三步交叉投擲壘球

1、三步交叉投擲壘球水平三 五年級(jí) 陳瀟峰2019年3月8日一、指導(dǎo)思想2022/7/152 以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康第一、以人為本”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握和提高，讓學(xué)生愉快地合作、參與練習(xí)，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析:2022/7/153 本課的主教材為“三步交叉投擲壘球”。它是在四年級(jí)的上步投擲壘球的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投擲壘球的技術(shù)，為六年級(jí)有助跑的

2、投擲壘球打下扎實(shí)基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)有助跑投擲的必經(jīng)之路。輔助教材為穿越火線，是對(duì)主教材的延伸，目的是鞏固學(xué)生投擲技術(shù)，提高學(xué)生的奔跑能力，調(diào)節(jié)上下肢的練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到均衡發(fā)展。三、學(xué)情分析：2022/7/154 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，身體骨骼、肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)處在快速增長(zhǎng)時(shí)期，這階段學(xué)生思維敏捷，模仿能力強(qiáng)，體能恢復(fù)快等特點(diǎn)，加之爭(zhēng)強(qiáng)好勝，好奇心強(qiáng)，求知欲望高具有初生牛牛犢不怕虎的性格，正是開(kāi)展體育鍛煉黃金階段。但由于個(gè)體差異大，獨(dú)生子女身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)偏弱些，自我抑制能力差，練習(xí)時(shí)間無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中等弱點(diǎn)，所以在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中既要鼓勵(lì)素質(zhì)好的學(xué)生大膽創(chuàng)新學(xué)習(xí)，又要考慮對(duì)弱勢(shì)群體的幫助，引導(dǎo)

3、他們掌握技術(shù)的同時(shí)又樹(shù)立自信心，克服心理障礙。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的鍛煉和發(fā)展。四、教法與學(xué)法：2022/7/155教法：1、啟發(fā)式教法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生知識(shí)水平現(xiàn)狀而采用誘導(dǎo)辦法引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)。 2、講解示范法：通過(guò)講解結(jié)合動(dòng)作示范，達(dá)到提高學(xué)生對(duì)所學(xué)動(dòng)作的理解程度。 3、分層教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置幾種分層次的練習(xí)方法，達(dá)到各種水平的學(xué)生都能進(jìn)步的目的。學(xué)法: 1、觀察法：通過(guò)觀察ipad上的動(dòng)作與口訣和觀察老師的動(dòng)作，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)動(dòng)作的理解。 2、練習(xí)法：通過(guò)參與本課的練習(xí)達(dá)到逐步掌握兩腿依次過(guò)“竿”的動(dòng)作方法。 3、探究合作法：通過(guò)和同學(xué)的探究、配合練習(xí)、游戲比賽，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中

4、運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作。 五、教學(xué)目標(biāo)：2022/7/156 1、了解投擲動(dòng)作，對(duì)交叉步有一定掌握的情況下，80%的同學(xué)能認(rèn)識(shí)交叉步投擲的要領(lǐng)； 2、一定要求下，學(xué)生們獨(dú)立的完成三步交叉投擲沙包，并提升上肢力量和上下肢的協(xié)調(diào)性； 3、能夠自主進(jìn)行練習(xí)且合作練習(xí)效果良好，樂(lè)于展現(xiàn)自我，提升團(tuán)隊(duì)合作精神，體驗(yàn)成功喜悅。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2022/7/157 重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)身快、手臂揮動(dòng)快； 難點(diǎn)：交叉步與投擲的快速銜接 。七、教學(xué)過(guò)程：2022/7/158 1、準(zhǔn)備部分：（1）教師講述故事，創(chuàng)設(shè)情景，引出教學(xué)內(nèi)容。（2）慢跑結(jié)合多樣的跑的方式，提升學(xué)生注意力。 （3）針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行專項(xiàng)熱身活動(dòng)Dura舞，

5、并利用皮筋充分活動(dòng)關(guān)節(jié)。七、教學(xué)過(guò)程：2022/7/159 2、基本部分（創(chuàng)新設(shè)計(jì)及課堂組織）：（1）E加互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)教師言語(yǔ)推進(jìn)故事進(jìn)展（課堂進(jìn)展），根據(jù)課前在E加互動(dòng)平臺(tái)上發(fā)放教學(xué)視頻，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)觀看，更直觀的了解學(xué)習(xí)的動(dòng)作技術(shù)和重難點(diǎn)，然后再在課堂上學(xué)生分成四組，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，通過(guò)Ipad重溫視頻，接著再組織學(xué)生根據(jù)已有認(rèn)識(shí)自主練習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程：2022/7/1510 2、基本部分：（2）學(xué)習(xí)正確的交叉投擲動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生觀看復(fù)習(xí)ipad上的教學(xué)視頻，自主模仿練習(xí)，然后教師完整示范交差投擲動(dòng)作，接著分解講解示范正確的蹬地轉(zhuǎn)身快和手臂揮動(dòng)快的動(dòng)作重點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生徒手模仿練習(xí)，并組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行原地兩人一組的揮臂和蹬轉(zhuǎn)練習(xí)，接著組織學(xué)生持沙包完整練習(xí)，教師注意巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，并讓優(yōu)秀學(xué)生示范，語(yǔ)言激勵(lì)，重點(diǎn)提示蹬轉(zhuǎn)和揮臂的快速，告知交差與投擲良好的銜接會(huì)提升投擲效果。最后設(shè)置投擲目標(biāo)，增設(shè)難度，讓學(xué)生再練習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程：2022/7/1511 2、基本部分：（3）素質(zhì)練習(xí)環(huán)節(jié)教師講解示范素質(zhì)練習(xí)的要領(lǐng)、方法和規(guī)則要求，通過(guò)群體合作的學(xué)習(xí)方式，把皮筋擺成6組，每組三條皮筋，進(jìn)行多樣的折返練習(xí)，把課堂氣氛推向最高潮。最后對(duì)素質(zhì)練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和肯定。七、教學(xué)過(guò)程：2022/7/15123、結(jié)束部分：（1）推進(jìn)故事進(jìn)程，并通過(guò)輕快的音樂(lè)進(jìn)行拉伸消除疲勞、恢