2022年河北省石家莊市康福高考生物四模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1紅樹林生長于陸地與海洋交界帶的淺灘，是生產(chǎn)力（有機物積累量）最高的生態(tài)系統(tǒng)類型之一。紅樹、桐花樹、海桑等是紅樹林的

2、主要植物，腹足動物、蟹類、雙殼類等底棲生物多樣性高，生物量極其豐富。相手蟹棲息于紅樹林冠層，主要以新鮮樹葉為食。下列分析正確的是（ ）A紅樹等植物和底棲動物構(gòu)成群落，具有明顯的分層現(xiàn)象B光照、水和溫度等因素與紅樹林高生產(chǎn)力特性密切相關(guān)C底棲動物可加速紅樹凋落物的降解，促進(jìn)能量循環(huán)利用D相手蟹屬于次級消費者，不能同化攝食樹葉的全部能量2將某雄性動物細(xì)胞的全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記(染色體數(shù)為2N)后，置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞，檢測子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是（ ）A若進(jìn)行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為l/2B若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含32

3、P染色體的子細(xì)胞比例一定為lC若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進(jìn)行有絲分裂D若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂3某生物興趣小組探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)X對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，進(jìn)行的實驗及其結(jié)果如下表所示：實驗組別實驗處理實驗條件實驗結(jié)果實驗1？在其他條件相同且適宜的情況下進(jìn)行培養(yǎng)實驗2培養(yǎng)液10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28實驗3培養(yǎng)液10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度5下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A實驗1處理應(yīng)為培養(yǎng)液5ml，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28B實驗2在該實驗中起對照作用，其對應(yīng)的實驗結(jié)果為曲線a所示Cb組前6天種群密度對其增長的制約逐漸減弱增加培

4、養(yǎng)液后曲線與a一致D計數(shù)時若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多，須通過預(yù)實驗確定最適稀釋度再進(jìn)行統(tǒng)計4現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有15N（表示為15N15N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有14N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有15N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是（ ）A有15N14N和15N15N兩種，其比例為1:3B有15N15N和14N14N兩種，其比例為1:1C有15N15N和14N14N兩種，其比例為3：1D有15N14N和15N15N兩種，其比例為3:15下列利用菜花進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述，正確的是（ ）A粗提取DNA時觀察到絲狀物偏少，可能是向2

5、molL-1NaCl溶液中加入蒸餾水過多B在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽，充分研磨，過濾后棄去濾液C用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至114 molL-1，用單層濾紙過濾獲取析出物D將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中，加入二苯胺試劑后振蕩，觀察顏色變化6下列關(guān)于高中生物教材實驗的敘述正確的是（ ）A花生子葉薄片用蘇丹染液染色前，需用50%的酒精洗去雜質(zhì)B探究酶的專一性實驗中，自變量可以是酶的種類或底物的種類C光合色素提取實驗中，葉片研磨時應(yīng)加入二氧化硅以防止色素被破壞D驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性實驗中，未煮過的玉米籽粒不會被紅墨水染色二、綜合題：本大題共4小題7（9分）植物細(xì)胞壁中存在大量不

6、能被豬消化的多聚糖類物質(zhì)，如半纖維素多聚糖、果膠質(zhì)（富含有半乳 糖醛酸的多聚糖）等。研究人員通過基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因（manA）豬，主要流程如下 圖（neo 為新霉素抗性基因）。（1）將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有 50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因 是_。通過過程獲得的重組質(zhì)粒含有 4.9 kb 個堿基對，其中 manA 基因含有 1.8 kb 個堿基對。若用 BamH 和 EcoR 聯(lián)合酶切割其中一種重組質(zhì)粒，只能獲得 1.7 kb 和 3.2 kb 兩種 DNA 片段，若用上述聯(lián)合酶切割同等長度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得_kb 長度兩種的

7、DNA 片段。（2）圖 2 中，豬胎兒成纖維細(xì)胞一般選擇傳代培養(yǎng) 10 代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_，豬 的卵母細(xì)胞一般要培養(yǎng)到_期。（3）在過程的早期胚胎培養(yǎng)時，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是_，一 般培養(yǎng)到_階段，可向受體移植。（4）過程前，通常需對受體母豬注射孕激素，對其進(jìn)行_處理。8（10分） “綠水青山就是金山銀山”。生態(tài)浮床技術(shù)是一個綜合了物理、化學(xué)、生物方法的水環(huán)境原位生態(tài)修復(fù)過程，它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素，同時可降解有機物和重金屬，并以收獲植物體形式將其搬離水體，保護(hù)了水體生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)了景觀效益和生態(tài)功能的雙贏。下圖為某湖泊應(yīng)用生態(tài)浮床技術(shù)的示意圖，請回答相關(guān)問題

8、：（1）生態(tài)浮床上的植物可供鳥類筑巢，下部根系為魚類和水生昆蟲提供了棲息場所，這體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。（2）浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量低于無浮床的水域，這主要是受_（環(huán)境因素）的影響，因此，浮床在一定程度上能夠抑制藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生。（3）請據(jù)圖分析生態(tài)浮床加速水體凈化的原因_。（4）生態(tài)浮床的應(yīng)用加快了湖泊中物質(zhì)循環(huán)的速度。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指_，在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程。（5）夏季，湖泊中“聽取蛙聲一片”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有_作用。（6）生態(tài)浮床既能凈化水質(zhì)、防治水華，又能美化環(huán)境，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價值。9（10分）某高等植物其花色受兩對同源染色體上

9、的基因控制，其中一對染色體上的相關(guān)基因為A、a，另一對染色體上的相關(guān)基因有Bn、B、b三種，該植物花色表現(xiàn)型與基因組成的對應(yīng)關(guān)系如下表所示。表現(xiàn)型黃花紅花紫花白花基因組成A_Bn_A_B_A_bbaa_現(xiàn)用開紅花植株和開紫花植株雜交，子代中出現(xiàn)了開黃花和開白花的植株。不考慮突變，請回答下列問題：（1）基因Bn、B、b的顯隱性關(guān)系是_。（2）親代紅花植株和紫花植株的基因型_，其中該紅花植株可以產(chǎn)生4種基因型配子的原因是_。（3）現(xiàn)有該植物的各種花色的純合植株，如何通過一次雜交實驗確定上述雜交子代中某一白花植株的基因型，請寫出實驗設(shè)計思路，并預(yù)期實驗結(jié)果得出結(jié)論。_。10（10分）普通小麥為六倍體

10、，染色體的組成為AABBDD=42。普通小麥的近緣物種有野生一粒小麥（AA）、提莫菲維小麥（AAGG）和黑麥（RR）等，其中A、B、D、G、R分別表示一個含7條染色體的染色體組。黑麥與普通小麥染色體組具有部分同源關(guān)系。研究人員經(jīng)常采用雜交育種的方法來改善小麥品質(zhì)。（1）野生一粒小麥含抗條銹病基因和抗白粉病基因，普通小麥無相應(yīng)的等位基因，改良普通小麥通常采用如下操作：將純合野生一粒小麥與普通小麥進(jìn)行雜交獲得F1，然后再_獲得F2。若兩個基因獨立遺傳，則在F2中同時具有抗條銹病和抗白粉病的個體最可能占_。（2）野生提莫菲維小麥（AAGG）含抗葉斑病基因（位于G組染色體上），可以通過如下方案改良普通

11、小麥：雜種F1染色體的組成為_。F1產(chǎn)生的配子中，理論上所有配子都含有_組染色體。檢測發(fā)現(xiàn)F2中G組染色體的抗病基因轉(zhuǎn)移到了A組染色體上，原因是60Co射線照射F1導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)發(fā)生_變化，F(xiàn)2與普通小麥雜交選育F3，F(xiàn)3自交多代選育抗葉銹病普通小麥新品種（AABBDD）。（3）利用黑麥（RR）采取與（2）相同的操作改良普通小麥時，培育出了多個具有黑麥優(yōu)良性狀的普通小麥改良品種（AABBDD），而且自交多代穩(wěn)定遺傳。為研究相關(guān)機制，科研人員利用黑麥R組第6號、7號、3號染色體和普通小麥特異性引物擴增，相關(guān)結(jié)果如下：圖1R組的6號染色體特異引物pSc119.1擴增結(jié)果注：M：標(biāo)準(zhǔn)物；1：黑麥；2：普

12、通小麥；3：R組6號染色體；415：待測新品系。圖2R組的7號染色體特異引物CGG26擴增結(jié)果注：M：標(biāo)準(zhǔn)物；1：黑麥的7號染色體；2：普通小麥；38：待測新品系。圖3R組的3號染色體特異引物SCM206擴增結(jié)果注：M：標(biāo)準(zhǔn)物；1：黑麥的3號染色體；2：普通小麥；37：待測新品系。在上述檢測中R組6號染色體的750bp條帶，R組7號染色體的150bp條帶，R組3號染色體的198bp條帶對應(yīng)的品種具有不同的優(yōu)良抗病性狀。其中_號品系具有全部抗病性狀。（4）研究人員通過光學(xué)顯微鏡觀察普通小麥改良品種染色體，觀察有絲分裂中期染色體的_，觀察減數(shù)分裂染色體的_行為，可以從細(xì)胞學(xué)角度判斷新品系是否穩(wěn)定遺

13、傳。（5）進(jìn)一步利用不同熒光素標(biāo)記的探針檢測小麥和黑麥染色體片段，可知普通小麥改良品種染色體中含有R組染色體片段。由于R組染色體中有普通小麥染色體的同源區(qū)段，因此普通小麥改良品種在進(jìn)行減數(shù)分裂時_，從而使其細(xì)胞中染色體更加穩(wěn)定，該研究也為小麥品種改良提供新思路。11（15分）森林火災(zāi)會對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。請回答下列問題：（1）當(dāng)氣候干旱時，森林中的植物會擴展根系，以保證水分供給，這種現(xiàn)象反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。（2）火災(zāi)初期，強度較弱的“地面火”對森林生態(tài)系統(tǒng)是有利的，原因是_。（3）廣泛種植的按樹人工林十分易燃，容易導(dǎo)致林火蔓延，人工林與天然林相比的最主要區(qū)別在于_，故抵抗力

14、穩(wěn)定性較差。（4）火災(zāi)后，該地群落的演替類型屬于_，除自然演替外，人類應(yīng)輔以有效的方法，使生態(tài)系統(tǒng)的_盡快恢復(fù)到正常狀態(tài)。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做群落。2、能量流動的特點：單向流動，逐級遞減?！驹斀狻緼、群落是指一個地方的所有生物的集合，而不是只有植物和動物，A錯誤；B、光照、水和溫度等因素影響紅樹林的生活情況，與紅樹林高生產(chǎn)力特性密切相關(guān)，B正確；C、能量不能循環(huán)，C錯誤；D、相手蟹棲息于紅樹林冠層，主要以新鮮樹葉為食，所以是初級消費者，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查生態(tài)

15、學(xué)的基本知識，識記教材內(nèi)容即可。2、B【解析】DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制。連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞，如果是減數(shù)分裂DNA只需復(fù)制一次，子代每條染色體都含32P；如果有絲分裂DNA需要復(fù)制兩次，子代有一半的染色體含32P?！驹斀狻緼、若進(jìn)行有絲分裂，第一次有絲分裂后，子細(xì)胞中每條染色體都含有標(biāo)記；當(dāng)細(xì)胞處于第二次分裂后期時，一半的染色體含32P，染色單體分開后隨機移向細(xì)胞兩極，具有32P標(biāo)記的染色體也隨機進(jìn)入2個細(xì)胞，所以經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的4個子細(xì)胞中，含32P染色體的子細(xì)胞為2個或3個或4個，A錯誤；B、若進(jìn)行減數(shù)分裂，DNA只復(fù)制一次，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)

16、胞，每條染色體都含32P，因此含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1，B正確；C、若子細(xì)胞中的染色體都含32P，說明DNA只復(fù)制一次，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂，C錯誤；D、若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，說明DNA分子復(fù)制不止一次，則一定進(jìn)行的是有絲分裂，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律；識記DNA分子半保留復(fù)制的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。3、B【解析】本課題的目的是探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)X對酵母菌種群數(shù)量變化，所以自變量是溫度和有無營養(yǎng)物質(zhì)X，所以實

17、驗1加入無菌水，溫度影響酶的活性從而影響微生物種群數(shù)量的變化。【詳解】A、實驗1處理應(yīng)為無菌水10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28；若為培養(yǎng)液5mL，加入干酵母0.1g環(huán)境溫度28，曲線前期應(yīng)上升較快，A錯誤；B、實驗2養(yǎng)分充足、溫度適宜，起到了對照作用其結(jié)果對應(yīng)曲線a，B正確；C、b組對應(yīng)實驗3，前6天種群密度對其增長的制約逐漸增強，若增加培養(yǎng)液其曲線也無法與a組一致，因其還受溫度制約，C錯誤；D、計數(shù)時，若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多可增大稀釋度，不一定必須通過預(yù)實驗來確定稀釋度，預(yù)實驗可為進(jìn)一步的實驗摸索條件，并不能確定最適的稀釋度，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)

18、量變化的相關(guān)知識，關(guān)鍵是要根據(jù)曲線圖中種群數(shù)量的變化規(guī)律分析出酵母菌生長的條件，找準(zhǔn)實驗自變量和因變量。4、D【解析】1.DNA復(fù)制過程為：（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開。 （1）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的3種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈。 （2）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。1場所：主要在細(xì)胞核，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行。2時期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期。3特點：（1）邊解旋邊復(fù)制；（1）復(fù)制方式：半保留復(fù)制?！驹斀狻繉⒑?5N1

19、5N的大腸桿菌置于含有13N的培養(yǎng)基中繁殖兩代后，由于DNA的半保留復(fù)制，得到的子代DNA為1個13N13N-DNA和1個15N13N-DNA，再將其轉(zhuǎn)到含有15N的培養(yǎng)基中繁殖一代，會得到6個15N13NDNA和1個15N15NDNA，比例為2:1，D正確。故選D。5、A【解析】DNA的粗提取與鑒定的實驗原理：DNA在NaCl溶液中的溶解度，是隨著NaCl的濃度變化而改變的，當(dāng)NaCl的濃度為1.14 molL-1時，DNA的溶解度最低，利用這一原理，可以使溶解在NaCl溶液中的DNA析出；DNA不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液，利用這一原理，可以進(jìn)一步提取出含雜質(zhì)較少

20、的DNA；DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同：洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜，但是對DNA沒有影響，蛋白質(zhì)不能耐受較高溫度，在81條件下會變性，而DNA對溫度的耐受性較高；DNA的鑒定：DNA遇二苯胺（沸水?。境伤{(lán)色，因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。【詳解】A、2molL-1NaCl溶液溶解DNA，緩緩加入蒸餾水使得NaCl溶液濃度降低，則DNA不斷析出，DNA絲狀物不再增加時，此時NaCl溶液的濃度為1.14 molL-1；如繼續(xù)加蒸餾水，DNA的溶解度增加，DNA絲狀物量減少，故粗提取DNA時觀察到絲狀物偏少，可能是蒸餾水加多了，A正確；B、在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽，充分研磨

21、，DNA溶解在濾液中，過濾后不能丟棄濾液，B錯誤；C、用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至1.14 molL-1的濃度，此時DNA溶解度最低，DNA大量析出，過濾時應(yīng)該用紗布，不能用濾紙，C錯誤；D、將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中，加人二苯胺試劑，需要水浴加熱觀察染色變化，D錯誤。故選A。6、B【解析】1、脂肪需要使用蘇丹（蘇丹）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。2、提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。【詳解】A、花生子葉薄片

22、用蘇丹染液染色后，需用50%的酒精洗去雜質(zhì)，A錯誤；B、探究酶的專一性實驗中，自變量可以是酶的種類也可以是底物的種類，B正確；C、光合色素提取實驗中，葉片研磨時應(yīng)加入碳酸鈣以防止色素被破壞，C錯誤；D、先縱切玉米籽粒，在用紅墨水染色，沖洗后觀察其顏色變化，胚乳細(xì)胞是死細(xì)胞，煮過的玉米胚乳與未煮過的均被染成紅色，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、目的基因與質(zhì)粒結(jié)合時，存在正接和反接兩種重組質(zhì)粒 3.5和1.4 保持正常的二倍體核型 減數(shù)第二次分裂中 清除代謝廢物，補充營養(yǎng)物質(zhì) 桑椹胚或囊胚 同期發(fā)情 【解析】分析題圖：為基因表達(dá)載體的構(gòu)建、為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、為體細(xì)胞核移植、為

23、早期胚胎培養(yǎng)、為胚胎移植。【詳解】（1）將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因是目的基因與質(zhì)粒結(jié)合時，存在正接和反接兩種重組質(zhì)粒。上述4.9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段，說明右側(cè)BamHI和EcoRI之間的長度為1.7；用聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒，則切割的是BamHI左側(cè)的位點，又因為manA基因含有1.8kb個堿基對，可獲得1.7+1.8=3.5kb和4.9-3.5=1.4kb兩種DNA片段。（2）豬胎兒成纖維細(xì)胞一般選擇傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞，原

24、因是保持正常的二倍體核型。細(xì)胞在傳至1050代時，增殖會逐漸緩慢，以至于完全停止，這時部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能會發(fā)生變化。在核移植時采集的卵母細(xì)胞，在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才進(jìn)行去核操作。（3）在早期胚胎培養(yǎng)過程中，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，清除代謝廢物，補充營養(yǎng)物質(zhì)。胚胎一般培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可向受體移植。（4）胚胎移植前，通常需對受體母豬注射孕激素，使其能同期發(fā)情?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的相關(guān)知識、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，并能夠分析和判斷圖中各個字母代表的過程的名稱，結(jié)合題目的提示分析答題。8、垂直 陽光（或“光照強度”） 浮床上的植物根系可吸收水中的N、P等無機鹽；浮床

25、上的植物根系富集的微生物可將污染物進(jìn)行生化降解 組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素 影響種群繁衍 直接價值和間接價值 【解析】通過提?。?）中“上部”和“下部”的信息，確定生態(tài)浮床屬于哪種群落的空間結(jié)構(gòu)；通過藻類植物是光能自養(yǎng)生物，其正常生長離不開光照來確定浮床抑制藻類生長的原理；通過生物多樣性的價值的分析以得出生態(tài)浮床屬于哪種價值。【詳解】（1）生態(tài)浮床上的植物可供鳥類筑巢，下部根系為魚類和水生昆蟲提供了棲息場所，表現(xiàn)為垂直分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。（2）藻類植物的正常生長要進(jìn)行光合作用，受到陽光的影響，浮床下方陽光較弱從而抑制藻類繁殖，防止水華發(fā)生。（3）由于水流流經(jīng)浮床時，流速

26、變緩，物理沉降作用顯著；浮床植物可以吸收水體中的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)；浮床植物根系富集微生物，加速污染物分解。（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程。（5）夏季，湖泊中蛙聲是求偶信號，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有影響種群繁衍作用。（6）生物多樣性的間接價值也叫生態(tài)功能，生態(tài)浮床的凈化水質(zhì)、防止水華的作用屬于生物多樣性的間接價值；生物多樣性的直接價值指供人類食用、藥用和工業(yè)原料的實用意義，以及旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義，生態(tài)浮床的美化環(huán)境的價值屬于生物多樣性的直接價值。【點睛】本題以生態(tài)浮床為背景，綜合考查群落的空

27、間結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性的知識。9、B對Bn、b為顯性，Bn對b為顯性或顯隱順序為：B-Bn-b或BBnb AaBBn、Aabb 該紅花植株為雙雜合子，且在減數(shù)分裂形成配子過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合或：該紅花植株基因型為AaBBn且兩對基因位于非同源染色體上，遵循基因自由組合定律或：該紅花植株為雙雜合子，且控制花色的兩對基因位于兩對同源染色體上，故減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子 實驗思路：讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察子代的表現(xiàn)型預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若子代中出現(xiàn)開黃花植株，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中出現(xiàn)開紅花植株

28、，則該白花植株的基因型為aaBb實驗思路：讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若子代中開黃花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中開紅花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBb實驗思路：讓該白花植株與（多株）黃花（純合）植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若子代均為開黃花植株，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中開紅花植株：開黃花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBb 【解析】1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中位于同源染

29、色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。由于A、a與Bn、B、b分別位于2對同源染色體上，因此遵循自由組合定律。2、現(xiàn)用開紅花植株（A_B_）和開紫花植株（A_bb）雜交，子代中出現(xiàn)了開黃花（A_Bn_）和開白花（aa_）的植株，即親本紅花基因型為AaBBn，開紫花基因型為Aabb。【詳解】（1）由分析可知，基因Bn、B、b的顯隱性關(guān)系是B對Bn、b為顯性，Bn對b為顯性或顯隱順序為：B-Bn-b或BBnb。（2）親代紅花植株和紫花植株的基因型為 AaBBn、Aabb；其中該紅花植株可以產(chǎn)生4種基因型配

30、子的原因是該紅花植株基因型為AaBBn且兩對基因位于非同源染色體上，遵循基因自由組合定律。（3）若想通過一次雜交實驗確定上述雜交子代中某一白花植株的基因型，可讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察子代的表現(xiàn)型；若子代中出現(xiàn)開黃花植株或開黃花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBnb；若子代中出現(xiàn)開紅花植株或開紅花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBb?！军c睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，掌握判斷基因型的方法，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。10、自交 9/16 AABDG=35 A組 G組含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到A組染

31、色體上 4、7 形態(tài)、數(shù)目、結(jié)構(gòu) 聯(lián)會和平分 黑麥染色體與普通小麥染色體的同源區(qū)段可進(jìn)行交叉互換，導(dǎo)致R組染色體片段轉(zhuǎn)移（移接/易位）到普通小麥染色體上 【解析】試題分析：本題考查雜交育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。本題屬于信息給予題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)題目尋找有效的信息。同時本題也涉及到了減數(shù)分裂、有絲分裂、染色體變異等方面的知識，難度較大，需要學(xué)生具有一定的識圖能力、應(yīng)用所學(xué)知識綜合分析、解決問題的能力。（1）野生一粒小麥含抗條銹病基因和抗白粉病基因，普通小麥無相應(yīng)的等位基因，假如控制抗條銹病基因和抗白粉病基因分別為C和E，則

32、野生型小麥的基因型為CCEE，由于普通小麥無相應(yīng)的等位基因，將純合野生一粒小麥與普通小麥進(jìn)行雜交獲得F1，則F1的基因型為COEO（O代表無對應(yīng)的等位基因），然后再自交獲得F2。若兩個基因獨立遺傳，則后代的基因型為C_E_：C_OO：OOE_：OOOO=9：3：3：1，其中在F2中同時具有抗條銹病和抗白粉病的個體（基因型為C_E_）最可能占9/16。（2）提莫菲維小麥（AAGG）經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體組成為AG，普通小麥經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體組成為ABD，二者結(jié)合即產(chǎn)生F1，其染色體組成為AABDG，且有35條染色體，由F1的染色體組成AABDG可知，只有兩個A組之間具有同源染色體，而B、D、G組都只有一個染色體組，且B