xx年度二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中試題-人教新課標

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)二年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量監(jiān)測試卷 評分 一、我會填。（27分）1、一個角有( )個頂點和( )條邊。2、1米5厘米=( )厘米23厘米+17厘米=( )厘米38米+45米=( )米40厘米-8厘米=( )厘米3、填上合適的長度單位。房間高3( ) 一本數(shù)學(xué)書的厚約1( ) 小王10秒跑了50( ) 小明的身高125( )4、在 里填上“”“”或“ =”979 86 32+14 56 9+34 42 5015 45 2米 190厘米 3米 30厘米5、紅領(lǐng)巾有( )個角，最大的

2、角是( )角。6、比48多30的是( ) 15比51少( )7、鉛筆長( )厘米8、改寫算式2+2+2+2+2= 或 9、看圖列式（4分） （ ）個（ ）加法算式： 乘法算式： 或 二、我會改(對的打“”錯的打“”并改正過來)（6分） ( ) ( )三、我會判斷,對的在括號里畫“”,錯誤的畫“”。（10分）1、4個5相加是多少？寫成算式是4+5=9。 ( )2、1個角的兩條邊越長，角就越大。 ( )3、銳角都比直角小。 ( )4、筆算加法和減法都要從個位算起。 ( )5、三角形最多有1個直角。 ( )四、我會選。（8分）1、( )是線段。 2、( )是角。 3、 這個圖形有( )個銳角。 1

3、2 34、3個8相加，和是多少？( ) 11 12 24五、我會算1、直接寫出得數(shù)。(13分)33+4= 80-2= 90-70= 52-5= 41+20=60+3= 87-20= 45-3+9= 98-6-80= 58-(23+7)=2、用豎式計算(14分)28+64= 50-26= 49+31-52= 76-(39+28)=六、我會畫(6分)1、畫一條比6厘米短2厘米的線段。2、畫1個直角。 3、畫一個比直角大的角七、我會解決問題。(16分)1、車上原來有43人，下車13人，上車8人，現(xiàn)在有多少人？(5分) = ( ) 答：現(xiàn)在有( )人2、一捆電線長100米，一班先用去20米，又用去28

4、米，一共用了多少米？二班需要50米，剩下的電線夠嗎？(5分) = ( ) = ( ) 答：一共用去了( )米，剩下的電線( )3、小華、小蘭、小麗三人跳繩。(6分)我比小華多跳了12下我比小華少跳了6下我跳了64下小華 小蘭 小麗(1)、小蘭跳了多少下？ = ( ) 答：小蘭跳了( )下。(2)、小麗跳了多少下？ = ( ) 答：小麗跳了( )下。這是個頗有懸念的兒童故事。故事從小烏龜要找一份工作開始，就吸引了學(xué)生們?！靶觚敃乙粋€什么樣的工作呢？”接下去小烏龜?shù)洁]局、消防隊應(yīng)征工作，又緊扣學(xué)生的心?！靶觚敃讳浫?？”經(jīng)歷了和小烏龜同樣的失望后，學(xué)生們也不禁會和小袋鼠、小猴子一樣惦念著：

5、小烏龜上哪兒去了呢？最后，小烏龜終于找到了適合自己的工作，故事有了一個圓滿的結(jié)局。在歡喜之余，學(xué)生們或多或少能領(lǐng)悟到一點：每個人都有自己的長處，找到適合自己的位置，就能充分發(fā)揮這個長處。 小螃蟹找工作 小螃蟹告別媽媽，出門去找工作。 小貓理發(fā)館需要一位理發(fā)師，小螃蟹想：“這個工作我倒挺合適?！毙◇π返膬芍淮篁拖駜砂鸯`活的剪刀。但它不喜歡這個工作，它又繼續(xù)往前走。 愛玩是孩子的天性，尤其是對于一年級的孩子，玩是最快樂的時光！然而，大部分孩子都知道課余時間玩什么，卻對如何有創(chuàng)意地玩、玩的時候注意什么沒有概念。根據(jù)新課程標準，引導(dǎo)孩子快樂、積極地生活、有創(chuàng)意地生活是重要培養(yǎng)目標。因此，本課玩得真開心應(yīng)運而生。教學(xué)目標：情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)孩子積極向上地生活，激發(fā)對玩樂的興趣和創(chuàng)意。2.知識與能力：認識到“玩得開心”要以安全、文明、有節(jié)制為前提，同時學(xué)