三上課件共享1我們的民族小學ge

1、 在教室里讀書，在操場上游戲；去科技館參觀，去少年宮演出；到小河邊釣魚摸蝦，到樹林里采集標本 我們的生活像七彩的圖畫：在快樂的生活里，我們一天天長大。讓我們走近課文，去感受生活的 。豐富多彩我們的民族小學漢族hn傣族di景頗族p德昂族ng阿昌族chng納西族n傣族d傣族的舞蹈豐富多彩,其中，象腳鼓舞和孔雀舞最著名。景頗族p 阿昌族chng 白族 白族是我國西南邊疆一個具有悠久歷史和文化的少數(shù)民族。主要分布在云南省大理。 大理風景秀麗、氣候宜人，大理白族酷愛花，姑娘的名字大部分都帶有花字，如：金花、銀花、德花、美花、春花等。 納西族n初讀課文 1.小聲地自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。 2

2、.思考：說說民族小學和我們的小學有什么不同？ 坪壩 絨球花 打扮 絢麗多彩 安靜 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 鳳尾竹 潔白的粉墻 粗壯的枝干 歡唱的小鳥 敬愛的老師 飄揚的國旗 鮮艷的服裝 古老的銅鐘你會讀嗎？ ho ho 好人 好朋友好學 好客 好奇好對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣 大青樹蝴蝶坪壩銅鐘鳳尾竹大青樹 說說這所“民族小學”和我們的小學有什么不同？學生來自各個不同民族，他們的習慣、穿戴不同；學校周圍的環(huán)境不同；學校里有銅鐘再讀一遍課文，然后填空：課文先寫（ ），再寫（ ），最后寫（ ）。上學的路上、來到學校上課、下課贊美我們的民族小學 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨

3、球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮的更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。從不同的地方走來不同民族的小學生，他們來民族小學上學。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。他們語言不同，穿著不同。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。他們的民族服裝十分鮮艷。同學們向在

4、校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。同學們在學校里的快樂情景。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。穿戴不同鮮艷的民族服裝穿戴不同： 穿著不同的民族服裝，戴著不同的帽子飾品。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生從從從同學們從（ ），從（ ），從（ ），撿起了很多垃

5、圾，學校很快變干凈了。 同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 向向向放學的路上，我向（ ），向（ ），向（ ）。第一段通過描寫同學們在上學的路上和來到學校的情景，說明了這是一所（ ）的民族小學。美麗、團結(jié)戴招蝴蝶坪壩容易寫錯的字戴 蝴 蝶 哪位小朋友來說說寫這些字有哪些需要注意的地方呢？ 上課了，不同民族的小學生，在同一 間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔

6、跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 上課了，不同民族的小學生，在同一 間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。 上課了，不同民族的小學生，在同一 間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。 上課了，不同民族的小學生，在同一 間教室里學習。大家一起讀課文，

7、那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。 上課了，不同民族的小學生，在同一 間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、祥（Xin)和氣氛的民族小學。 這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃“這”指什么？第三部分第4段：寫對民族小學的贊美，抒發(fā)了自豪之情。你喜歡這所民族小學嗎？你能用自己的話來介紹這所民族小學嗎？