幼兒園講公開課活動方案

1、幼兒園講公開課活動方案幼兒園講公開課活動方案1活動目標：1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族?；顒訙蕚洌河變河脮顒舆^程：1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關；過年；的話題。2、先讓幼兒討論自己對；年；的認識：為什么要過年?過年是怎樣的?等等。3、教師講有關過年的故事、傳說。4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識6、評價、結束課。幼兒

2、園講公開課活動方案2活動目標：1、引導幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗節(jié)日的快樂。2、發(fā)展幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒的想象力。3、讓幼兒知道”春節(jié)”是農歷新年，了解春節(jié)的一些習俗。活動準備：1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲喜洋洋等錄音帶。2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區(qū)3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗節(jié)日的快樂?；顒舆^程：1、播放民間樂曲喜洋洋，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。（評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農歷新年叫春節(jié)。）3、聽故事年的故事4、師生討論：我國人民過春節(jié)有哪些習俗？老師小節(jié)：我國人民過春節(jié)的習

3、俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。6、教師總結：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。結束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節(jié)時學做“小主人，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。教后記：孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗了節(jié)日的快樂，知道了“春節(jié)”是農歷新年，了解了春節(jié)的一些習俗。幼兒園講公開課活動方案3活動目標：1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同

4、伴一起分享快樂?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準備：零食若干，新年好的音樂，VCD動畫影碟活動重點：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動活動過程一、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長（一人一句）三、互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，

5、大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的？2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）四、聊新年1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包）2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。幼兒園講公開課活動方案4一、目標1、通過創(chuàng)設情境活動尋找魔術宮，讓幼兒親自去探索道路，培養(yǎng)幼兒獨立地克服困難，解決問題的能力。2、在感受活動后，講述自己的尋路過程和戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，發(fā)展幼兒的語言表達能力。二、重點與難點重點：體驗困難，并動腦筋戰(zhàn)

6、勝困難。難點：尋找去魔術宮的路。三、準備1、大廳布置四條通往魔術宮的路，路上設置各種障礙物。2、大地圖一張（從教室到大廳的路）;小地圖人手一張（大廳內通往魔術宮的路）。3、魔術師裝束，以及變魔術的小道具。四、設計思路用讓幼兒親自體驗困難，并且去想辦法戰(zhàn)勝它，這樣的方法來進行教學，對幼兒來說，有很大的誘惑力，會很有興趣。這節(jié)課，用去尋找魔術宮為目的，一路設置障礙，讓幼兒動腦、動手、身體力行，從而培養(yǎng)孩子勇敢探索的精神和解決問題的能力。五、過程（一）聽錄音引起興趣師：聽，誰在說話?他在說什么？錄音：小朋友，你們好，我是魔術師爺爺，我住在魔術宮里，你們想到魔術宮來看我表演嗎?那就請你們來吧？過渡：魔

7、術師爺爺請我們去魔術宮，不過魔術宮在什么地方呀？（二）尋找魔術宮1、想去魔術宮，又不知道在哪里，怎么辦呢?（啟發(fā)幼兒思考，因有電話機在身旁，幼兒會聯(lián)想到電話）請12人打電話（注意禮貌用語）。放錄音：魔：“噢，我已經(jīng)變了魔術，把地圖變到你們的教室里啦，它會指引你們走到一間房子里，在那間房子里，我又放了很多小的地圖，你們每個人都會拿到一張小地圖，然后看著地圖，按標記尋找道路，就能找到魔術宮。師：“真的，太好啦!魔術爺爺怎么說（啟發(fā)幼兒回憶爺爺?shù)脑挘?。魔：“不過在通往魔術宮的路，你們還會碰到各種不同的困難，你們怕不怕?（頓）只要肯動腦筋，就一定能到達魔術宮，那時，我就在魔術宮門口迎接你們，好吧，一會

8、兒見。師：1、“魔術爺爺又說了什么?遇到困難怎么辦?2、教師與幼兒在教室里發(fā)現(xiàn)大地圖，與幼兒一起看地圖所指的道路邊走邊找到大廳。（邊走邊教幼兒學會看地圖，識標記的方法）到達大廳門口，每人都拿到了一張小地圖。（墻上有一幅通往魔術宮的大地圖，共有四條路：1、蔬菜標記路;2、數(shù)字標記路;3、水果標記路;4、幾何圖形標記路;）幼兒手里小地圖的道路只有一條，45人相同。教師先讓幼兒看清自己的地圖上是什么標記的道路，然后找和自己相同路線的同伴，結為一組，共四組，然后要求看懂在地圖中該走哪條路，一起到大廳中去找。（生生互動，互相幫助，結伴而行）3、每條路上至少有3個障礙物，或爬山、過河、走城堡、水潭、鉆洞，

9、并遇到怪獸、老虎、蛇等等，與“勇敢者的道路相似，讓幼兒在錯縱的四條路中，邊看標記邊走，邊戰(zhàn)勝困難，邊尋找論述宮。（三）到達魔術宮（魔術師爺爺由教師扮演在宮門口迎接）魔術師爺爺：“小朋友，你們好，你們累了吧，快來草地上歇歇，你們本領真大，能不能告訴爺爺你們是怎么過來的?路上遇到什么困難呀?”（集體漫談）“你們真勇敢，為了獎勵你們，爺爺這就表演魔術給你們看。表演幾個小魔術。結束。幼兒園講公開課活動方案5以下是小編為大家精心準備的【活動目標】通過游戲，幫助幼兒練習雙腳縱跳觸物。鍛煉幼兒的體質，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?！净顒訙蕚洹壳嗤茴^飾、場地布置：長繩上系有各種害蟲（害蟲離幼兒高

10、舉的手1520厘米）。【活動過程】一、開始部分教師和幼兒在集中場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢活動，使腿部關節(jié)和韌帶得到充分的活動。二、基本部分教師告訴幼兒今天的游戲內容。師：今天我們來做一個游戲叫“小青蛙捉害蟲，小青蛙有什么本領?這里有很多害蟲，你有什么辦法捉到它？幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法，最后得出結論：跳起來捉害蟲。師：現(xiàn)在就請你們試著跳起來捉害蟲，如果你捉到了，請你告訴我你是怎么跳的。教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎么跳起來的并示范給大家看,教師小結縱跳觸物動作要領。師：跳前要蹲下一點，雙腳一起用力向上跳，跳起后用手捉害蟲。教師請全體幼兒用正確的方法練習。教師巡視，請動作正確的幼兒幫助動作不正確的幼兒。師：剛才，老師接到山羊公公打來的電話，說它的莊稼地里有害蟲，請你們去幫忙捉害