《學(xué)校大家訪活動(dòng)實(shí)施方案》

1、學(xué)校大家訪活動(dòng)實(shí)施方案*中學(xué)“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué) 生，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃 厚氛圍，根據(jù)縣教體局20XX*號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)校討 論，圍繞 上級(jí)文件精神指示在全校開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活 動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)主題大家訪活動(dòng)主題：走進(jìn)家庭，攜手育人?？傮w目標(biāo)以開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)為契機(jī)，加 強(qiáng)學(xué) 校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確 的教育思想；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)建議，接受社 會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對(duì)

2、教育的 滿意程度；與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和干部作風(fēng)整 頓工作結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn) 關(guān)注六類家庭，真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下健康發(fā) 展和全面發(fā)展。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：成員：四、家訪內(nèi)容開(kāi)展家庭調(diào)研。鼓勵(lì)教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、愛(ài)，!-用心一怛心生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀 況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。宣傳育人理念：要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué) 特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn) 同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防 災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全

3、法制教育的積極配合，有 效保障學(xué)生生命安全。加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪，了解 學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理 障礙，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任感。進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困 生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的 指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家 長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。促進(jìn)家校溝通。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走 進(jìn)課堂，廣泛征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作 的意見(jiàn)和建 議。五、家訪重點(diǎn)本次訪問(wèn)對(duì)象是全體學(xué)生，對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪

4、，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：是經(jīng)濟(jì)困難家庭；是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；是留守兒童及單親子女家庭；是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；是殘疾學(xué)生家庭。六、活動(dòng)形式家訪主要采取采用實(shí)地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住的學(xué)生，利用電話、短信、信函等形式進(jìn)行家訪，以進(jìn)一步接 觸學(xué)生 家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。七、實(shí)施階段從20XX年4月開(kāi)始，至20XX年12月底結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：1-準(zhǔn)備階段積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要 是家訪 活動(dòng)的目的、意

5、義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng) 等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制家訪活動(dòng)記錄表。制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。按市文件要求，對(duì)全班學(xué)生，采取上門(mén)走訪、電話訪、書(shū)信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到80加上，力爭(zhēng)全部家訪。其中，上門(mén)走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于 50%每名教師走訪不少于5名學(xué)生。對(duì)下列重點(diǎn) 對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：特殊家庭；人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭；在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭；在社會(huì)有一定影響的學(xué)生家庭。家訪階段預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平

6、等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要 以介紹 學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等重點(diǎn)學(xué)生 家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健 康成 長(zhǎng)。做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫(xiě) 家訪活 動(dòng)記錄表，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要 分門(mén)別類地加 以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反 饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出有見(jiàn)地的建議，班 主任要組織任 課教師將家訪結(jié)果進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。 同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各

7、方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí) 給以相應(yīng)教育。總結(jié)階段集中家訪結(jié)束后，各班級(jí)、各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)大家訪”活動(dòng)中 采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出 的典型人事、師生家長(zhǎng)及社會(huì)的反響等方面內(nèi)容，特別要總結(jié)家訪 活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落 實(shí)因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡(jiǎn)訊及時(shí)上報(bào)教科 室，教科室提煉上報(bào)；參加家訪的老師每人以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情 景描述等文體，寫(xiě)一篇家訪手記，政教處匯總后匯編成冊(cè)。八、活動(dòng)要求講究方法，注重實(shí)效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備。對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。將注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓

8、勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家 長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共 同商雖解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的 感情聯(lián) 系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育 教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見(jiàn)，耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋 贈(zèng)的禮物，樹(shù)立和維護(hù)人民教師的良好形象。做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄表，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì) 學(xué)生

9、成長(zhǎng)的影響。學(xué)校對(duì)教師收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專門(mén)研究，拿 出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動(dòng)指導(dǎo)組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)本次 活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。（五）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：1、做好對(duì)家訪學(xué)生近一段時(shí)間在校各方面情況的了解。2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容 的準(zhǔn)備工作。3、教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇。家訪時(shí)客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵(lì)為主，反對(duì)告狀式家訪；引導(dǎo)家長(zhǎng)改正粗暴、簡(jiǎn)單教育 子女的方

10、法。家訪時(shí)盡可能讓學(xué)生在場(chǎng)參與。教師根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，絕不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。教師積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與 家長(zhǎng)的 溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的 要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。*中學(xué)2 OXX年4月28日*中學(xué)“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生， 提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛 圍，根據(jù)縣教體局

11、20XX*號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)校討 論，圍繞上級(jí)文 件精神指示在全校開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，現(xiàn)制 定活動(dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)主題大家訪活動(dòng)主題：走進(jìn)家庭，攜手育人。總體目標(biāo)以開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)為契機(jī)，加 強(qiáng)學(xué)校 與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教 育思想；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)建議，接受社會(huì)監(jiān) 督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對(duì)教育的滿意程度；與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和干部作風(fēng)整頓工作 結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)關(guān)注六類家庭，真正讓每一個(gè)學(xué)生在 老師和家長(zhǎng)的 關(guān)愛(ài)下健康發(fā)展和全面發(fā)展。三、組織機(jī)組長(zhǎng)：成員：四、家訪內(nèi)容開(kāi)展家庭調(diào)研。鼓勵(lì)教師走出

12、校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、 生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀 況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。宣傳育人理念：要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解 并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的 積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任感。進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指

13、導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。促進(jìn)家校溝通。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，廣泛征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的 意見(jiàn)和建議。五、家訪重點(diǎn)本次訪問(wèn)對(duì)象是全體學(xué)生，對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必 訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制:是經(jīng)濟(jì)困難家庭；是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；是留守兒童及單親子女家庭；是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；是殘疾學(xué)生家庭。六、活動(dòng)形式家訪主要采取采用實(shí)地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住的

14、 學(xué)生， 利用電話、短信、信函等形式進(jìn)行家訪，以進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng)，增 進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。七、實(shí)施階段從20XX年4月開(kāi)始，至20XX年12月底結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開(kāi)相 關(guān)會(huì)議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要 是家訪 活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng) 等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制家訪活動(dòng)記錄表。制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。按市文件要求，對(duì)全班學(xué)生， 采取上門(mén)走訪、電話訪、書(shū)信訪、短信訪

15、等形式的家訪率要 達(dá)到80 加上，力爭(zhēng)全部家訪。其中，上門(mén)走訪的學(xué)生數(shù)每 班不少于50%每名教師走訪不少于5名學(xué)生。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：特殊家庭；人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭；在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭；在社會(huì)有一定影響的學(xué)生家庭。家訪階段預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要 以介紹 學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等重點(diǎn)學(xué)生 家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫(xiě) 家訪活 動(dòng)記錄表，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要 分門(mén)別類地加 以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反 饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出有見(jiàn)地的建議，班 主任要組織任 課教師將家訪結(jié)果進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。 同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各 方面的變化、反應(yīng)，