《會計信息系統(tǒng)》課程設計報告1

1、 太原理工大學現(xiàn)代科技學院會計信息系統(tǒng)課程設計報告設計的必要性及實驗目的設計的必要性現(xiàn)在的財務、會計專業(yè)的學生，將成為明天的會計信息系統(tǒng)的設計者、使用者、管理者、鑒證者或者會計咨詢?nèi)藛T。會計管理者需要評價會計信息系統(tǒng)的績效：內(nèi)部、外部審計人員能夠從會計信息系統(tǒng)中高質(zhì)量的信息并評價信息輸入和輸出的正確性；會計咨詢?nèi)藛T需要幫助企業(yè)設計、實施和評價信息系統(tǒng)。因此，為了培養(yǎng)信息時代的財會人員，今天的學生必須學習和掌握會計信息系統(tǒng)的的知識，并在將來從事的現(xiàn)代企業(yè)管理過程中起到重要的作用。（二）實驗目的本課程實驗目的在于讓學生理解會計信息系統(tǒng)軟件設計的原理，熟悉軟件的操作流程，將理論與實踐結(jié)合起來，是學生

2、對于會計信息系統(tǒng)實務有比較系統(tǒng)的掌握。二、設計內(nèi)容（一）系統(tǒng)初始化 1根據(jù)原始資料要求建立賬套 （1）企業(yè)基本情況企業(yè)名稱：（河南）求知圖書設備廠經(jīng)濟性質(zhì)：國有主要產(chǎn)品：藏書架機構(gòu)設置：廠部下設一個生產(chǎn)加工車間（該生產(chǎn)車間進行全部工藝流程加工）工藝流程：下料（從倉庫領取鋼板進行切割）沖壓折彎表面磷化噴漆噴塑會計核算組織：廠部一級核算（2）賬套參數(shù) 帳套號：629 帳套名稱： 單位名稱：求知圖書設備廠 會計主管： 密碼：所屬行業(yè)：2007年新會計制度啟用會計期間：2007年1月科目級別：4-2-2-2（3）新建頁面2. 設置會計科目首先，對有需要的賬戶設置最底層的明細科目其次，對需要輔助核算的科

3、目要進行設置。例如，原材料需要數(shù)量核算3. 錄入期初余額有明細科目的金額要錄入到最底層科目。4. 定義憑證類型及約束條件約束條件：憑證類別限制類型限制科目現(xiàn)金收款憑證借方必有1001銀行存款收款憑證借方必有1002現(xiàn)金付款憑證貸方必有1001銀行存款付款憑證貸方必有1002轉(zhuǎn)賬憑證憑證必無1001,10025.設置期間損益結(jié)轉(zhuǎn)類型 本期損益結(jié)轉(zhuǎn)涉及科目有：主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、營業(yè)稅金及附加、銷售費用、管理費用、財務費用、所得稅費用。 憑證類別：轉(zhuǎn)賬憑證 結(jié)轉(zhuǎn)至本年利潤（二）日常工作1.填制憑證填制記賬憑證前首先要選擇適當憑證類型，調(diào)整制單時間。2.審核憑證3.記賬 記賬：就是把一個企事

4、業(yè)單位或者個人家庭發(fā)生的所有經(jīng)濟業(yè)務運用一定的記賬方法在賬簿上記錄。 記賬的作用：記賬能夠科學、全面、系統(tǒng)地反映資金運動的來龍去脈；還可以進行試算平衡，以便檢查會計賬戶記錄的正確性。4.月末轉(zhuǎn)賬5.月末結(jié)賬6.賬戶查詢：以下這些賬簿都可直接查詢。總賬：用以分類核算與監(jiān)督各項資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤等賬戶，為企業(yè)提供總括核算資料的賬簿。 余額表 明細賬：用來提供明細核算資料的賬簿 多欄賬序時賬在日常工作，如果已經(jīng)結(jié)賬，發(fā)現(xiàn)錯誤，可以通過以下步驟進行反結(jié)賬、反記賬。（三）會計報表制作1.資產(chǎn)負債表資產(chǎn)負債表企會01表單位： 求知圖書設備廠日期：單位：元資產(chǎn)年初余額期末余額負債和所有

5、者權(quán)益（或股東權(quán)益）年初余額期末余額流動資產(chǎn)：流動負債： 貨幣資金60500.00 2552392.00 短期借款0.00 100000.00 應收賬款110000.00 110000.00 應付賬款100000.00 100000.00 應收利息0.00 0.00 應付職工薪酬140000.00 140000.00 應收股利0.00 0.00 應交稅費15400.00 487278.90 存貨2510000.00 719420.01 應付股利0.00 36208.28 流動資產(chǎn)合計2680500.00 3381812.01 其他流動負債0.00 0.00 非流動資產(chǎn)：流動負債合計255400

6、.00 863487.18 可供出售金融資產(chǎn)0.00 0.00 非流動負債： 持有至到期投資0.00 0.00 長期借款0.00 0.00 固定資產(chǎn)3000000.00 3115400.00 預計負債0.00 0.00 固定資產(chǎn)清理0.00 0.00 非流動負債合計0.00 0.00 生產(chǎn)性生物資產(chǎn)0.00 0.00 負債合計255400.00 863487.18 油氣資產(chǎn)0.00 0.00 所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）： 無形資產(chǎn)0.00 0.00 實收資本（或股本）5000000.00 5200000.00 開發(fā)支出 資本公積0.00 0.00 商譽0.00 0.00 減：庫存股0.00 0.

7、00 長攤待攤費用0.00 0.00 盈余公積125100.00 39583.31 遞延所得稅資產(chǎn)0.00 0.00 未分配利潤300000.00 394141.51 其他非流動資產(chǎn) 所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）合計5425100.00 5633724.82 非流動資產(chǎn)合計3000000.00 3115400.00 資產(chǎn)總計5680500.00 6497212.01 負債和所有者（或股東權(quán)益）合計5680500.00 6497212.00 2.利潤表利潤表單位：求知圖書設備廠日期：2007-12-31項 目本期金額累計金額一、營業(yè)收入2700000.00 2700000.00 減：營業(yè)成本2280

8、479.99 營業(yè)稅費39909.20 39909.20 銷售費用2000.00 2000 管理費用184500.00 184500 財務費用（收益以“”號填列）0.00 0 資產(chǎn)減值損失0.00 0.00 加：公允價值變動凈收益（凈損失以“”號填列）0.00 0.00 投資凈收益（凈損失以“”號填列）0.00 0.00 其中:對聯(lián)營企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益二、營業(yè)利潤（虧損以“”號填列）193110.81 193110.81 加：營業(yè)外收入0.00 0.00 減：營業(yè)外支出0.00 0.00 其中：非流動資產(chǎn)處置凈損失（凈收益以“”號填列）三、利潤總額（虧損總額以“”號填列）193110.8

9、1 193110.81 減：所得稅48277.70 48277.70 四、凈利潤（凈虧損以“”號填列）144833.11 144833.11 五、每股收益：（一）基本每股收益（二）稀釋每股收益三、設計收獲與體會經(jīng)過兩個星期課程設計的實訓，使我們對會計信息系統(tǒng)的知識有了更深一層次的了解，提升了對書本上理論知識的進一步認識，也更加深刻地體會到理論與實際相結(jié)合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中也遇到種種問題，深刻的領悟到作為會計專業(yè)畢業(yè)的學生，細心是必備的品質(zhì)。對于需要輔助核算的科目要

10、進行設置，例如：現(xiàn)金和銀行存款需要設置日記賬；原材料和庫存商品需要設置數(shù)量金額核算；在錄入起初余額時，有明細科目的賬戶，金額要錄入到最底層科目；在填制憑證的過程中，首先要選擇憑證種類和填制日期，我就是因為做到一半時才發(fā)現(xiàn)日期全都錯了，導致重做浪費時間。 做課程設計是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通

11、過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。這次的課程設計是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，總是出現(xiàn)這樣或那樣的問題，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我們已經(jīng)基本掌握了整套實驗的操作過程，還算得心應手。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。很多東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要