2022年廣東省肇慶市封開縣江口高考生物考前最后一卷預(yù)測(cè)卷含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要用到染色劑和顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是（ ）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體 觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂探究紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的吸水和失水ABCD21928年，溫特（FWWent）用實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端有一種促進(jìn)

2、生長(zhǎng)的物質(zhì)，它能擴(kuò)散到瓊脂小方塊中，將處理過的小方塊放到切去頂端的胚芽鞘切面的一側(cè)，可以引起胚芽鞘向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)。下圖為溫特的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列敘述正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)中利用瓊脂塊分離出促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)并命名為生長(zhǎng)素B分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同C需要設(shè)置空白對(duì)照組，以排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D去尖端胚芽鞘彎曲側(cè)細(xì)胞的體積和數(shù)量均明顯大于另一側(cè)3下圖表示某種哺乳動(dòng)物受精作用及早期胚胎發(fā)育的部分過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A圖1中各細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)目相同B圖2和圖3中的極體都將繼續(xù)分裂C同期發(fā)情處理能使供體產(chǎn)生更多的圖4結(jié)構(gòu)D圖1到圖4的過程發(fā)生在輸卵管和子宮中4如圖表

3、示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑，af表示不同種類的細(xì)胞，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A各類細(xì)胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同Bd既參與體液免疫過程，又參與細(xì)胞免疫過程C吞噬細(xì)胞和b都屬于淋巴細(xì)胞D當(dāng)再次受相同抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與e和f有關(guān)5研究者將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中，4 h 后測(cè)定得到下圖所示的磷吸收速率曲線。對(duì)本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的分析中，合理的是（ ）A磷通過自由擴(kuò)散進(jìn)入大蒜根尖細(xì)胞B磷吸收一定是逆濃度梯度的運(yùn)輸C磷吸收速率受到膜上載體數(shù)量制約D磷的吸收過程說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性6下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A一個(gè)A

4、TP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵B人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPD正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化7糖元沉積病貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖元在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病型是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致。據(jù)圖分析，下列說法正確的是A抑制葡萄糖激酶會(huì)制約糖元的合成，并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸B以葡萄糖為底物，細(xì)胞呼吸過程會(huì)合成ATP,不需要ATP供能C血糖濃度低時(shí)，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平D給糖元沉積病型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢

5、復(fù)到正常水平8（10分）為了研究?jī)蓚€(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是A實(shí)驗(yàn)過程中光照強(qiáng)度和C02初始濃度必須一致B可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的C02量表示凈光合速率C每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值D三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒有顯著差異二、非選擇題9（10分）因含N、P元素的污染物大量流入，某湖泊曾爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在湖泊中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚和鳙魚，對(duì)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法凈化生活污水（含有機(jī)物和無

6、機(jī)物），在水域中固定浮床上種植特殊的水生、半水生植物以吸收水中的氮、磷等元素，取得了明顯效果。（1）在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中，引起“水華”的藻類屬于_，湖泊中各種生物共同構(gòu)成_。（2）生活污水流入湖泊中，通過物理沉降、化學(xué)分解和_，使污水得到凈化。若流入該湖泊的生活污水過量，則會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，原因是_。（3）浮游動(dòng)物以藻類為食，銀魚主要以浮游動(dòng)物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該湖泊后，造成銀魚生物積累量_，引起該變化的原因是_。（4）浮床生態(tài)工藝法能防止“水華”發(fā)生的原因是_。（答兩點(diǎn)即可）10（14分）回答下列問題：（1）某河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過能

7、量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)能夠較長(zhǎng)時(shí)間 地保持_， 如果此時(shí)遇到輕度污染，則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有_； 如果遇到嚴(yán)重污染，將導(dǎo)致絕大多數(shù)水生植物死亡，河流內(nèi)的氧濃度降低，分析該生態(tài)系統(tǒng)中氧氣濃度下降的主要原因是_；最終水質(zhì)惡化，水生動(dòng)物也大量死亡。（2）東亞飛蝗，別名螞蚱、蝗蟲，為遷飛性、雜食性的農(nóng)業(yè)害蟲。研究發(fā)現(xiàn)：東亞飛蝗 喜在堅(jiān)實(shí)的土地中產(chǎn)卵。如在東亞飛蝗繁殖期人為疏松土壤，可影響其種群的_， 以降低種群密度。另外，可適當(dāng)引入與其有_關(guān)系的生物，抑制其種群數(shù)量增長(zhǎng)。（3）東海原甲藻與中肋骨條藻是我國(guó)近海主要的兩個(gè)赤潮藻種，幾乎每年都會(huì)引發(fā)大規(guī) 模的赤潮，對(duì)海洋養(yǎng)殖業(yè)構(gòu)成

8、極大威脅。為了解浮游植物種間競(jìng)爭(zhēng)在赤潮發(fā)生中的作用， 研究者設(shè)計(jì)了東海原甲藻與中肋骨條藻的共培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示，兩藻分開培養(yǎng)時(shí)，成“S” 型成長(zhǎng)曲線。兩藻共同培養(yǎng)時(shí)，中肋骨條藻數(shù)量正常增長(zhǎng)，而東海原甲藻數(shù)量下降?？赡艿脑蚴莀。11（14分）2019諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)讓我們獲知細(xì)胞適應(yīng)氧氣變化的分子機(jī)制。人們對(duì)氧感應(yīng)和氧穩(wěn)態(tài)調(diào)控的研究開始于一種糖蛋白激素促紅細(xì)胞生成素(EPO)，EPO作用機(jī)理如圖1所示：當(dāng)氧氣缺乏時(shí)，腎臟分泌EPO刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞，調(diào)控該反應(yīng)的“開關(guān)”是一種蛋白質(zhì)缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)。研究還發(fā)現(xiàn)，正常氧氣條件下，細(xì)胞內(nèi)的HIF會(huì)被蛋白酶降解，缺氧環(huán)境下，HIF會(huì)促進(jìn)

9、缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，使人體細(xì)胞適應(yīng)缺氧環(huán)境?；卮鹣铝袉栴}。（1） 據(jù)圖分析，紅細(xì)胞數(shù)量與EPO的分泌量之間存在_調(diào)節(jié)機(jī)制。（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，人體細(xì)胞產(chǎn)生HIF_(填增多或減少)，引起缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，這個(gè)過程需要的原料有_。（3）青海多巴國(guó)家高原體育訓(xùn)練基地海拔2366米，中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在比賽前常常到該基地訓(xùn)練一段時(shí)間，從氧穩(wěn)態(tài)調(diào)控角度分析中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員前去訓(xùn)練的原因是：該訓(xùn)練基地海拔較高氧氣稀薄，刺激運(yùn)動(dòng)員_，保證比賽時(shí)細(xì)胞得到足夠的氧氣和能量供給。（4）腫瘤的生長(zhǎng)需要生成大量的血管以供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)，腫瘤快速生長(zhǎng)使內(nèi)部缺氧，誘導(dǎo)HIF的合成，從而促進(jìn)血管生成和腫瘤長(zhǎng)大。請(qǐng)據(jù)此提出治療腫瘤

10、的措施：_。12 “中國(guó)柑橘之鄉(xiāng)”常德石門縣由于獨(dú)特的土壤氣候環(huán)境，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)的資源優(yōu)勢(shì)，被國(guó)際果業(yè)界認(rèn)定為“蜜橘絕佳產(chǎn)地”。但由于缺乏農(nóng)產(chǎn)品的深加工企業(yè)，近幾年柑橘滯銷現(xiàn)象嚴(yán)重。（1）當(dāng)?shù)卣胍胍粋€(gè)大型的果酒加工廠。分離純化上述菌種所用的培養(yǎng)基屬于_（填液體或固體）培養(yǎng)基。對(duì)于頻繁使用的菌種，可以將菌種接種到試管的_培養(yǎng)基上臨時(shí)保藏。 （2）橘皮可用作提取胡蘿卜素和橘皮精油的原料。提取胡蘿卜素常采用_法，需安裝冷凝回流裝置，其目的是_；提取橘皮精油時(shí)，為避免_時(shí)有效成分水解和使用_（填水中蒸餾或水上蒸餾或水氣蒸餾）法產(chǎn)生原料焦糊的問題，常采用_法。（3）為了保持某橘子品種

11、的品質(zhì)，可用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖試管苗。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值_（填高或低）時(shí)，有利于芽的分化。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】本題是高中教材實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)工具和是否需要染色的考查，先回憶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答?！驹斀狻緿NA和RNA本身沒有顏色，不容易觀察，要用甲基綠和吡羅紅染液進(jìn)行染色，同時(shí)需要用顯微鏡觀察細(xì)胞，正確；葉綠體本身含有顏色，不需要染色，錯(cuò)誤；觀察細(xì)胞中的線粒體需要用健那綠染色，同時(shí)需要用顯微鏡觀察，正確；觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂需要用堿性染料對(duì)染色體染色，同時(shí)需要用顯微鏡觀察，正確；紫色洋蔥鱗片葉外表

12、皮細(xì)胞有色素，不需要進(jìn)行染色，錯(cuò)誤。綜上正確的選項(xiàng)有，故選B。2、C【解析】把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，發(fā)現(xiàn)芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)，該物質(zhì)能自頂端向下運(yùn)輸，促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)。但是如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲。溫特認(rèn)為：胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種類似動(dòng)物激素的物質(zhì)，命名為生長(zhǎng)素。【詳解】A、實(shí)驗(yàn)中沒有將生長(zhǎng)素從瓊脂塊中分離出來，溫特只是發(fā)現(xiàn)接觸過尖端的瓊脂塊中有促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素 ，A錯(cuò)誤；B、分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，B錯(cuò)誤；C、需要設(shè)置空白對(duì)

13、照組，用空白瓊脂塊重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，以排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；D、生長(zhǎng)素的作用機(jī)理在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，不促進(jìn)細(xì)胞分裂，故去尖端胚芽鞘彎曲側(cè)細(xì)胞的體積明顯大于另一側(cè)，數(shù)量相同，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過程，相關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，屬于基礎(chǔ)題。3、D【解析】分析題圖：圖為受精作用和胚胎發(fā)育過程，圖中1為受精作用；2為核融合；3是表示2個(gè)細(xì)胞的卵裂期細(xì)胞，在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體；4為早期胚胎發(fā)育過程中形成的原腸胚。【詳解】A、圖1中精子和卵細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)目相同，比體細(xì)胞減少一半，A錯(cuò)誤；B、圖2和圖3

14、中的第一極體一般不分裂，第二極體不能再分裂，B錯(cuò)誤；C、同期發(fā)情處理使得供體和受體具有相同的生理環(huán)境，圖4結(jié)構(gòu)表示原腸胚，超數(shù)排卵目的是產(chǎn)生桑椹胚或囊胚以便進(jìn)行胚胎移植，C錯(cuò)誤；D、圖1到圖3的過程發(fā)生在輸卵管，圖4形成發(fā)生在子宮中，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了受精作用、胚胎發(fā)育過程中的相關(guān)知識(shí)，考生要明確受精作用的過程，掌握早期胚胎發(fā)育過程。4、C【解析】據(jù)圖分析，造血干細(xì)胞增殖分化形成血細(xì)胞（a）和淋巴細(xì)胞（b）；B細(xì)胞（c）增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞（e）；T細(xì)胞（d）增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞（f）?！驹斀狻緼、各類細(xì)胞來源于干細(xì)胞，但功能不同，原因是基因的選擇性表達(dá)

15、，A正確；B、d是T細(xì)胞，T細(xì)胞既參與體液免疫過程，又參與細(xì)胞免疫過程，B正確；C、吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、再次免疫的反應(yīng)更強(qiáng)烈，原因是初次免疫過程中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞（e和f），當(dāng)再次接受抗原刺激后，會(huì)迅速地增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生更多的抗體，D正確。故選C。5、C【解析】據(jù)圖分析，在一定磷酸鹽濃度范圍內(nèi)，隨著磷酸鹽濃度升高，磷吸收速率升高，而到達(dá)一定濃度范圍，磷吸收速率不再增加，說明運(yùn)輸速率受到載體數(shù)量限制，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。【詳解】A、根據(jù)曲線圖分析，磷進(jìn)入大蒜根尖細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題干信息，“將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中”，

16、說明磷吸收可能是逆濃度梯度的運(yùn)輸，也可能是順濃度梯度的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、到達(dá)一定濃度范圍，磷吸收速率不再增加，說明運(yùn)輸速率受到載體數(shù)量限制，C正確；D、磷的吸收過程說明細(xì)胞膜選擇透過性，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】A、在一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，A正確；B、人體細(xì)胞合成ATP時(shí)不一定需要氧氣的參與，如有氧呼吸第一、第二階段均不需要氧氣的參與，B錯(cuò)誤；C、核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP，C正確；D、正常細(xì)胞中ATP與ADP的含量相對(duì)穩(wěn)定，比值在一定范圍內(nèi)變化，D正確。故選B。7、D【解析】【詳解】A、抑制葡萄糖激酶會(huì)制約6-磷酸葡萄糖的生成,抑制糖元的合成,并制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

17、,A錯(cuò)誤;B、據(jù)圖分析,葡萄糖需要先轉(zhuǎn)化為6-磷酸葡萄糖才能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為丙酮酸被呼吸作用利用,這一過程需要消耗ATP,B錯(cuò)誤;C、血糖濃度高時(shí),正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平,C錯(cuò)誤;D、糖元沉積病型是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致的肝糖原不能水解的低血糖,給糖元沉積病型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平,D正確所以D選項(xiàng)是正確的?！军c(diǎn)睛】據(jù)圖分析:6-磷酸葡萄糖在酶的作用下可生成糖原、丙酮酸,其經(jīng)過水解可以生成葡萄糖,細(xì)胞呼吸的啟動(dòng)需要ATP供能，同時(shí)糖原與非糖物質(zhì)可以在沒的作用下生成6-磷酸葡萄糖。8、B【解析】A、該實(shí)驗(yàn)過程中的光照強(qiáng)度和C02初始濃度均

18、屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)過程中必須一致，A項(xiàng)正確；B、可用單位時(shí)間內(nèi)植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量表示凈光合速率，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值，C項(xiàng)正確；D、題圖顯示，三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度都是25左右，沒有顯著差異，D項(xiàng)正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和處理能力。解答此類問題的關(guān)鍵是：由題意并從題圖中提取有效信息，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，采取?duì)比法認(rèn)真分析曲線的變化趨勢(shì)，從中找出實(shí)驗(yàn)變量（自變量、因變量、無關(guān)變量），由此依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則對(duì)照各選項(xiàng)作出合理判斷。二、非選擇題9、生產(chǎn)者 群落 微

19、生物的分解 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 明顯下降 鰱、鳙與銀魚在食物上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 植物大量吸收水域中的氮、磷等無機(jī)鹽，降低了水域中氮、磷等含量；浮床（浮床上的植物）遮光，抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生。 【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物?！驹斀狻浚?）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)組成中，引起“水華”的藻類屬于生產(chǎn)者，可將二氧化碳和水合成有機(jī)物，湖泊中各種生物共同構(gòu)成生物群落。（2）生活污水

20、流入湖泊中，通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解，使污水得到凈化。由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，若流入該湖泊的生活污水過量，則會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。（3）鰱魚、鳙魚等以藻類和浮游動(dòng)物為食，銀魚主要以浮游動(dòng)物為食，所以鰱魚、鳙魚是銀魚的競(jìng)爭(zhēng)者，故將鰱魚、鳙魚苗以一定比例投放到該湖泊后，導(dǎo)致圖示中銀魚生物積累量明顯下降。（4）浮床生態(tài)工藝法還能抑制藻類的繁殖，防止“水華”發(fā)生，原因有：植物能大量吸收水域中的N、P等無機(jī)鹽，降低了水域中N、P等含量；浮床上的植物能遮光，從而抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生。【點(diǎn)睛】本題借助生態(tài)浮床考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知

21、識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，以及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法解決生物學(xué)問題的能力。10、相對(duì)穩(wěn)定 自我調(diào)節(jié)能力 大多數(shù)水生植物死亡，導(dǎo)致光合作用大幅度降低，產(chǎn)生氧氣的量減少，河流中腐殖質(zhì)增多，好氧細(xì)菌大 量繁殖，使河流內(nèi)的氧濃度降低。（只要同時(shí)有產(chǎn)生氧氣減少和消耗氧氣增加即可給分）。 出生率 競(jìng)爭(zhēng)或捕食 中肋骨條藻和東海原甲藻競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)，并且中肋骨條藻競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，因此表現(xiàn)正常生長(zhǎng)?；蛘咧欣吖菞l藻可能會(huì)產(chǎn)生某些物質(zhì)抑制東海原甲藻的生長(zhǎng)。 【解析】1、J型增長(zhǎng)曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長(zhǎng)率不變

22、，數(shù)量會(huì)連續(xù)增長(zhǎng)。2、S型增長(zhǎng)曲線：在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無限增長(zhǎng)。當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí)，隨著種群密度的上升，個(gè)體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加，這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí)，種群數(shù)量將停止增長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)在K值保持相對(duì)穩(wěn)定。3、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)）：如：兔以植物為

23、食；狼以兔為食。（3）競(jìng)爭(zhēng)（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細(xì)菌。4、生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）某河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定，如果此時(shí)遇到輕度污染，則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。如果遇到較嚴(yán)重污染，將導(dǎo)致大多數(shù)水生植物死亡，使河流內(nèi)的氧濃度降低，其原因是水生植物大量死亡，導(dǎo)致光合作用產(chǎn)

24、氧量減少和需氧型微生物分解動(dòng)植物遺體消耗大量的氧氣，最終水質(zhì)惡化，水生動(dòng)物也大量死亡。（2）在東亞飛蝗繁殖期人為疏松土壤，可影響其種群的出生率，以降低種群密度。另外，可適當(dāng)引入與其有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物，抑制其種群數(shù)量增長(zhǎng)。（3）兩藻共同培養(yǎng)時(shí)，中肋骨條藻數(shù)量正常增長(zhǎng)，而東海原甲藻數(shù)量下降。可能的原因是在中肋骨條藻和東海原甲藻的競(jìng)爭(zhēng)中，中肋骨條藻和東海原甲藻競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)，并且中肋骨條藻競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，中肋骨條藻處于優(yōu)勢(shì)地位，因此表現(xiàn)正常生長(zhǎng)，而東海原甲藻處于劣勢(shì)。【點(diǎn)睛】本題考查種間關(guān)系、種群數(shù)量變化的影響因素、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較

25、與綜合做出合理判斷的能力。11、反饋 增多 核糖核苷酸、氨基酸 產(chǎn)生更多的促紅細(xì)胞生成素，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞，提高血液運(yùn)輸氧氣的能力 研制藥物降低癌細(xì)胞內(nèi)HIF的含量 【解析】題意分析，促紅細(xì)胞生成素(EPO)是由腎臟分泌的一種糖蛋白激素；當(dāng)氧氣缺乏時(shí)，在缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)的調(diào)控下，腎臟分泌EPO刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞；正常氧氣條件下，細(xì)胞內(nèi)的HIF會(huì)被蛋白酶降解，缺氧環(huán)境下，HIF會(huì)促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，使人體細(xì)胞適應(yīng)缺氧環(huán)境?！驹斀狻浚?） 據(jù)圖分析，當(dāng)紅細(xì)胞數(shù)量增多時(shí)，血液中氧分壓升高會(huì)抑制腎臟中氧感受器產(chǎn)生產(chǎn)生興奮，進(jìn)而抑制了EPO的分泌量，顯然紅細(xì)胞數(shù)量與EPO的分泌量之間存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。（2）人體劇烈