郝艷萍-八年級(jí)物理《第五章第三節(jié) 滑輪(第1課時(shí))》

1、復(fù)習(xí)鞏固：1、杠桿的五要素2、杠桿的平衡條件桔槔取水第五章第三節(jié) 滑輪 （第一課時(shí)） 周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪叫做滑輪。動(dòng)手試試： 利用一個(gè)滑輪、一根繩子和支架組裝起來(lái)，將重物(鉤碼)提升一定高度，你能想出幾種辦法？使用滑輪時(shí)，其軸固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。使用滑輪時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪?；喌姆诸惸隳鼙鎰e下列圖片中分別使用的是什么滑輪嗎？思考與討論： 滑輪在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛，你覺(jué)得使用定滑輪和動(dòng)滑輪有什么樣的作用效果？實(shí)驗(yàn)一、探究定滑輪的工作特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123完成上述實(shí)驗(yàn)后，改變拉力的方向（豎直、水平、斜方向），觀察彈簧測(cè)力

2、計(jì)的示數(shù)是否發(fā)生變化。觀察并比較：(1)方向：拉力方向與鉤碼運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系; (2)改變拉力的方向，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示 數(shù)是否發(fā)生變化？(3)力：拉力F和物重G的大小關(guān)系? 思考:使用定滑輪為什么不省力？定滑輪的實(shí)質(zhì):定滑輪的實(shí)質(zhì):F1F2OF2F1Ol1l2l1l2是一個(gè)等臂杠桿實(shí)驗(yàn)二、探究動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N滑輪所受的重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123注意：沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)！觀察并比較：(1)方向：鉤碼運(yùn)動(dòng)方向與拉力方向的關(guān)系。 (2)力：拉力F和物重G的大小關(guān)系? 思考:使用動(dòng)滑輪為什么可以省力？繩子G物分析動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)：F1l1=F2l2Ol1l2

3、F1F2G物動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的省力杠桿。一、定滑輪：1、特點(diǎn)： 不能省力，但可改變用力的方向。2、實(shí)質(zhì)：等臂杠桿。二、動(dòng)滑輪：1、特點(diǎn)：2、實(shí)質(zhì)：小結(jié)能省一半的力，但不能改變用力的方向。動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿。（不計(jì)摩擦力）（不計(jì)滑輪重力與摩擦力）F=GFG（有摩擦力）想一想：在理想狀態(tài)下，若拉力F沿斜上方拉，拉力F還是等于重力G的一半嗎？ F2F1GL1L2OF1/L1/動(dòng)力臂L1減小動(dòng)力F增大 要使動(dòng)滑輪省一半的力，必須使繩子沿豎直方向拉！1、 如圖所示，物體B的重力為6N， 滑輪重力為2N，當(dāng)用力提升重物B勻速上升5cm時(shí)，則乙圖表示_滑輪，F(xiàn)B=_N；繩子的自由端移動(dòng)的距離分別為SB=_cm。 65定（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）隨堂練習(xí)FB2、如圖是滑輪的兩種用法，以下說(shuō)法中正確的是（ ）A.甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力 B.乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)可以省力C.甲是定滑輪，使用時(shí)可以省力 D.乙是定滑輪，使用時(shí)不能省力B隨堂練習(xí)3、如圖所示，物體A的重力為6N， 滑輪重力為2N，當(dāng)用力提升重物A勻速上升5cm時(shí)，則甲圖表示_ 滑輪，F(xiàn)A=_N；繩子