創(chuàng)新思維訓練20XX年5月考試答案

1、創(chuàng)新思維訓練20XX年5月考試答案一、單選題（題數(shù)：30，共30.0分）1軟性思維的發(fā)明人是（）。（1.0分）1.0分窗體頂端A羅杰B東尼博贊C皮亞杰D華生窗體底端正確答案：A我的答案：A2轉(zhuǎn)基因大米由美國的（）提供。（1.0分）1.0分窗體頂端A孟山都種子公司B華耐種子公司C豐樂種業(yè)股份有限公司D隆平種業(yè)有限公司窗體底端正確答案：A我的答案：A3關(guān)于了結(jié)需要的描述,哪一項是錯誤的?()(1.0分)1.0分窗體頂端-A了結(jié)需要越高的人越容易創(chuàng)新-B,而不能忍了結(jié)需要是指:我們總希望盡快對某一問題下結(jié)論受暫時的模糊和混沌狀況-C了結(jié)需要是一種心智枷鎖-D了結(jié)需要讓我們傾向于接受單方面信息窗體底端

2、正確答案：A我的答案：A4簡化思維的特點是()。(1.0分)1.0分窗體頂端A迅速對問題的答案作出合理的猜測B聚焦核心問題,排除干擾因素C以直觀形象和表象為支柱D以概念、范疇為工具去反映認識對象窗體底端正確答案：B我的答案：B5下列對包容性思維的理解描述正確的是（）。（1.0分）1.0分窗體頂端A肯定不同觀點的合理性B對不同觀點加限定條件C整理不同觀點D以上都是窗體底端正確答案：D我的答案：D6心智模式是怎樣形成的?（1.0分）1.0分窗體頂端A應(yīng)試教育B日常生活經(jīng)驗C大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)D以上都是窗體底端正確答案：D我的答案：D7下列對自由聯(lián)想發(fā)散法描述正確的是()。(1.0分)1.0分窗體頂端A想

3、到哪兒記到哪兒B不受限制C主要用于創(chuàng)意思考時-D以上都是窗體底端正確答案：D我的答案：D8下列對高峰體驗描述正確的是()。(1.0分)1.0分窗體頂端A在一瞬間覺得自己可以壓倒一切B成功人士人生中都會有的一段特殊經(jīng)歷C產(chǎn)生一種發(fā)自心靈深處的一種戰(zhàn)栗、欣快、滿足或者一種超然的情緒體驗D以上都是窗體底端正確答案：D我的答案：D齊白石(1864-1957)畫蝦的特點表現(xiàn)的是一種()。(1.0分)1.0分窗體頂端A具體思維B形象思維C簡化思維D直觀思維窗體底端正確答案：C我的答案：C10“不走極端、在兩種相反和對立的觀點中取中間的觀點”指的是()。(1.0分)1.0分窗體頂端、A包容性思維B具體思維C

4、直觀形象思維D中庸之道窗體底端正確答案：D我的答案：D11下列不屬于最容易產(chǎn)生新創(chuàng)意的五B環(huán)境之中的是()。(1.0分)0.0分窗體頂端A床B學校C浴室D酒吧窗體底端正確答案：B我的答案：D12在患精神病期間創(chuàng)造了一首一生最好的詩的德國著名哲學家是()。(1.0分)1.0分窗體頂端A尼采B泰戈爾C歌德D普希金窗體底端正確答案：A我的答案：A有創(chuàng)造力的單位或公司的管理方式通常是()。(1.0分)1.0分窗體頂端A扁平化管理B操作管理C模式管理D等級式管理窗體底端正確答案：A我的答案：A14富萊利用膠水的不強特性發(fā)明了便利貼,這是運用了()。(1.01.0分窗體頂端、A逆向思維B側(cè)向思維C轉(zhuǎn)換思維

5、D直觀思維窗體底端正確答案：B我的答案：B15激發(fā)創(chuàng)新思維或是創(chuàng)造力的秘訣是()。(1.0分)1.0分窗體頂端A激發(fā)想象力B換種環(huán)境思考問題C不局限于一種正確答案、D專注于創(chuàng)新的事物窗體底端正確答案：C我的答案：C16下列對創(chuàng)新描述錯誤的是()。(1.0分)1.0分窗體頂端A創(chuàng)新就是和別給人看同樣的東西卻能想出不同的事情B創(chuàng)新思維需要有一雙慧眼C將兩件平常的事物進行重組也是一種創(chuàng)新D創(chuàng)新必須要創(chuàng)造出實用價值窗體底端正確答案：D我的答案：D17關(guān)于連接思維的描述哪一項是不正確的?()(1.0分)1.0分窗體頂端A將一個事物與另一個事物有機連接起來,組成一個新的整體B其本質(zhì)是二元聯(lián)想C彼此連接的兩

6、個事物必須有相似性D是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一窗體底端正確答案：C我的答案：C18關(guān)于創(chuàng)新人格的描述,下列哪項是不準確的?()(1.0分)1.0分窗體頂端A創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人B創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少C創(chuàng)造性天才大都比較自信D創(chuàng)造性天才有強烈的自我意識窗體底端正確答案：A我的答案：A19思維導圖做記錄的優(yōu)點()。(1.0分)1.0分窗體頂端A不易偏題,緊繞主題B促進多方面思考C避免從眾D以上都是窗體底端正確答案：D我的答案：D20關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述,下列哪項是錯誤的?()(1.0分)1.0分窗體頂端A轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一B轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向

7、思維、多向思維等C頭腦風暴法和思維導圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向D轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是容易做到的事情窗體底端正確答案：D我的答案：D21一般用于聽報告記筆記或者是思考一些科學問題的時候,講究邏輯和規(guī)則的是()。(1.0分)1.0分窗體頂端A輻射思維法B科學聯(lián)想發(fā)散法C自由聯(lián)想法D隨機聯(lián)想發(fā)散法窗體底端正確答案：B我的答案：B22創(chuàng)新的目的是()。(1.0分)0.0分窗體頂端A為自己贏得榮譽B掙脫思維定勢的束縛C為社會創(chuàng)造新的事物、新的方法、新的技術(shù)、D轉(zhuǎn)變思維方向窗體底端正確答案：C我的答案：B23“我們總希望盡快對某一問題下結(jié)論,而不能忍受暫時的模糊和混沌的狀況”指的是()。(1.0分)1.

8、0分窗體頂端A心智枷鎖B自我強化C了結(jié)需要D心智模式窗體底端正確答案：C我的答案：C24關(guān)于高峰體驗的描述,哪一項是不準確的?()(1.0分)1.0分窗體頂端A一種欣喜若狂的狀態(tài)B可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖C只關(guān)心內(nèi)心的感受,對外界的敏感性下降D覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱窗體底端正確答案：B我的答案：B25心理學家研究發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新的心理機制就是()。(1.0分)0.0分窗體頂端A對比聯(lián)想E因果聯(lián)想C接近聯(lián)想D二元聯(lián)想窗體底端正確答案：D我的答案：C26下列哪一項與思維導圖無關(guān)?()(1.0分)1.0分窗體頂端A自由聯(lián)想發(fā)散法B科學聯(lián)想發(fā)散法C強制聯(lián)想發(fā)散法D隨機聯(lián)想發(fā)散法窗體底端正確答案：D我

9、的答案：D27美國創(chuàng)造協(xié)會會標體現(xiàn)了()。(1.0分)1.0分窗體頂端A線性思維B形象思維C邏輯思維D越界思維窗體底端正確答案：D我的答案：D28要成為有創(chuàng)造力的人,應(yīng)該()。(1.0分)窗體頂端A有強烈的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣B掌握創(chuàng)新思維的原理、方法,經(jīng)常進行創(chuàng)新思維訓練C發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中D以上都包括窗體底端正確答案：D我的答案：D29移植與借鑒思維是指()。(1.0分)0.0分窗體頂端A將一個事物與另一個事物對接起來B將一個事物的原理、方法運用到同一領(lǐng)域的其它地事情上將一個事物的一部分挪到另一個事物中去D將一個領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運用到另一個領(lǐng)域之中窗體底端正

10、確答案：D我的答案：B30有人說“學校扼殺創(chuàng)造力”,主要是指學校教育()。(1.0分)1.0分窗體頂端A強調(diào)統(tǒng)一化培養(yǎng)目標和標準化評價體系,壓縮學生個性化發(fā)展空間B教學內(nèi)容緊緊圍繞教材與大綱,讓學生思維和眼界受限,容易產(chǎn)生權(quán)威型心智模式C題海戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣D以上都有窗體底端正確答案：D我的答案：D二、多選題（題數(shù)：5，共10.0分）1最有創(chuàng)造力的人具備的條件（）。（2.0分）2.0分窗體頂端A強烈的創(chuàng)新意識B高度的自信C敢于冒險D不懼失敗窗體底端正確答案：ABCD我的答案：ABCD2自動轉(zhuǎn)變思考方向的方法包括（）。（2.0分）2.0分窗體頂端A系統(tǒng)化B辯證思維C頭

11、腦風暴法D思維導圖窗體底端正確答案：CD我的答案：CD3下列對創(chuàng)新思描述正確的是()。(2.0分)2.0分窗體頂端A創(chuàng)新就是一種行動和思維上的變化B創(chuàng)新思維需要左腦和右腦的共同努力創(chuàng)新是把一種新的東西作為新事物引進的行動D創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程窗體底端正確答案：BCD我的答案：BCD4怎樣避免由批判性思維變成論辯式思維?（2.0分）2.0分窗體頂端A尊重事實B端正心態(tài)C以正確推理為前提D尋找事物的邏輯漏洞窗體底端正確答案：ABC我的答案：ABC創(chuàng)作思維導圖的方法有（）。（2.0分）2.0分窗體頂端A手繪思維導圖B彩繪思維導圖C機繪思維導圖D聯(lián)想思維導圖窗體底端正確

12、答案：AC我的答案：AC三、填空題（題數(shù)：5，共15.0分）一個思維導圖有（）個核心。（3.0分）3.0分窗體頂端正確答案第一空：1;一我的答案:第一空：窗體底端()是20世紀野獸派與德國表現(xiàn)主義先驅(qū)、荷蘭后印象派畫家。(3.0分).0分窗體頂端正確答案第一空：梵高我的答案:第一空：梵高窗體底端中心主題的轉(zhuǎn)變意味著思維的核心問題轉(zhuǎn)變了,這樣組成的一系列的思維導圖叫做()。(3.0分)窗體頂端正確答案第一空：動態(tài)思維導圖我的答案:第一空：心智導圖窗體底端避免思維的對立,讓人們同時向一個方向思考的叫()思維。3.0分)3.0分窗體頂端正確答案第一空：平行我的答案:第一空：平行窗體底端5在“六頂思考

13、帽”中,()的帽子代表中立、客觀。(3.0分)窗體頂端正確答案第一空：白色我的答案:第一空：白色窗體底端四、判斷題（題數(shù)：45，共45.0分）1近距離聯(lián)想比遠距離聯(lián)想對創(chuàng)新思維更有價值。（）（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端2復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端如果要想激發(fā)我們的創(chuàng)造力就要打破心智模式或心智枷鎖。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端4有創(chuàng)新思維的人思維非常靈活的、跳躍的,容易轉(zhuǎn)變方向的。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端5只要我們懂得

14、了創(chuàng)新的道理,找到了正確的創(chuàng)新方法,創(chuàng)新其實很簡單。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端內(nèi)行的創(chuàng)造力一定強于外行。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端7恰當?shù)慕逃c引導有利于激發(fā)創(chuàng)造力。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端8從眾思維不利于人的發(fā)散思維。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端強制聯(lián)想除了運用到文學創(chuàng)作上還能運用到學習和創(chuàng)造發(fā)()(1.0分)窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端水平思維的典型案例是打井的故事。()(1.0分)0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端1

15、1一般來說,兩個事物或概念之間的距離越遠,強制聯(lián)想的效果越好。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端12心智模式很容易發(fā)生改變。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端13一個思維導圖只有多個中心主題。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端14高夫發(fā)明的形容詞檢查單表明正相關(guān)的形容詞多,創(chuàng)造力較好;負相關(guān)的形容詞多,創(chuàng)造力較差。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端15強制聯(lián)想只能在兩個事物之間進行,不能同時在三個事物之間進行。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X33/43

16、窗體底端16垂直思維比水平思維更有利于創(chuàng)新。()(1.0分)0.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：V窗體底端17創(chuàng)造性與天賦沒有關(guān)系。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：x我的答案：x窗體底端18創(chuàng)新讓生活變得更有趣味。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端()( 1.0 分)19曾獲得成功的事件會強化我們的思維定勢。窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端20知識與以往的成功經(jīng)驗也可能變成心智枷鎖。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端21創(chuàng)造力的高低取決于知識的多寡。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端2

17、2批判性思維包含質(zhì)疑、求證和判斷三個環(huán)節(jié)。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端23玩物喪志這句話對于創(chuàng)新人才來說是不正確的。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端24批判性思維有利于澄清事實、辨別真?zhèn)?作出正確的決策和判斷。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端25聯(lián)想思維是很重要的創(chuàng)新思維方法之一。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端我們看事物想問題的時候都會帶有心智模式,因此它會一直妨礙我們的創(chuàng)新思維。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端27論辯式思維與批

18、判性思維相似,在思考問題時一定要找到對立方的邏輯漏洞來突出自己的優(yōu)勢。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端28在創(chuàng)意的萌芽階段應(yīng)該多采用批判性思維。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端29批判性思維其實就是邏輯思維。()(1.0分)37/43窗體頂端正確答案：X我的答案：X窗體底端30如果一個人經(jīng)常處于高峰體驗狀態(tài),就是一個天才的表現(xiàn)。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端31中小學生主要是學習基礎(chǔ)知識,無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維,只有大學生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓練。()(1.0分)1.0分窗體頂端正確答案：x我的答案：x窗體底端32發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”,例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個新產(chǎn)品。()(1.0分)38/43窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端33有時候,實事求是也會成為一種心智枷鎖。（）（1.0分）1.0分窗體頂端正確答案：，我的答案：V窗體底端()34用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優(yōu)勢。