走進植物世界活動方案

1、走進植物世界活動方案一、活動目的1、了解常見的植物，認識植物對人類的重要性。2、通過多種實踐活動，初步掌握實驗、考察、調查等基本科學方法；激發(fā)學生探究事物的濃厚興趣；提高學生自主學習和探究能力。3、培養(yǎng)環(huán)保意識，形成學生的社會責任感。二、活動過程以小組為單位，學生們開展觀察、實驗、調查、收集、設計、倡議書宣傳等實踐活動。1、材料收集：學生收集一些常見的植物標本學校操場及周邊的小區(qū)目的：培養(yǎng)學生對材料搜索、整理、歸納，相互交流的能力。步驟：(1)首先進行分工，盡量不重復地搜集植物組織如樹葉等材料；每組由組長負責，將收集到的材料自行查找分類、鑒別物種;結束后將收集到的資料整理出料，相互展示、學習。

2、整個過程學生之間配合緊密，觀察細致。畫下植物的形狀，記下樣子、生長地，然后上網查詢資料。在這個過程中，同學們增長了很多知識。有的發(fā)出了驚嘆，原來平時熟悉的植物竟有如此特別的生活習性，或是巨大的作用。2、實驗與制作：有關植物標本(葉脈書簽)的科學小實驗、小制作學校實驗室目的：培養(yǎng)學生動手實驗、動手實踐和制作能力，形象直觀地了解植物葉片相關的科學知識。活動注意事項：在釆集葉片之前告知學生適度釆摘即可，最好是選擇老葉，快掉落的葉片，切不可所以破壞植物正常生長。實驗過程中，因為使用強堿，有一定的腐蝕性，事先告知學生注意安全。學生應在教師指導下進行實驗。步驟：（1）選擇葉片。選擇葉脈粗壯而密的樹葉。一般

3、以常綠木本植物為好。洗凈葉片。（2）將葉片放入燒杯，用氫氧化鈉煮葉片，煮一小時左右，而后進行葉肉與葉脈分離。（3）去掉葉肉。要輕輕擦試后用水沖洗凈，繼續(xù)擦試直到葉肉全部去掉。注意動作盡可能輕一些。（4）用漂白粉漂白葉脈。（5）選擇自己喜歡的顏色染色，然后把它做成書簽。同學們都是第一次做這樣的實驗，心情十分激動。動手之前，專心地聽老師講解每一個步驟，有的甚至記在紙上。開始做實驗了，同學們都很投Ao特別是煮完葉片之后刷葉肉的過程，都十二萬分的小心，生怕弄壞了。制作葉脈書簽的活動不但鍛煉了同學們的動手能力，還增長了知識，激發(fā)了同學們對科學的熱愛。3、實地考察：學校的植物角學校植物角內容：了解植物的種

4、類及分布情況。準備：照相機、記錄本等。注意事項：認真觀察，仔細記錄，對照之前收集的資料。教師做適當的講解，并不時地貫穿環(huán)境保護的理念。通過一系列的學習，同學們都已掌握了很多關于植物的知識,實地考察正是對所學知識的檢查。4、調查與訪談：人們對植物的相關認識學生居住地對象：周圍的人。目的：了解居民對植物的認識，以及所具備的環(huán)保意識。形式：口頭訪問，并作好相對應記錄。同學們利用節(jié)假日對周圍的人群進行了釆訪，釆訪的同時也進行了環(huán)保宣傳。5、設計方案：對保護植物提出自己的設想國慶假期學生自行在家完成目的：在結合生活實際的基礎上，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提出更多人類與植物和諧共處的方法。由此也形成、加強學生的環(huán)保意識?；顒幼⒁馐马棧翰惠p易否定學生的設計方案，鼓勵學生大膽設想。同學們和家長一起動手美化自己的家，一起動腦設想保護植物的良機。設想實例：家庭中：購買一些既能夠改善家庭環(huán)境，又容易照顧的植物。比如文竹、吊蘭、仙人掌等，既美化環(huán)境，又能夠改善家里的空氣質量；讓父母帶著自己在植樹節(jié)去植樹，或者參加認養(yǎng)樹苗等的活動。社會上：阻止一些破壞植物行為的發(fā)生，對肆意破壞植物的人進行勸導,讓他們了解植物對人類的貢獻；張貼保護植物的宣傳畫等。6、發(fā)出保護植物倡議書，開展宣傳。學生自己擬寫保護我們的綠