【人教版】八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第20章 數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度 單元檢測(cè)

1、第PAGE 頁碼3頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)3頁【人教版】八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第20章 數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度 單元檢測(cè)基礎(chǔ)題知識(shí)點(diǎn)1 方差的計(jì)算1. 數(shù)據(jù)2，1，0，1，2的方差是()A 0B. C. 2D. 42. 在樣本方差的計(jì)算式s2(x15)2(x25)2(x105)2中，數(shù)字“10”表示_，數(shù)字“5”表示_3. 在射擊訓(xùn)練中，某位選手五次射擊的環(huán)數(shù)分別為5，8，7，6，9則這位選手五次射擊環(huán)數(shù)的方差為_知識(shí)點(diǎn)2 方差的應(yīng)用4. 在體育課上，甲，乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次跳遠(yuǎn)測(cè)試，經(jīng)計(jì)算他們的平均成績相同若要比較這兩名同學(xué)的成績哪一個(gè)更為穩(wěn)定，通常需要比較他們成績的（ ）A. 眾數(shù)B. 平均數(shù)

2、C. 中位數(shù)D. 方差5. 教練要從甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員中選一名成績較穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員參加比賽兩人在形同條件下各打了5發(fā)，命中環(huán)數(shù)如下：甲：9、8、7、7、9；乙：10、8、9、7、6應(yīng)該選（ ）參加A. 甲B. 乙C. 甲、乙都可以D. 無法確定6. 甲、乙兩名同學(xué)參加“古詩詞大賽”，五次比賽成績平均分都是85分，如果甲比賽成績的方差為S甲2=16.7，乙比賽成績的方差為S乙2=28.3，那么成績比較穩(wěn)定的是_（填甲或乙）7. 甲、乙、丙三人進(jìn)行飛鏢比賽，已知他們每人五次投得的成績?nèi)鐖D6Z2所示，那么三人中成績最穩(wěn)定的是_8. 從甲、乙兩種飲料中各抽取10盒250毫升的果汁飲料，檢查其中的維生素

3、C的含量，所得數(shù)據(jù)如下（單位：毫克）：甲：120、123、119、121、122、124、119、122、121、119乙：121、119、124、119、123、124、123、122、123、122通過計(jì)算說明哪種飲料維生素C的含量高？哪種飲料維生素C的含量比較穩(wěn)定？9. 某商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了今年15月A，B兩種品牌冰箱的情況，并將獲得的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖（1）分別求該商場(chǎng)這段時(shí)間內(nèi)A，B兩種品牌冰箱月量的中位數(shù)和方差；（2）根據(jù)計(jì)算結(jié)果，比較該商場(chǎng)15月這兩種品牌冰箱月量的穩(wěn)定性中檔題10. 若一組數(shù)據(jù)10,9.a，12,9平均數(shù)是10，則這組數(shù)的方差是（ ）A. 0.9B. 1C. 1.2D

4、. 1.411. 在2014年的體育中考中，某校6名學(xué)生的體育成績統(tǒng)計(jì)如圖，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、方差依次是( )A. 18，18，1B. 18，17.5，3C. 18，18，3D. 18，17.5，112. 已知一組數(shù)據(jù)-3，-2，1，3，6，x的中位數(shù)為1，則其方差為_13. 某工程隊(duì)有14名員工，他們的工種及相應(yīng)每人每月工資如下表所示.工種人數(shù)每人每月工資/元電工57 000木工46 000瓦工55 000現(xiàn)該工程隊(duì)進(jìn)行了人員調(diào)整：減少木工2名，增加電工、瓦工各1名.與調(diào)整前相比，該工程隊(duì)員工月工資方差_(填“變小”“沒有變”或“變大”).14. 八（2）班組織了經(jīng)典誦讀比賽，甲、乙兩隊(duì)各10人的比賽成績?nèi)缦卤恚?0分制）：甲789710109101010乙10879810109109（1）甲隊(duì)成績的中位數(shù)是 分，乙隊(duì)成績的眾數(shù)是 分；（2）計(jì)算乙隊(duì)平均成績和方差；（3）已知甲隊(duì)成績的方差是1.4，則成績較為整齊的是 隊(duì)綜合題15. 元旦假期，小明一家游覽倉圣公園，公園內(nèi)有一座假山，假山上有一條石階小路，其中有兩段臺(tái)階的高度如圖所示(圖中的數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度，單位：cm)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，解決以下問題：(1)把每一級(jí)臺(tái)階的高度作為數(shù)據(jù)，請(qǐng)從統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面(平均數(shù)、中位數(shù))說一下甲、乙兩段臺(tái)階有哪些相同點(diǎn)和沒有同點(diǎn)？(2)甲、乙兩段