人教版八年級（上冊） 第一章《機(jī)械運(yùn)動》 長度和時間的測量（第2課時）（精選練習(xí)）【原卷版】

1、第 頁（北京）股份有限公司 人教版八年級（上冊） 第一章機(jī)械運(yùn)動第1節(jié) 長度和時間的測量（2） 精選練習(xí)一、夯實基礎(chǔ)1. 物理量時間的符號是 ，國際單位制中，時間的基本單位是 ，單位的符號是 。2. 在日常生活中，測量時間的常用工具有 、 ；物理實驗中，常常用_測量時間。3. 在下列各空中填入合適的單位： （1）一節(jié)課的時間是45_； （2）同學(xué)們100米跑步的成績是13.5_； （3）上海到北京高鐵需要5_左右；（4）一年有12_。4. 某同學(xué)心跳大約每分鐘60次，他用心跳作為計時工具，測得從校門到教室的時間里，心跳為135次，則這段時間是 秒。5. 以下描述最接近1秒的是（ ） A. 通常

2、心臟跳動一次的時間 B. 地球公轉(zhuǎn)一周所用的時間 C. 普通手表秒針轉(zhuǎn)一圈的時間 D. 人步行12米所用的時間6為增強(qiáng)體質(zhì)，適量的體育鍛煉是必不可少的，同學(xué)對有關(guān)數(shù)據(jù)的估測，最接近實際情況的是（）A1000m跑的成績是20s B跳繩時跳起的高度大約4cmC立定跳遠(yuǎn)成績是5m D跑完1000m后心跳是每分鐘40次7下列工具中，不是用來測量時間的工具是（） A螺旋測微器 B沙漏 C鐘表 D日晷8. 周期性的運(yùn)動都可作為測量時間的標(biāo)準(zhǔn)。下列哪項運(yùn)動是不可以作為測量時間的（ ） A人的脈搏； B日出日落；C地球繞太陽公轉(zhuǎn)； D人的生長9下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（） A多次測量取平均值可以消除誤差

3、；B誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的；C只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差；D選用精密儀器測量可以減小誤差10小強(qiáng)同學(xué)在一次測量某物體長度時，正確記錄了四次測量結(jié)果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，則該物體的長度應(yīng)為（） A18.125cm B18.1cmC18.13cmD18.12cm11如圖所示，物塊的長度為_cm；停表的讀數(shù)為_s。 二、鞏固與提高12. 在下列空格中，填上適當(dāng)?shù)膯挝唬喊倜踪惻艿某煽兗s為14.2_，一節(jié)課的時間約為40_；一場電影的時間約為2 ，校運(yùn)會上，某同學(xué)跑完1000米所用的時間是4 。 13國際特奧會授予姚明為“全球特奧大使”稱號，在下

4、列一系列有關(guān)姚明的數(shù)據(jù)填上適合的單位：姚明的身高是226 ，體重是140 ，他參加了一場NBA籃球賽，一場籃球賽的時間是48 ，比賽結(jié)束后測得他的脈搏跳動的時間間隔約0.6 。（填上合適的單位）14小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分布為2.35cm、2.35cm、2.65cm、2.36cm，發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯誤，則這次測最結(jié)果應(yīng)記為（）A2.35cmB2.357cmC2.43cmD2.4cm15如圖所示是兩種常用的測量時間的工具，其中甲圖表示石英鐘，它的分度值是_，它現(xiàn)在讀數(shù)是_；乙表叫_，它的分度值是_，它現(xiàn)在的讀數(shù)是_。若體育課上要測量跑200m所用的時間

5、，應(yīng)用_表；要測一集電視連續(xù)劇的時間，應(yīng)用_表。（后兩空選填“甲”或“乙”）甲 乙16 小明的家在南昌，他的爸爸最近要去贛州辦事，小明上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)從南昌到贛州的列車很多。下面是他查到的列車時刻表中的一部分，這兩次列車從南昌到贛州所需時間相差（ ）車次南昌發(fā)車時間抵達(dá)贛州時間粗略資料列車種類K1057：0812：14北京西深圳，共2 327公里空調(diào)快車K8717：5023：28九江廣州東，共1 083公里空調(diào)快車A. 1 h 12 min B32 min C1h 38 min D11 h 14 min17同學(xué)們在進(jìn)行長度和時間的測量中：（1）小華同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步

6、驟：a. 量出一本書的厚度，記錄L；b. 選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(設(shè)沒有磨損)；c. 翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；d. 用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d；上述各措施中錯誤的步驟是_和_，應(yīng)分別改為_和_。實驗措施改正后，正確的實驗步驟應(yīng)該為(填字母序號)_。下面是小明同學(xué)設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格，表格中第一行（實驗序號所在行）的兩空中應(yīng)分別填寫：_和_。實驗序號_一張紙的厚度/mm平均值/mm（2）在學(xué)會使用秒表的活動中，某同學(xué)測量某段時間后秒表指針的情況如圖所示，則該同學(xué)記錄的時間值應(yīng)是_s。18如圖所示：(1)在測物體的長度時，兩種使用方式中正確的是_圖；(2)用刻度尺測

7、物理課本的長度需要多次測量，若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為、，該物理課本的長度應(yīng)為_；(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結(jié)果將_（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。19如圖為小亮在做“長度的測量”實驗：（1）圖甲中圓的直徑是 _ cm；（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了圈，則紙帶厚度是 _ （選填“A”或“B”）。A B20. 有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)同學(xué)測同一支鋼筆的長度，測得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。（1）各個同學(xué)測量結(jié)果都有一定的差異，是因為測量時存在_，這個是_（填“可以”或“不可以”）消除的。（2）其中測量結(jié)果顯示明顯錯誤操作的是_同學(xué)，這個是_（填“可以”或“不可以”）避免的。（3）若其他