家庭教育教案90874

1、家庭教育教案教學目的：1、讓家長明確在家庭教育中培養(yǎng)學生健全人格的重要性。2、建議家長如何培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學重點、難點：引導家長們明白應該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學過程：一、導入.尊敬的各位家長，你們好.首先歡迎你們來參加我們這次家長會.感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。二、幫助家長們明確家長在家庭教育中培養(yǎng)學生健全人格的重要性。要想引導未成年人走正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子做一個健全的人，要具有隨時迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準備。這樣的教育特別應該從小學生抓起，從小培養(yǎng)孩子們在挫折中成

2、長的能力。因為，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大,生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導，能走正確的人生道路嗎?他們只會遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會順水推舟，不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現(xiàn)小學生因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學的嘲笑而跳樓自殺的，因?qū)W習的壓力而棄學逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的 因此，培養(yǎng)學生健全的人格是極為重要的。作為學校、家庭應責無旁貸加強培養(yǎng)孩子們從小面對挫折的能力,讓他們在風雨中健康成長

3、 。三、建議家長培養(yǎng)受挫能力的具體做法（一）、認識自我，完善自我對于小學生來說，他們的壓力莫過于來自家長望子成龍,望女成鳳的迫切心理;莫過于學習分數(shù)的高低,成績的好壞；莫過于與同學之間的爭吵，意見的分歧；莫過于老師嚴厲的批評，同學的嘲笑然而，一個在家被父母嬌慣了的“小皇帝“小公主們怎能一下子承受得了這些壓力呢?要么與父母調(diào)皮;要么與同學打架；要么變得孤僻；要么變得古怪；要么與老師對立等。由此可見，從小養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長的關鍵。1、 引導孩子正確地認識自我，了解自我引導孩子正確地認識自我，了解自己的優(yōu)點、缺點、愛好、性格、習慣等，學會自我調(diào)控、自我反思、自覺學習，找出與別人的差距

4、，取人之長，補己之短。只有他們在了解自我,認識自我的基礎之上，才能不斷的完善自我：正確的對待自己，與他人友好相處,更好的學習，勇敢的面對失敗。特別是班級里的后進生，他們本身缺乏自信心，導致他們形成自卑感,嚴重的影響著他們身心活動和學習能力,使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮。面對這樣的孩子，更加要幫助他們認識自我，了解自我，面對現(xiàn)實,找找原因之所在，在認清自己之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我,樹立信心。要以“失敗是成功之母”為動力，迎接新的挑戰(zhàn)。2、用典型的事例進行自我能行的教育.人無完人，各有所長，各有所好，只要有信心，就會體現(xiàn)自我能行的價值。 “相信自己,我并不比別人笨，別人

5、能做到的事,我也能做到?！本枚弥?孩子們從小懂得長處要發(fā)揚，短處要彌補，這樣能促使自己健康成長。3、親近孩子，教其反思在家庭教育中，家長言語難免有可能會傷害學生,在這種情況下,如果孩子沒有健康的思想和承受能力，就不能正確面對,就會導致不良后果。特別是一些性格內(nèi)向型孩子，他們不善言表，更容易造成不良后果.面對這樣的孩子，家長要多開導他、啟發(fā)他，鼓勵他們自我檢查、反思,使他了解自己的不足，認識自我的不對，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。從小進行了解自我，認識自我，完善自我的教育,養(yǎng)成自我反思的良好生存習慣，他們就會成為一個身心健康的人。(二）、遇到困難,學會解決在調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)85以上

6、的小學生上學、放學都是父母或爺爺、奶奶接送，連自己的小書包就是父母或爺爺、奶奶背，這些接送孩子上學的人成了孩子們的書童；有的孩子穿衣、吃飯、洗漱都是父母包辦這樣的孩子事事依賴于父母，他們嬌氣得很，獨立生活能力和承受壓力的能力差，更談不上解決困難、處理問題的能力了。一旦父母不在孩子們身邊，遇到困難他們措手不及？借此，家長就應該進行一些簡單的解決困難，處理問題的能力培養(yǎng)。家庭是孩子們生活的主要場所，父母是孩子的第一任老師,父母的行為，言談舉止，道德行為，對孩子成長具有決定的影響，要想讓孩子從小健康成長，家長就得對孩子進行一定的受挫能力的培養(yǎng)，不能遷就孩子、慣養(yǎng)孩子、溺愛孩子。要轉(zhuǎn)變教育觀念，不要認

7、為孩子只有一個，事事都要順從；他們?nèi)诵∽霾粊硎拢率露及k。要重視養(yǎng)成教育和習慣教育以及各種能力的培養(yǎng)要從小抓起,從身邊的小事抓起。希望家長隨時與教師保持溝通，教育孩子遇到困難不要害怕，要有隨時迎接困難的思想準備，學會動腦、用腦，解決身邊的小事、小問題，用智慧去戰(zhàn)勝困難.該班的某些學生學習畏難情緒嚴重，遇到難題家長幫她做，在批改作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)好幾次這樣的現(xiàn)象。我及時與家長取得聯(lián)系,讓家長意識到這樣下去的害處以及幫助孩子解決困難的措施,要從小抓起，從身邊的小事抓起，教育孩子克服困難，要有頑強的意志.要迎難而上,不能遇到困難就退缺。事后我發(fā)現(xiàn)這樣的情況有所好轉(zhuǎn)了.看來家校堅持配合培養(yǎng)，有利于孩子的健

8、康成長。我相信從小具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來他們會成為生活的強者.（三）、受到打擊，學會面對人生的致命點就是經(jīng)受不了挫折的打擊，有的人一旦遇到一點小麻煩，遇到一點小挫折,就不能接受,不能正確地對待。有的人是想不通，情緒低落，悶悶不樂，沉默寡言，十分無助的樣子;有的人是發(fā)泄，性格暴躁，把所有的氣都往別人身上發(fā).一個人在生活中總會遇到一些麻煩事，煩心事,總會受到一些大小不同的打擊，小學生也不例外。然而多數(shù)孩子嬌生慣養(yǎng)，在困難和挫折面前哭哭啼啼，依賴家長和老師.如何培養(yǎng)孩子面對家庭、學校、社會諸方面帶來的打擊？這個問題不得不引起我們的關注。1、學會面對自己當自己受到打擊以后，要保持清醒的

9、頭腦，多想想造成自己受到打擊的原因.如果是自己造成的,就要勇敢的面對自己，敢于承擔自己的責任,告訴孩子:人無完人，孰能無過.有則改之,無則加勉。知錯就改，才是好孩子。2、學會面對父母天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳。當家長看到孩子學習成績考差時,不懂得教育的父母就會生氣地批評孩子，有的孩子不能接受父母的批評教育,與家長產(chǎn)生抵觸,不服從家長，甚至于向家長示威。這樣的孩子思想、行為處于危險的邊沿,教師應加以正確的引導：一是采取開展活動的方式，使孩子在活動中明理，查找自己的不對；二是采取交流的方式與孩子們溝通，理解父母用心的良苦；三是舉生活的實例和現(xiàn)象，明辨對錯，糾正自己的不良行為。其實，挫折和打

10、擊并不可怕,怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應付。我們要學會迎接挫折和打擊,也要學會對付挫折和打擊，只有那些敢于面對同學，面對教師，面對父母，面對社會，面對困難，面對人生坎坷的人,才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人們最敬佩的人。(四）、心中不愉，學會交流溝通交流和溝通使矛盾化解；交流和溝通使人愉悅;交流和溝通使人進步;交流和溝通使人健康。只有善于交流和溝通的人，才能做一個真正健康的人.而有的小學生內(nèi)向，不善于表達和溝通，受點打擊,悶在心里，關在屋里，不愿見人。長期下去，思想壓力大，包袱重，使其身心不能健康成長.面對這樣的孩子，告訴他，要做一個性格開朗的人，心中有什么不愉快的事找伙伴、信懶的人說一說、擺一擺，在交流中對方會幫助你解決疑難、排除困惑.要學會自我排解，學會交流、溝通，爭取別人對你的支持、幫助、理解、排擾。切忌有事悶在心中。本班有個孩子，年齡最小，性格十分內(nèi)向。父母經(jīng)商，高齡得子,十分慣養(yǎng)這孩子.父母不敢說他的不是，一旦說他不是,他就跟父母大吵大鬧，或者當?shù)囊宦暟验T關上，哽咽得說不出話來。我知道此事以后，專門找他談心,開導他，經(jīng)過開導，他明白；這樣下去不但對自己身心健康沒有好處，而且不利于自己健康成長;有什么不愉快的事要主動學會與別人交流、溝通，求得