《夢回繁華》同步練習(xí)

1、夢回繁華同步練習(xí)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.桅桿(wei)遒勁(jin)汴梁(bian)B.著色(zhu6)纖夫(qian)岔道(cha)C.生卒(zd)考訂(ding)舳艫(zh6u)D.握篙(hao)田疇(ch6u)沉檀(tan)2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（)A.蔟擁 城郭摩肩接踵長而不冗B.覆滅 踏青長途拔涉細(xì)致入微C.猶如 絹本內(nèi)憂外患無暇一顧D.宏敞 攝取絡(luò)繹不絕春寒料俏 下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運(yùn)的樞紐。（必經(jīng)之道）汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運(yùn)的樞紐。（舊時(shí)指國家利用水道 調(diào)運(yùn)糧食）在高大

2、雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁 等一應(yīng)俱全。（供人臨時(shí)歇腳的小客店）幼讀書游學(xué)于汴京，徽宗朝進(jìn)入翰林，據(jù)張著題跋，“后習(xí)繪畫”，擅長界畫，工舟車、.人物、市街、城郭，自成一家。（工作，從事） 依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）整個(gè)長卷猶如一部,由慢板、,逐漸進(jìn)入、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入，留下無盡的回味。A.樂章柔板快板尾聲B.樂章松板快板尾聲C.樂曲柔板快板末篇D.樂曲松板快板末篇依據(jù)語段內(nèi)容，對(duì)畫線句的修改正確的一項(xiàng)是（）素有“明代清明上河圖”之稱的國寶級(jí)畫卷南都繁會(huì)圖，淋漓盡致地展現(xiàn)了明 朝永樂年間都城的繁盛景象。據(jù)悉，該圖作為國家一級(jí)文物被國家

3、博物館收藏,從未正 式整體亮相過。1699 -桃花扇劇組輾轉(zhuǎn)得到了南都繁會(huì)圖的圖片使用權(quán)，從而 得以把南都繁會(huì)圖作為舞臺(tái)背景。通過燈光變化，.使畫中明代秦淮兩岸、南京城內(nèi) 的風(fēng)光再度得以全面的展示，精美絕倫。使畫中明代秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光得以充分展示畫中明代秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光再度得以全面展示秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光再度得以全面展示畫中明代秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光得以充分展示 下列有關(guān)課文的說法有誤的一項(xiàng)是（）本文是一篇事理說明文,介紹了清明上河圖這一國寶級(jí)畫作。清明上河圖的創(chuàng)作者是張擇端,他是宋代著名的畫家，代表作品有清明上河 圖西湖爭標(biāo)圖等。清明上河圖描摹北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情，豐

4、富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解， 激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象。清明上河圖這幅長卷人物繁多，場景復(fù)雜，但本文介紹得條理分明、細(xì)膩具體，并 且挖掘出畫面背后的社會(huì)歷史內(nèi)涵,非常難能可貴。閱讀下面的文字,完成第79題。清明上河圖采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。全 圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。畫中人物有五百多個(gè),形態(tài)各 異。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界畫。清明上河圖是 一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物,與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本一致。東京夢 華錄中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都 能在這畫面

5、中找到生動(dòng)的圖釋。畫中的“孫羊店” “腳店”等，與東京夢華錄中所 記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶其余皆謂之腳店”等，無有不符。畫面細(xì)節(jié)的 刻畫也十分真實(shí),如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆 細(xì)致入微。它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻 地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無法取代的歷 史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，也是為12世紀(jì)中國城市生活狀況留下的重要形象資料。這一段文字主要介紹了清明上河圖的哪些特點(diǎn)？文中畫線句運(yùn)用了什么說明方法?起到了什么作用?“清明上河圖是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品,畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中

6、有關(guān)汴梁的記 載基本一致?！边@句話中的“基本”一詞能否刪去?為什么？課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第1012題。瓷板上的中國書畫李慧占古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時(shí)期就開始了。但直到六朝時(shí)期,陶瓷上的文字，仍 以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在,不能稱之為陶瓷書法。直到唐代,隨著長沙窯以書寫的 文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷則推動(dòng)了“瓷板畫”的出現(xiàn)，從清 中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從 技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國美學(xué)之靈魂”的

7、中國書畫，脫離紙面融入“冰 肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技 法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書畫家對(duì)胚 料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解,書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力 度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相。以瓷板作書畫，紙可以吸墨，瓷板卻不能;紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上 運(yùn)筆，講求力度、波勢和意韻，故常有“力透紙背”之說;瓷板行書，由于溫差導(dǎo)致的窯 變,能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重徐疾，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色 變幻，賴火

8、之功,會(huì)完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，筆觸如刀刻I。酣暢淋漓處，紙 不可及也，但若沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書寫，會(huì) 讓你筆行不暢，或浮或木,更遑論韻味、趣味。好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書畫家不能 為。民國時(shí)期最負(fù)盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家競相追逐，繪出的各種山水人物花 卉走獸無不光彩傳神，栩栩如生,其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫派的作品有異 曲同工之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品, 色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。有藏家細(xì)賞之下贊嘆，徐仲南手書灑脫秀逸, 蒼潤俊朗;何許

9、人行筆穩(wěn)健,頓挫變化明顯，轉(zhuǎn)折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直 下、一氣呵成之勢;畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤靈活,有唐寅之氣韻晚清“淺絳彩瓷 四大家”之一的王鳳池，有傳世瓷板畫作品昌江日對(duì)黃山圖，畫得精致而文氣十足, 頗得文人山水畫之神韻。瓷板上的題詩寫得靈動(dòng)而呈才情，書法自然俊逸,布局和結(jié)字, 以及每一筆的書寫，都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當(dāng)、簡繁有度的程度，給人 以一種沉著超逸的視覺美感。古詩有七絕詠青花瓷之美：“雨過天青云破開，鬼谷下山入夢來。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙 雨，一見傾心鐫畫臺(tái)?！痹谟⑽睦?，“中國”和“瓷器”是同一個(gè)單詞一一china。瓷， 連接著中國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)

10、技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷 板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又 以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重 質(zhì)樸的魅力。（有改動(dòng)） 注淬(cui):鑄造刀劍時(shí)，把刀劍燒紅浸入水中，使之堅(jiān)韌。遑(hudng)論:不必談 及。根據(jù)文章內(nèi)容填空。瓷板上的中國書畫經(jīng)歷了一個(gè)由“三國時(shí)期古陶瓷上的文字”“”“”到“清中期瓷板畫的興盛”的演變過程。文章介紹“珠山八友”瓷板畫是從“畫”與“”兩方面具體說明的, 而介紹昌江日對(duì)黃山圖則是從“畫”“”與“書法”三方面具體說 明的。文中最能概括瓷板書畫特點(diǎn)的語句是:_文章第段運(yùn)用

11、了作比較的說明方法,請(qǐng)具體分析其作用。你認(rèn)為瓷板書畫對(duì)創(chuàng)作者有哪些要求?請(qǐng)概括。妙筆生花觀察右面黎雄才的畫作駕云松，寫一段解說文字,至少用上一個(gè)成語。體驗(yàn)中考(2016甘肅武威)某班開展“走近剪紙”的語文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【剪紙知識(shí)】根據(jù)下面的材料,從三個(gè)方面概括中國剪紙的特點(diǎn)。早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說 都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條;有陰剪，即剪去線條留下 平面;有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪的對(duì)稱剪、陰影剪、圖案剪等?！炯艏埿蕾p】請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面這幅剪紙作品,描繪畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（3）【

12、我看剪紙】班里有些同學(xué)認(rèn)為剪紙藝術(shù)已經(jīng)落伍了，沒必要發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)用簡明 的語言闡述你的觀點(diǎn)。答案：夯基達(dá)標(biāo)B解析A項(xiàng)，“勁”應(yīng)讀“ jing”；C項(xiàng)，“舳”應(yīng)讀“zhd”；D項(xiàng)，“篙”應(yīng)讀“gd。”。C解析A項(xiàng)，“蔟”應(yīng)為“簇”；B項(xiàng)，“拔”應(yīng)為“跋”；D項(xiàng)，“俏”應(yīng)為“峭”。D解析“工”，善于（畫）。A解析作答此題，需結(jié)合語境，從詞語搭配的角度來思考、選擇。 D解析“通過使”缺主語，排除A項(xiàng);該畫“從未正式整體亮相過”，“再度”不對(duì)，排除 B、C兩項(xiàng)。A解析A項(xiàng)，本文是一篇事物說明文。課內(nèi)品讀內(nèi)容龐大，繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫實(shí)性很強(qiáng)。畫面細(xì)節(jié)的刻畫真 實(shí)。有著文字無法取代

13、的歷史價(jià)值。舉例子、引用。通過舉東京夢華錄中記載的例子，及引用其中的“曹婆婆肉餅”“正店七十 二戶其余皆謂之腳店”等，具體、有力地說明了清明上河圖寫實(shí)性很強(qiáng)的特點(diǎn)。不能刪去。“基本”在這里起限制作用，刪去后就成了 “畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記 載一致”，說法太絕對(duì)，與事實(shí)不符?！盎尽斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性和科學(xué)性。課外拓展（1）六朝時(shí)以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在于陶瓷上的文字長沙窯以書寫的文字裝飾瓷器的陶 瓷書法（2）書法 題詩（3）瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體,既拓寬 了書畫藝術(shù)的載體,又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣

14、”，萃 取出凝重質(zhì)樸的魅力第段將瓷板書畫和紙上書畫作比較，從吸墨程度、材料性質(zhì)、書寫技法三方面比較說明了瓷 板書畫和紙上書畫的不同之處，更加突出了瓷板書畫對(duì)料性和書寫功力的更高要求。（1）創(chuàng)作者必須對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀有成竹在胸的了解，書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制 運(yùn)筆的力度、速度和技巧。（2）創(chuàng)作者必須有精湛的手功、豐富的經(jīng)驗(yàn)、超凡的悟性和豐厚的學(xué) 養(yǎng)。解析首先關(guān)注畫作的標(biāo)題駕云松，并仔細(xì)觀察圖畫，明確其構(gòu)成要素有“一棵松樹”“一 方巨石”“數(shù)座山峰”“云霧”。然后用優(yōu)美的語言描述其狀態(tài)及相互之間的關(guān)系。最后闡明該 圖畫給人的感受。答案示例畫面由一棵松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。這幅畫的主體是一棵松樹樹枝