下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)初中語(yǔ)文教研組2022年工作計(jì)劃 - 教研學(xué)習(xí)計(jì)劃 - 初中語(yǔ)文教研組2022年工作計(jì)劃一、目標(biāo)任務(wù)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為契機(jī),以師資隊(duì)伍建設(shè)為前提,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破,追求既有“山的沉穩(wěn)”,又有“水的靈動(dòng)”的普通高中語(yǔ)文教研,努力提高國(guó)家課程的二度開發(fā)水平,鞏固并提升我市普通高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全省的地位,初步形成具有蘇州區(qū)域特色的普通高中語(yǔ)文教育風(fēng)氣,不斷擴(kuò)大我市普通高中語(yǔ)文學(xué)科教研工作在全省的知名度和影響力。二、工作思路1堅(jiān)持“一個(gè)中心”即堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心。在全省高中教學(xué)“減負(fù)”的大背景下,課堂教
2、學(xué)的“主陣地”地位愈加明顯。一方面,要爭(zhēng)取、保證語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)有、足夠的課時(shí)(如文科班課時(shí));另一方面,要在既有課時(shí)基礎(chǔ)上做文章,有效、優(yōu)效、高效地開展語(yǔ)文課堂教學(xué);再一個(gè)方面,也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。在教師層面,要引導(dǎo)研究不同類別的課堂教學(xué),如周一語(yǔ)文課如何對(duì)學(xué)生雙休自學(xué)進(jìn)行檢測(cè),高三課如何把新授課與復(fù)習(xí)課區(qū)別開來(lái),作文課如何把作前指導(dǎo)、當(dāng)堂作文、作后講評(píng)、學(xué)生修改、二次講評(píng)等貫穿起來(lái),試卷講評(píng)課如何體現(xiàn)知識(shí)梳理、錯(cuò)題整理,名著導(dǎo)讀課如何體現(xiàn)講練結(jié)合在教研組備課組層面,要引導(dǎo)重視三個(gè)層面的課堂教學(xué),即常態(tài)課(隨堂課、推門課),研究課(專題復(fù)習(xí)研究、一課三教等),展示課(名特教師、學(xué)科
3、帶頭人展示)。2抓住“兩條主線”一條主線是閱讀,一條主線是作文。兩條腿走路,要走得均衡,缺一不可。關(guān)于閱讀教學(xué)。三個(gè)反對(duì):反對(duì)“泛語(yǔ)文”,反對(duì)“偽討論”,反對(duì)“去文體”。三個(gè)主張:主張課前預(yù)習(xí),主張課堂點(diǎn)撥,主張文本細(xì)讀。三個(gè)提倡:提倡讀寫結(jié)合,提倡課外延展,提倡專題學(xué)習(xí)。關(guān)于作文教學(xué)。抓住“對(duì)不對(duì)”和“好不好”開展訓(xùn)練,前者是審題,后者是立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體等,循序漸進(jìn)地解決“寫什么像什么”“寫什么有什么”“寫什么亮什么”這三個(gè)問題。要重視作文批改和講評(píng)方式的變革?;痉帜貌坏?,一律重寫。3加強(qiáng)“三項(xiàng)研究”即研究學(xué)生,研究高考,研究教法和學(xué)法。研究學(xué)生。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),狀態(tài)遠(yuǎn)大于方法,方法遠(yuǎn)大于苦干;要研究學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),看有無(wú)存在漏洞,需要不需要進(jìn)行必要的補(bǔ)全;要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,看是否方法到位,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年熔化焊接與熱切割證考試題庫(kù)及答案
- 《防鼠疫知識(shí)培訓(xùn)》課件
- 《散熱器的選擇計(jì)算》課件
- 類天皰瘡的臨床護(hù)理
- 孕期耳痛的健康宣教
- 孕期肺動(dòng)脈高壓的健康宣教
- 腎盞憩室的臨床護(hù)理
- 死胎的健康宣教
- 急性化膿性中耳炎的健康宣教
- 惡露的健康宣教
- 耕作學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 餐廳實(shí)習(xí)協(xié)議書
- QCT1067.5-2023汽車電線束和電器設(shè)備用連接器第5部分:設(shè)備連接器(插座)的型式和尺寸
- 2024年度領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政法規(guī)知識(shí)測(cè)試題庫(kù)150題
- 2024年四川省涼山州中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題(含答案解析)
- 人工智能在中藥學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用與藥物研發(fā)創(chuàng)新研究
- 2023-2024學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)舉一反三系列專題4.6 動(dòng)角問題專項(xiàng)訓(xùn)練(40道)(舉一反三)(人教版)含解析
- MOOC 房地產(chǎn)管理-華中科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)完整第五章
- 2024年茶空間運(yùn)營(yíng)工作計(jì)劃
- 食品進(jìn)銷存臺(tái)賬【模板】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論