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文檔簡介

1、題西林壁 宋 蘇軾解詩題題西林壁書寫西林寺 墻壁題西林壁： 書寫在西林寺墻壁上的一首詩 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。 題西林壁 橫看成嶺/側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低/各不同。 不識廬山/真面目， 只緣身在/此山中。 山嶺山嶺險峰橫看成嶺側(cè)成峰從遠(yuǎn)處看，廬山像一只負(fù)重前行的駱駝。從近處看，廬山 。從高處看，廬山 。從低處看，廬山 。明詩義 遠(yuǎn)近高低各不同 析字眼 遠(yuǎn)近高低各不同 析字眼橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低 不同。析字眼 遠(yuǎn)近高低各不同 析字眼每個，彼此不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。析字眼因為 ， 所以 。 是因為 。 之所以 ， 明詩義

2、 題西林壁 橫看成嶺/側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低/各不同。 不識廬山/真面目， 只緣身在/此山中。多誦讀 題西林壁 橫看成嶺/側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低/各不同。 不識廬山/真面目， 只緣身在/此山中。多誦讀 我們要站在旁觀者的角度從整體上把握事物，才不會被局部現(xiàn)象所迷惑。當(dāng)局者迷，旁觀者清。悟詩情 一天，我和同桌鬧矛盾，老師要我們找找自己的錯誤，我們都說自己沒有錯誤。老師笑著說：“（ ， 。）”悟情感 我和爸爸在下棋，眼看著爸爸要吃我一個“炮”，我趕緊用“馬”來擋，走錯了也不知道，在旁邊的媽媽看了哈哈大笑：“（ ， 。）”悟詩情 小明沉迷于游戲不能自拔，經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，視力和學(xué)習(xí)成績直線下降?？粗臼且鈿怙L(fēng)發(fā)的少年，卻變成意志消沉“網(wǎng)蟲”，媽媽搖搖頭，嘆了口氣說：“（ ， 。）” 我們要站在旁觀者的角度從整體上把握事物，才不會被局部現(xiàn)象所迷惑。當(dāng)局者迷，旁觀者清。題西林壁，。，。學(xué)習(xí)古詩的方法？2、析字眼，明詩意。3、多誦讀，悟詩情。1、解詩題，知作者。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.飛來峰：在浙江紹興城外的林山。2.千尋塔：很高很高的塔。尋，古時長度單位，八尺為尋。3.聞?wù)f：聽說。4.浮云：在山間浮動的云霧。5.望眼：視線。6.緣：因為。 王安石途經(jīng)杭州時，寫下此詩。是他初涉官場之作

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