八年級物理下冊10.2內(nèi)能內(nèi)能的利用學(xué)案(無答案)(新版)北師大版_第1頁
八年級物理下冊10.2內(nèi)能內(nèi)能的利用學(xué)案(無答案)(新版)北師大版_第2頁
八年級物理下冊10.2內(nèi)能內(nèi)能的利用學(xué)案(無答案)(新版)北師大版_第3頁
八年級物理下冊10.2內(nèi)能內(nèi)能的利用學(xué)案(無答案)(新版)北師大版_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 12 章內(nèi)能 內(nèi)能的利用一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀內(nèi)容要求3.3內(nèi)能內(nèi)容要求了解內(nèi)能和熱量。從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。通過實驗,了解比熱容,嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。了解熱機的工作原理。知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。例 ; 了解蒸汽機,內(nèi)燃機,汽輪機,噴氣發(fā)動機的基本原理及這些發(fā)動機對生產(chǎn)力發(fā)展所起的作用以及對環(huán)境的影響?;顒咏ㄗh從炊事、取暖、交通等方面對當(dāng)?shù)厝剂辖Y(jié)構(gòu)近年來的變化作調(diào)查研究,從經(jīng)濟、環(huán)保和社會發(fā)展等方面進(jìn)行討論。解讀本章的內(nèi)容比較抽象,比如標(biāo)準(zhǔn)里的藍(lán)色字體,內(nèi)能、熱量、熱值、比熱容要多增加生活實例讓學(xué)生去了解掌握,從要求上看,都基本屬于了解層次,要求不高。在

2、新課中,這一章對于讓學(xué)生了解科學(xué)、技術(shù)、社會的相關(guān)思想,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展,用科技服務(wù)于社會有很重要的作用。是情感態(tài)度與價值觀教學(xué)的好材料。但是作為復(fù)習(xí)課,我們要注意,本章在試題中的分量和難度,做好對策。課本知識要點梳理物質(zhì)的構(gòu)成分子熱運動分子間的作用力分子熱運動分熱子值動能內(nèi)能分熱子值勢意能義比熱容單位內(nèi)能熱機溫特度點與內(nèi)能的關(guān)系物利體用內(nèi)熱能值的計改算變熱量定義內(nèi)能 內(nèi)熱機的種類能的利用內(nèi)燃機熱機的效率能量的轉(zhuǎn)化比熱容能量守恒定律 1 / 6熱量的計算燃料的熱值內(nèi)能 內(nèi)能的利用熱機的效率二、安徽省物理考試綱要(2016 )學(xué)習(xí)主題對相關(guān)知識的水平要求考試要求備注1、能準(zhǔn)確表述分子動理論的

3、基A本觀點,即物體是由大量分子九、內(nèi)能組成的,組成物體的分子在做不停息的無規(guī)則運動,組成物體的分子間存在著相互作用的引力和斥力2、 知道內(nèi)能的概念,知道內(nèi)能是物體能量的一種基本形式;知道內(nèi)能和物體溫度之間的關(guān)系,即質(zhì)量一定的物體A(體積不變),它的溫度越高,其內(nèi)能越大3 、 知道燃料熱值的概念,能舉例闡明熱值的物理意義;能運用關(guān)系式Q=mq進(jìn)行簡單的計B算。4 、 知道熱量是指在熱傳遞過程中內(nèi)能改變量A5 、 知道比熱容的概念,能舉例闡明比熱容的物理意義;能利用比熱容概念解釋一些簡單的自然和生活現(xiàn)象;能運用關(guān)系式 Q=mc( t 2- t 1) 進(jìn)行簡單的計算。6、 能舉例說明做功和熱傳遞是改

4、變物體的內(nèi)能的兩種途徑。7 、知道熱機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況,(不要求知道內(nèi)燃機具體的工作過程(即不要A求分析說明內(nèi)燃機工作的四個沖程)從考綱內(nèi)容上看,2016 與 2015 年相比,這一章的要求變化不大。二、中考試題分析BA2 / 62007 安徽 15 題 3 分)下列現(xiàn)象中,能用分子動理論解釋的是)風(fēng)吹時,風(fēng)車轉(zhuǎn)動滴在地磚上的污漬,時間越久越難擦凈水往低處流煙從煙囪里冒出來(2008 安徽 14 題 3 分)下列關(guān)于功、能和熱量的描述中正確的是()“嫦娥一號”飛船在加速升空的過程中,機械能的總量保持不變地震形成的“堰塞湖”有潛在的危險性,是因為積蓄在高處的湖水有很大的重力勢能物體的溫度

5、越高,具有的熱量就越多物體的內(nèi)能越多,具有的功就越多2009 安徽 3 題 4 分)為了預(yù)防甲型H1N1流感病毒的傳入,防疫人員在小區(qū)內(nèi)噴灑消毒液,一會兒在小區(qū)外也能聞到藥味,這一現(xiàn)象說明_. 生活中可以用酒精為高燒病人實施物理降溫,這是因為_.(2009 安徽 22 題 9 分)一輛汽車以72 km/h的速度勻速行駛10 min ,消耗的汽油為1.2 kg.汽車勻速行駛時受到的牽引力F=1.2 103N,汽油的熱值q=4.6 107 J/kg.問:1)汽車在這段時間內(nèi)消耗的功率(即1 秒時間內(nèi)汽油完全燃燒放出的熱量)是多少?2)這段時間內(nèi)汽車牽引力做功的功率是多少?(3)比較(1)和( 2)

6、的結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?簡要分析原因(寫出兩條即可) .(2010 安徽14 題 3 分)分子動理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的基本理論. 以下現(xiàn)象,能用分子動理論進(jìn)行解釋的是()A.風(fēng)的形成B.煙從煙囪中冒出C.用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體D.離花園較遠(yuǎn)處就能聞到花香2011 安徽 1( 2)題 2 分)夏天的晚上,為了驅(qū)趕蚊蟲,小敏在房間里使用電蚊香,過一會房間里就充滿蚊香的氣味,這是因為_.(2011 安徽 22 題 8 分)隨著人們生活水平的日益提高,小汽車越來越多地走進(jìn)了百姓家.一輛使用汽油為燃料的小汽車,以72 km/h的速度在水平路面上勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率為 20 kW

7、. 若小汽車行駛的距離為 100 km ,汽油的熱值 q=4.6 107 J/kg ,小汽車發(fā)動機的效率為 25%.求小汽車在這段路程中:1)運動的時間;2)發(fā)動機所做的功;3)消耗汽油的質(zhì)量 .2013 安徽 4 題 2 分)古詩“花氣襲人知驟暖”的意思是,從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高 . 從物理學(xué)的角度分析,這是因為溫度越高,_2014 安徽 4 題 4 分)運用分子動理論,可以對液體的蒸發(fā)現(xiàn)象作出合理地解釋:由于液體表面的分子在做 _ ,所以在任何溫度下蒸發(fā)現(xiàn)象都能發(fā)生;溫度越高,分子的 _,從而蒸發(fā)越快.(2015 安徽 2 題 2 分)挖開多年堆煤的地面,會看到地面下

8、一定深度的土層帶有黑色. 這一現(xiàn)象表明煤的分子在不停地_,擴散到地面的土層中了.3 / 6(2015安徽 22 題 6 分)某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100 kg、溫度為 20 的自來水加熱到 50,消耗的天然氣體積為 1 m3 (假設(shè)天然氣完全燃燒). 已知水的比熱容為 4.2103 J/ (kg ),天然氣的熱值為3.2 107 J/m3. 求:1)天然氣完全燃燒放出的熱量;2)水吸收的熱量;3)該熱水器工作時的效率 .試題分析 : 內(nèi)能、內(nèi)能的利用是安徽中考的必考點,涉及的題目有填空題、選擇題、計算與推導(dǎo)。分值 2-8 分,考查的知識點有:分子的無規(guī)則運動,熱量相關(guān)計算,溫度,內(nèi)能,熱量

9、的關(guān)系等。熱量的相關(guān)計算是大題目中的熱點,經(jīng)常和力學(xué)或者電學(xué)進(jìn)行綜合考查。這里在復(fù)習(xí)中要作為一個重點。四、備課抓關(guān)鍵(一)復(fù)習(xí)目標(biāo)1知道熱機內(nèi)燃機的工作原理及能量轉(zhuǎn)化;2知道熱值和熱機效率的本質(zhì),并能用其解決簡單的熱學(xué)問題(二)復(fù)習(xí)重點對熱機、熱值知識的理解。(三)復(fù)習(xí)難點比熱容是物質(zhì)的一種特性,大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān),與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。課前準(zhǔn)備:多媒體課件(四)教學(xué)時間:復(fù)習(xí)課3-4課時教學(xué)過程五、課堂教學(xué)策略一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。問題導(dǎo)入:( 2015 安徽 22題 6 分)某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100 kg、溫度為 20 的自來水加熱到50,消耗的

10、天然氣體積為1 m3 (假設(shè)天然氣完全燃燒). 已知水的比熱容為 4.2 103 J/(kg ),天然氣的熱值為3.2 107 J/m3. 求:(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;(2)水吸收的熱量;(3)該熱水器工作時的效率 .二、合作探究,復(fù)習(xí)知識點。1燃料燃燒:能轉(zhuǎn)化為能。2熱機是 _,熱機分為和,常見機分為和,3機工作時,活塞在汽缸里做往復(fù)運動,活塞從汽缸的一端運動到另一端的過程叫 _。在一個工作循環(huán)中曲軸轉(zhuǎn)_周,活塞在氣缸中往復(fù)運動_次,完成 _沖程,對外做_次功。在 _沖程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,在 _沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。4汽油機工作的四個沖程中,只有_沖程是燃?xì)鈱钊龉?,而_沖程、

11、 _沖程和 _ 沖程要靠 _ 來完成。5柴油機和汽油機的區(qū)別是:在構(gòu)造上,汽油機氣缸頂部是_,而柴油機4 / 6氣缸頂部是 _ ;在吸氣沖程中,汽油機吸入汽缸的是_,而柴油機吸入汽缸的是 _;汽油機的點出方式是_ ,柴油機的點火方式是_。6 _ 叫做這種燃料的熱值,熱值的單位是_,公式: _。7酒精的熱值是3.0 107J/kg ,它表示:。煤氣的熱值是 3.9 107J/m 3,它表示:。8熱值反映的是某種物質(zhì)的一種燃燒性質(zhì),只與燃料的有關(guān),與燃料的、無關(guān)。9提高燃料利用率的具體措施有,等。10叫做熱機的效率。公式: _。熱機的效率總小于1 的原因是。11提高熱機效率的途徑有:、等。12能量

12、的轉(zhuǎn)化和守恒定律:。三、展示成果,分享快樂通過上面題目的討論解答,讓學(xué)生總結(jié),這次復(fù)習(xí)他們分別有什么新的收獲?請不同小組的同學(xué)發(fā)言,看哪個小組收獲更多。四、拓展延伸及練習(xí)填空題如圖所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會把軟木塞沖出在這個過程中,燃料的能轉(zhuǎn)化為能,傳給水和水蒸氣。水蒸氣把塞子沖出時,水蒸氣的能轉(zhuǎn)化為塞子的能。選擇題(1)下面關(guān)于汽油機與柴油機的說法中,不正確的是()。A汽油機與柴油機使用的燃料不同B柴油機采用壓燃式點火,汽油機采用點燃式點火C柴油機氣缸頂部有個噴油嘴,汽油機氣缸頂部有個火花塞D柴油機與汽油機除使用的燃料不同外,在構(gòu)造上完全相同(2)四沖程汽油機

13、在工作過程中,將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是()A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程(3)汽油機的一個工作循環(huán)是由四個沖程組成的,圖中表示做功沖程的是()5 / 6(4)在柴油機的壓縮沖程中,氣體的溫度和內(nèi)能變化情況是()A溫度升高,內(nèi)能增大B溫度降低,內(nèi)能減小C溫度不變,內(nèi)能不變D溫度降低,內(nèi)能增大計算題小明家新安裝了一臺容積為3的太陽能熱水器, 加滿水后, 利用太陽能加熱。小明調(diào)05m查該地區(qū)(晴天)平均每平方米的面積上,每小時接收的太陽能約為1.4 106J。 若一熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m 2,每天日照時間按 8h 計算,那么:( 1)它一天中接收的太陽能約為多少?( 2)若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收,則可使100Kg的水溫升高多少? c 水 4.2 103J/(kg )(3 )若該熱水器一天中接收的太陽能,由燃燒煤氣( 熱值 q 4.2 107J/kg) 來獲得,則需要完全燃燒多少千克煤氣?五、教學(xué)反思分子的動能和勢能的概念比較抽象,它們與內(nèi)能的關(guān)系,以及相互之間的影響較為復(fù)雜難以理解,復(fù)習(xí)時應(yīng)理清思路。到底什么情況內(nèi)能增加?什么情況內(nèi)能減?。勘?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論