楊硯石《李將軍列傳》課件

1、李將軍列傳林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。 （盧綸塞下曲）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 （王昌齡出塞）君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍! （高適燕歌行）馮唐易老，李廣難封。 （王勃滕王閣序）【百家爭(zhēng)鳴】從太史公的直筆中分析，李廣能不能稱得上是一名優(yōu)秀的將領(lǐng)？1、根據(jù)預(yù)習(xí)，分正方反方兩陣營(yíng)；2、給予雙方五分鐘的討論時(shí)間；3、辯論開始，請(qǐng)雙方各派一到兩位同學(xué)陳述觀點(diǎn)（盡量用四字短語(yǔ)概括李廣的性格特點(diǎn)）；4、隨后二十分鐘時(shí)間，展開自由辯論，注意抓住文本細(xì)節(jié)提供有力證據(jù)；5、辯論過程中，請(qǐng)注意課堂紀(jì)律及語(yǔ)言素質(zhì)。 孝景初立，廣為隴西都尉，徙為騎郎將。

2、吳楚軍時(shí)，廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下。以梁王授廣將軍印，還，賞不行。徙為上谷太守，匈奴日以合戰(zhàn)。典屬國(guó)公孫昆邪為上泣日：“李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之?！庇谑悄酸銥樯峡ぬ?。后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守，徒上郡。嘗為隴西、北地、雁門、代郡、云中太守，皆以力戰(zhàn)為名。 節(jié)選自史記李將軍列傳【深入探究】既然司馬遷看到了“李廣難封”的主觀原因，卻在文中多次強(qiáng)調(diào)“子不遇時(shí)”、“數(shù)奇”、統(tǒng)治階層的排擠等客觀原因，在情感上維護(hù)李廣，意圖何在？ 仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識(shí)去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！且夫臧獲婢妾，猶能引決，況若仆之不得已乎？所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。 節(jié)選自 司馬遷報(bào)任安書 勇于當(dāng)敵，仁愛士卒，號(hào)令不煩，師徒鄉(xiāng)之，作李將軍列傳第四十九。 節(jié)選自太史公自序目前對(duì)司馬遷創(chuàng)作李一文意圖的研究：（一）宣揚(yáng)李廣英勇善戰(zhàn)、關(guān)愛部下的精神；（二）揭露漢武帝的刻薄寡恩，告誡統(tǒng)治者要實(shí)行仁政，與民休息；（三）對(duì)李廣一家三代的悲慘遭遇表達(dá)同情，對(duì)李廣與自己同樣悲劇命運(yùn)的憤懣不平；（四）較之衛(wèi)青、霍去病等貴戚，突顯以李廣為代表的六郡良家子（平民出身的武將）在漢匈戰(zhàn)爭(zhēng)中的功勞；（五）與匈奴列傳、衛(wèi)將軍驃騎列傳