愛(ài)是否已不再_第1頁(yè)
愛(ài)是否已不再_第2頁(yè)
愛(ài)是否已不再_第3頁(yè)
愛(ài)是否已不再_第4頁(yè)
愛(ài)是否已不再_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、愛(ài),是否已不再?汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐 虹小測(cè)試:1、有人敲門(mén);2、下雨了要收衣服;3、電話響了;4、家里嬰兒在哭;5、水龍頭漏水了。 幾件事情同時(shí)發(fā)生: 此時(shí)就你和一個(gè)嬰兒在家里,你會(huì)用怎樣的順序來(lái)處理?你會(huì)先做哪件事? 每一件事情代表一種情感或者是觀念。每件事情的先后順序代表了情感或者觀念在心目中的地位。1、有人在敲門(mén),代表友情;2、下雨了,衣服還晾在外面需要去收,代表名譽(yù);3、電話響了,代表愛(ài)情;4、嬰兒在哭,代表親情;5、水龍頭漏水了 ,代表金錢(qián)。 親情是一種深度,友情是一種廣度,愛(ài)情是一種純度。 人生在世,三者缺一,已成遺憾;三者缺二,實(shí)為可憐;三者皆缺,活而如亡。愛(ài),是否已不再?視頻一:

2、“老師,我很煩!”活動(dòng)一:看今朝,唇槍舌劍問(wèn)題: 你或你的同學(xué)在生活中有沒(méi)有遇到類(lèi)似的事情呢? 除了上面的情形,在生活中你還有沒(méi)有與父母發(fā)生過(guò)其他矛盾呢?視頻二:“以前不是這樣”活動(dòng)二:憶往昔,甜蜜溫馨 回憶: 一件父(母)親最令你感動(dòng)的事 你最令父母欣慰的一件事是什么?視頻三:“愛(ài),流失了嗎?”活動(dòng)三:感親情,換位思考 問(wèn)題: 你們也認(rèn)為父母與子女之間的愛(ài)隨著時(shí)間的流逝在流失嗎?父愛(ài)有時(shí)也很溫馨。父愛(ài)有時(shí)也很細(xì)致父愛(ài)總寡言,母愛(ài)總嘮叨。沉默的不一定不愛(ài),嘮叨的不一定是刻薄。惟愿孩好生活,惟愿孩好成長(zhǎng),惟愿孩好平安。父親有父親的表達(dá),母親有母親的表露。有時(shí)的溺愛(ài)是愛(ài)的暈眩,有時(shí)的嚴(yán)厲是愛(ài)的明智

3、。孩的懂事是父母的愛(ài)之山,孩的努力是父母的愛(ài)之水。他們用山水的柔情疼愛(ài)孩子,是希望孩子用山水般的情懷來(lái)熱愛(ài)這個(gè)世界。你了解父母嗎?你知道父母的生日嗎? 你知道父母穿幾碼的鞋嗎?你知道父母的愛(ài)好各是什么嗎?你知道父母最?lèi)?ài)吃的水果是什么嗎?你知道父母最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目是什么嗎?你知道父母最得意最后悔的事是什么嗎?你知道父母最好的朋友是誰(shuí)嗎?你知道父母對(duì)你的期待是什么嗎?寫(xiě)一寫(xiě)問(wèn)題: 做完題后,你有什么感受? 如果你的父母忘記了你生日,或者不知道你最?lèi)?ài)的明星是誰(shuí),你又會(huì)是什么反應(yīng)呢?視頻四:“怎么就不能理解呢?”活動(dòng)四:析原因,跨越鴻溝 問(wèn)題: 大家認(rèn)為是什么原因使得父母與子女之間總是會(huì)起沖突?代溝

4、指年輕的子女與父母輩在思想觀念、價(jià)值觀念及行為方式上存在的距離,并由此導(dǎo)致兩代人彼此不理解、產(chǎn)生隔閡。愛(ài)的沖突發(fā)生青春期的叛逆父母愛(ài)的誤區(qū)過(guò)高的期望過(guò)多的干涉過(guò)度的保護(hù)過(guò)分的關(guān)心過(guò)多的指責(zé)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)生理和心理的發(fā)育不良習(xí)性的突顯與父母溝通的原則 1.理解和尊重父母,凡事與父母商量。2.關(guān)心父母。3.巧妙溝通與父母建立起相互信任的關(guān)系。 4.采用有效的溝通方式。5.在合適的時(shí)間與父母交流與溝通。 與父母溝通的技巧 1.“表達(dá)我信息”要點(diǎn):陳述事情,表達(dá)自己的感受,提出希望2.“制定規(guī)則,學(xué)會(huì)雙贏”要點(diǎn):肩負(fù)自己和父母的需要,共同制定規(guī)則活動(dòng)五:懷感恩,一生牽掛 欣賞漫畫(huà):父愛(ài)如山,母愛(ài)如水家FAMILYFatherAndMoth

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論