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1、 教學(xué)設(shè)計(jì)足球正腳背運(yùn)球(水平二四年級(jí))課時(shí)(6-2)連云港師專二附小吳知偉指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)場(chǎng)地器材教法學(xué)法教學(xué)過程 指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持“以人為本”、“健康第一”的基本理念,突出學(xué)生的主體地位,注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維的積極性,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),全面提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。返回首頁(yè)教材分析: 足球運(yùn)球技術(shù),是小學(xué)體育課程的重要組成部分,是有效訓(xùn)練身體的位移速度、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展的重點(diǎn)教材。整個(gè)教學(xué)內(nèi)容編排由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐步提高的縱向編排。由此可見這是一項(xiàng)有實(shí)用意義的課程。返回首頁(yè)分析學(xué)情:
2、水平二的學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)球過程中興趣相對(duì)比較濃。但存在的問題是運(yùn)球要求有較好的身體素質(zhì),學(xué)習(xí)過程中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大、強(qiáng)度大。假如設(shè)計(jì)同樣的練習(xí)安排會(huì)出現(xiàn)吃不了和吃不飽的現(xiàn)象。所以在教學(xué)中,更多的去關(guān)注個(gè)體差異的需求,安排一定的時(shí)間和空間給學(xué)生自由學(xué)習(xí)。返回首頁(yè)教學(xué)目標(biāo): 課標(biāo)提出“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容”確定什么樣的目標(biāo)就選擇什么樣的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)本教材的特點(diǎn),目標(biāo)設(shè)定如下: 1.初步掌握正腳背運(yùn)球的方法,培養(yǎng)運(yùn)球時(shí)的身體正確姿勢(shì)。 2. 發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及位移速度、靈敏、反應(yīng)、力量等身體素質(zhì)。 3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。返回首頁(yè) 教學(xué)重難點(diǎn): 本課重點(diǎn)我根據(jù)該項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)
3、結(jié)構(gòu)分析來確定,而難點(diǎn)是把教材和學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中預(yù)期對(duì)本教材難于掌握和完成的關(guān)鍵點(diǎn),是教材和學(xué)生兩個(gè)因素共同構(gòu)成的。 本課的重點(diǎn)為:運(yùn)球時(shí)腳部觸球動(dòng)作要正確。 本課的難點(diǎn)為:運(yùn)球過程中對(duì)足球的良好控制。 返回首頁(yè)場(chǎng)地器材: 首先是在場(chǎng)地的布置和器材的利用上展開:場(chǎng)地的布置既考慮學(xué)生的練習(xí)又考慮老師的講解示范和學(xué)生的展示與評(píng)價(jià),所以我在合理的位置設(shè)置了一個(gè)展示臺(tái)。而在器材的利用上,我始終采用的是一人一球,。整堂課的學(xué)習(xí)安排是由易到難,幅度由小到大,逐步加強(qiáng)的學(xué)習(xí)過程。 器材:40個(gè)足球子,錄音機(jī)1臺(tái) 場(chǎng)地:足球場(chǎng)返回首頁(yè)教法: 教法采用一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù)。從而實(shí)現(xiàn)教師“教
4、”的目的。不管怎樣教,都要根據(jù)本次課所選用的教材和學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際。采用所進(jìn)行的學(xué)習(xí)方法:(1)講解示范法。(2)自主練習(xí)法:(3)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)法:(4)鼓勵(lì)法和比賽法。返回首頁(yè) 學(xué)法: 本課我著重考慮的是讓學(xué)生通過這一課時(shí)學(xué)到了什么,學(xué)得怎樣,效果如何。所以本次課我向?qū)W生提出了一個(gè)關(guān)鍵字“準(zhǔn)”。采用了分組練習(xí)法,對(duì)比學(xué)習(xí)法,互助合作學(xué)習(xí)法。返回首頁(yè)教學(xué)過程: 體育課的教學(xué)過程,就是教師,學(xué)生,教材相互作用。我采用了四個(gè)部分來完成本次課的教學(xué)任務(wù)即:開始部分,準(zhǔn)備部分,基本部分和結(jié)束部分。開始部分:師生問好,宣布課的內(nèi)容。準(zhǔn)備部分:這一部分為熱身活動(dòng)和導(dǎo)入部分組成。熱身活動(dòng):我采用
5、的是球性練習(xí),編排一些簡(jiǎn)單易學(xué)、節(jié)奏感強(qiáng)的練習(xí)動(dòng)作。返回首頁(yè) 從而使學(xué)生從生理上和心理上達(dá)到由靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的預(yù)熱和適應(yīng)過程。緊接著是“說停就?!庇螒蛑比雽?dǎo)入學(xué)習(xí)。游戲的編排意圖是激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)為主教材的學(xué)習(xí)起到穿針引線的作用,從而自然的引出正腳背運(yùn)球的課題?;静糠? 這一部分是課的主體部分。本課主要解決的是動(dòng)作準(zhǔn)確,要想學(xué)會(huì)運(yùn)球就必須做出正確的腳部動(dòng)作,所以這就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)所在。首先老師講解要領(lǐng),示范動(dòng)作:腳背繃直,推球的中后部。組織形式是分組自練:沿著老師設(shè)置的標(biāo)志物運(yùn)球。采用口訣的方法提醒學(xué)生練習(xí)。練習(xí)要求:腳背繃直推球,注意抬頭觀察,讓學(xué)生把握運(yùn)球力量。老師巡回指導(dǎo),激勵(lì)學(xué)生。 在這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)過程中,還設(shè)置了一個(gè)展示臺(tái),讓他們擁有一定的時(shí)間和空間展示自我,嘗試成功,感受進(jìn)步的樂趣。 游戲:沖擊世界杯游戲方法:全班分成人數(shù)相等的四個(gè)小組,每人快速運(yùn)球接力跑。編排意圖:利用游戲的手段,進(jìn)一步強(qiáng)化與提高運(yùn)球技術(shù),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)
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