《高中數(shù)學(xué)必修一》課程綱要

1、課程綱要 鄭州十一中 李小斌 高中數(shù)學(xué)必修一課程類型：高中數(shù)學(xué)必修一教材：人民教育出版社高中數(shù)學(xué)必修一授課時間：40課時設(shè)計者：李小斌授課對象：高一學(xué)生課程目標(biāo)1、通過自然語言、圖形語言和符號語言的轉(zhuǎn)換，提高推理論證能力。2、利用現(xiàn)實生活模型或計算機模擬觀察圖 形，建立函數(shù)概念。3、通過直觀感知、操作確認(rèn)、思辯論證、度量計算等方法，抽象出函數(shù)的三種表示方法課程目標(biāo)4、利用現(xiàn)實生活模型發(fā)現(xiàn)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)。5、通過學(xué)習(xí)三個基本函數(shù)，能解決一些簡單的問題。6、經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，又通過利用數(shù)學(xué)知識，最終解決生活實際問題的過程，不斷體會學(xué)以致用、數(shù)學(xué)生活化、生活數(shù)學(xué)化。課程內(nèi)容

2、根據(jù)普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）的要求，采用人民教育出版社的高中數(shù)學(xué)必修一課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。其課程內(nèi)容包括： 與學(xué)生分享課程綱要（1課時）課程內(nèi)容 第一章 集合與函數(shù)概念 1.1 集合（3課時） 1.2 函數(shù)及其表示（2課時） 1.3 函數(shù)的基本性質(zhì)（4課時） 本章自我評價（1課時）課程內(nèi)容第二章 基本初等函數(shù)（）2.1 指數(shù)函數(shù)（4課時）2.2 對數(shù)函數(shù)（4課時）2.3 冪函數(shù)（2課時）本章自我評價（1課時）課程內(nèi)容第三章 函數(shù)的應(yīng)用3.1 函數(shù)與方程（3課時）3.2 函數(shù)模型及其應(yīng)用（4課時）本章自我評價 （1課時）課程實施建議1、教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生通過對實際模型的認(rèn)識，學(xué)會將自然語言轉(zhuǎn)化

3、為圖形語言和符號語言，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為符號語言。2、基本初等函數(shù)部分教師應(yīng)提供豐富的實物模型或利用計算機軟件呈現(xiàn)圖形，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)三個基本函數(shù)。3、函數(shù)模型及其應(yīng)用部分教師應(yīng)幫助學(xué)生經(jīng)歷如下過程：實際問題數(shù)學(xué)化利用數(shù)學(xué)知識分析數(shù)學(xué)結(jié)果的實際含義解決實際問題，即幫助學(xué)生不斷體會數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。課程實施建議4、提倡問題式教學(xué)，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中去。5、學(xué)生應(yīng)注意與初中相關(guān)知識進(jìn)行聯(lián)系，運用比較、歸納的學(xué)習(xí)方法總結(jié)提高。學(xué)習(xí)資源1、人民教育出版社高中數(shù)學(xué)必修一2、導(dǎo)學(xué)案。3、筆記本4、白版網(wǎng)絡(luò)資源庫。實施手段 編制學(xué)案，基于課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。學(xué)案結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)流程、學(xué)習(xí)檢測。教、學(xué)方法學(xué)

4、案引導(dǎo)、自主探究、小組合作、精講訓(xùn)練。課程評價1、課內(nèi)：對學(xué)生課堂表現(xiàn)（課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、課堂作業(yè)）及時做出評價.2、課后：對學(xué)生書面作業(yè)的質(zhì)量、單元達(dá)標(biāo)測試、學(xué)習(xí)小結(jié)及學(xué)術(shù)小論文完成情況及時反饋評價.3、學(xué)段末：紙筆測試，市教研室統(tǒng)一命題，滿分150分，等級評定米盧名言1、快樂足球2、享受足球3、態(tài)度決定一切1、記筆記你不是長青和紫萱。2、做一萬道題滄海橫流方現(xiàn)英雄本色，冷觀高考我自笑傲九重。3、做數(shù)學(xué)課的主人小斌的課堂你做主！小斌告訴你在學(xué)習(xí)上：普通學(xué)生是要我學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生是我要學(xué)，杰出學(xué)生是要學(xué)我！三分學(xué)生論在考大學(xué)上：普通學(xué)生是人找大學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生是大學(xué)找人，杰出學(xué)生是大學(xué)拿錢

5、找人！三分學(xué)生論在習(xí)慣上：普通學(xué)生每天實現(xiàn)一個層次目標(biāo) 學(xué)好書上的方法！優(yōu)秀學(xué)生每天實現(xiàn)兩個層次目標(biāo) 學(xué)好書上的方法，發(fā)現(xiàn)更好的方法！杰出學(xué)生每天實現(xiàn)三個層次目標(biāo) 學(xué)好書上的方法，發(fā)現(xiàn)更好的方法，幫助更多的人！三分學(xué)生論在效率上：普通的人是騎自行車的效率，優(yōu)秀的人是開轎車的效率，杰出的人是開飛機的效率，頂尖的人是航天飛機的效率！ 三分學(xué)生論在機會面前：普通的人放棄機會，優(yōu)秀的人抓住機會，杰出的人創(chuàng)造機會！三分學(xué)生論在工作上：普通人是找工作，優(yōu)秀人物是工作找人，杰出人物是為更多的人創(chuàng)造更多的工作機會！三分學(xué)生論在房子上：普通學(xué)生將來住父母買的房子，優(yōu)秀學(xué)生將來住自己買的房子，杰出學(xué)生將來為父母買房子！三分學(xué)生論在成功之道面前：普通的人因為對自己缺乏信心而放棄，優(yōu)秀的人因為相信自己能行而實踐，杰出的人活學(xué)活用成功之道！三分學(xué)生論品味決定選擇！選擇決定結(jié)果！習(xí)慣決定命運！思路決定出路！過去決定現(xiàn)在！現(xiàn)在決定未來！六個決定論具體目標(biāo)+科學(xué)方法+頑強毅力=成功。成功的公式 是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要博擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。 很難說什么事情