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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程方案公共基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學校課程體系的重要組成部分,是培養(yǎng)學生思想政治素質(zhì)、科學文化素養(yǎng)等的基本途徑,對于促進學生可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。為貫徹全國教育大會精神,落實國家職業(yè)教育改革實施方案,深化中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程改革,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,特制定本方案。一、適用范圍本方案適用于中等職業(yè)學校三年制各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程設(shè)置,其他學制參照執(zhí)行。二、課程設(shè)置(一)課程類別中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程分為必修課程、限定選

2、修課程和任意選修課程。必修課程,由國家根據(jù)學生全面發(fā)展的需要設(shè)置,所有學生必須全部修習。包括思想政治、語文、歷史、數(shù)學、外語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù),物理、化學為相關(guān)專業(yè)的必修課程。限定選修課程,由國家根據(jù)學生職業(yè)發(fā)展的需要安排內(nèi)容,各學校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要選擇具體課程、安排教學,所有學生必須修滿規(guī)定學分。包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、勞動教育、職業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)課程。任意選修課程包括兩部分,一部分由國家根據(jù)學生繼續(xù)學習和個性化發(fā)展的需要安排內(nèi)容,另一部分由各學校根據(jù)自身辦學條件、辦學特色、學生多樣化需求以及當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的需要設(shè)置。包括各種校本課程等。(二)學時中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程的學時一般

3、占總學時的1/3,不低于1000學時。原則上每學時按45分鐘計,18學時為1學分。各學??筛鶕?jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整,但須保證學生修滿規(guī)定學分。(三)課程結(jié)構(gòu)與學分公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容一般由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構(gòu)成。它們既相對獨立,又相互關(guān)聯(lián)?;A(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容。職業(yè)模塊是提高學生職業(yè)素養(yǎng)的限定性選修內(nèi)容。拓展模塊是滿足學生繼續(xù)學習與個性發(fā)展等方面需要的限定性或任意選修內(nèi)容。各專業(yè)學生須修完必修內(nèi)容和限定性選修內(nèi)容,修滿規(guī)定學分。各地與各學校可根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,結(jié)合地方資源、學校特色、教師特長以及學生實際等,自主開發(fā)拓展模塊中的任意選修內(nèi)容。其教學時間

4、根據(jù)實際需要設(shè)定,一般為18學時的倍數(shù)。有關(guān)必修課程、限定選修課程設(shè)置及學分(模塊)安排如下:課程名稱 必修學分(基礎(chǔ)模塊) 限定選修學分(職業(yè)模塊或拓展 模塊)任意選修學分(拓展模塊)思想政治82語文83歷史41數(shù)學62外語62信息技術(shù)62體育與健康354藝術(shù)22物理2.50.52化學2.50.52其他3合計4815其中,外語包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語等,學校自主選擇第一外語語種,鼓勵學校創(chuàng)造條件開設(shè)第二外語。體育與健康的必修內(nèi)容和限定性選修內(nèi)容,須在校期間持續(xù)開設(shè)。物理是機械建筑類、電工電子類、化工農(nóng)醫(yī)類等相關(guān)專業(yè)的必修課程?;瘜W是醫(yī)藥衛(wèi)生類、農(nóng)林牧漁類、加工制造類等相關(guān)專

5、業(yè)的必修課程?!捌渌睘橄薅ㄟx修課程,可為職業(yè)模塊,也可為拓展模塊。語文、數(shù)學、外語的限定選修學分為職業(yè)模塊內(nèi)容,體育與健康的限定選修學分為拓展模塊內(nèi)容。三、課程內(nèi)容確定的原則(一)突出思想性堅持立德樹人,充分反映習近平新時代中國特色社會主義思想,全面落實社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求,有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化、法治意識、國家安全、歷史使命、社會責任、民族團結(jié)、生態(tài)文明、健康意識、審美觀念等教育,促進全員育人、全程育人、全方位育人。(二)注重基礎(chǔ)性遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,依據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng),結(jié)合學生學業(yè)基礎(chǔ),精選適應學生終身學習和職業(yè)生涯發(fā)展需要的基本知識和基本

6、技能,進一步打好學生文化基礎(chǔ),培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),夯實學生個性化發(fā)展的共同基礎(chǔ)。(三)體現(xiàn)職業(yè)性加強公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的融通、銜接和配合,強化課程內(nèi)容與社會生活、職業(yè)生活的聯(lián)系,突出實踐育人。選擇與職業(yè)生涯密切相關(guān)的教學內(nèi)容,有機融入職業(yè)道德、勞動精神、勞模精神和工匠精神教育,培育學生職業(yè)精神,提高職業(yè)素養(yǎng)。適應學生不同的職業(yè)發(fā)展需求,分類分層設(shè)計課程內(nèi)容。(四)反映時代性充分吸收馬克思主義中國化最新成果,借鑒國內(nèi)外課程改革的成功經(jīng)驗,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),及時更新課程內(nèi)容,體現(xiàn)先進的教育思想和教育理念,反映當代社會進步、科技發(fā)展、學科發(fā)展前沿和行業(yè)企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。四、課程實施與評價(一

7、)科學編制課程標準與教材課程標準研制應遵循本課程方案的總體要求,明確課程的育人價值,確定課程核心素養(yǎng)和課程目標,明確課程內(nèi)容和學業(yè)質(zhì)量標準,以指導教材編寫、課程教學、考核評價與資源建設(shè)。教材編寫要以課程標準為依據(jù),圍繞課程核心素養(yǎng),充分考慮學生的興趣和需求,精選教學內(nèi)容,創(chuàng)新組織方式,豐富載體形式。教材編寫應有利于學校組織安排教學,有利于促進教學方式方法改革。(二)合理實施課程教學學校在教育行政部門的指導下,依據(jù)本方案和課程標準,統(tǒng)籌專業(yè)教學標準、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的貫徹執(zhí)行,結(jié)合培養(yǎng)目標、辦學條件、學生特點和職業(yè)發(fā)展需要,自主安排課程內(nèi)容,合理實施教學,開齊國家規(guī)定的公共基礎(chǔ)課程,開足規(guī)定學時

8、。加強課堂教學管理,規(guī)范教學秩序,打造優(yōu)質(zhì)課堂。教師要準確把握課程教學要求,做好課程教學設(shè)計,規(guī)范編寫、嚴格執(zhí)行教案,合理運用各類教學資源,推動教學方式方法改革。(三)充分開發(fā)與利用課程資源鼓勵學校自主開發(fā)或與其他學校、教科研機構(gòu)、合作企業(yè)等聯(lián)合開發(fā)紙質(zhì)資源、數(shù)字化資源和地域特色資源等公共基礎(chǔ)課程資源,促進資源共建共享。資源建設(shè)注重教與學并重,推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學的有機融合,助力教師組織實施教學,支持學生開展自主學習、協(xié)作學習和探究學習等多樣化的學習方式,提升教學效果。(四)努力完善課程考核評價機制公共基礎(chǔ)課程考核評價應以本課程方案、課程標準為基本依據(jù)。對接學業(yè)質(zhì)量要求,重點考核學生運用

9、知識分析與解決實際問題的能力,促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。豐富評價形式,實行教師評價與學生評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合等多元評價方式。省級教育行政部門可依據(jù)本方案建立公共基礎(chǔ)課程教學質(zhì)量監(jiān)測體系,實施學業(yè)水平考試,提高中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程管理水平和教學質(zhì)量。五、條件保障(一)加強教師隊伍建設(shè)根據(jù)課程實施需要,配足配齊公共基礎(chǔ)課程專任教師。支持學校聘用具有專業(yè)特長的兼職教師。加強師德師風建設(shè),堅定教師理想信念,提升教師品德修養(yǎng)。完善中等職業(yè)學校教師進修和繼續(xù)教育制度,鼓勵和支持教師參加“國培計劃”“省培計劃”等各級各類培訓,提高教學能力,推動教師角色的轉(zhuǎn)變和教育理念、教學觀念、教學方法以及教學評價等方面的改革。改進教師工作量核定辦法,健全教師獎懲機制,充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。(二)加強教學設(shè)施建設(shè)根據(jù)課程實施需要,進一步完善中等職業(yè)學校基礎(chǔ)設(shè)施、圖書資料、教學設(shè)備建設(shè)標準,改善教學環(huán)境與教學條件。配齊語音室、計算機室、多媒體教室、理化實驗室、畫室等專用教室與體育場館,提供足夠的圖書及音視頻資料、設(shè)施設(shè)備、實驗器材及耗材等,保障外語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等公共基礎(chǔ)課程的開設(shè)。建設(shè)智能化教學支持環(huán)境,創(chuàng)新服務供給模式,服務學生終身學習。(三)完善課程實施管理省級教育行政部門負責本地

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