2022年有關(guān)小學(xué)教師職稱述職報告例文經(jīng)典2022優(yōu)秀

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁2022年有關(guān)小學(xué)老師職稱述職報告例文經(jīng)典2022優(yōu)秀2022年關(guān)于小學(xué)老師職稱述職報告范文經(jīng)典五篇【優(yōu)秀】小學(xué)老師要做一份職稱的述職報告，那小學(xué)老師職稱述職報告范文有哪些呢?以下是wttWTT為大家搜集整理的小學(xué)老師職稱述職報告范文的全部內(nèi)容了，僅供參考，參考!希望可以幫助到您。述職報告范文(一)我叫梁瓊，出生于19_年6月6日，20_年7月師范畢業(yè)后分配到雙城中心小學(xué)，20_年調(diào)回石灣鎮(zhèn)清水溝小學(xué)任教，20_年元月又調(diào)入石灣中心小學(xué)任教，在畢業(yè)的這十二年里，我一直擔(dān)任班主任、語文和英語教學(xué)等工作，20_年獲得小教一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同

2、期被聘為小學(xué)一級老師，至今已有六年，并且獲得本科學(xué)歷，符合申報小學(xué)高級老師的各項條件，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作述職主要從“德、能、勤、績”四方面匯報，請組織審議。(一)德:本人在思想政治上能嚴(yán)格要求自己，關(guān)心時政，關(guān)注國家的改革與開展;長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護(hù)國家領(lǐng)導(dǎo)方針，堅持四項根本原那么，積極學(xué)習(xí)社會理論，不斷進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽(yù)感。尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，在與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作中不斷進(jìn)步自己的思想道德情操。在思想上，以德立身，加強(qiáng)思想道德觀的建立，始終以一個優(yōu)秀的人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記全心全意為人

3、民效勞的宗旨;在理論中，力求完美人格，為人師表;在教學(xué)上，全身心地投身于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，并以德育人。(二)能:在教學(xué)工作與班主任工作上全身心投入，苦練根本功，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富自己的教學(xué)理論知識。20_年在獲得中師畢業(yè)證的同時，我也獲得了大專畢業(yè)證。20_年獲得本科畢業(yè)證。2022年7月參加了“國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，培訓(xùn)期滿，共計24學(xué)時。2022年11月參加了“青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃-提升中小學(xué)老師教學(xué)才能”培訓(xùn)活動，培訓(xùn)期滿，共計20學(xué)時。20_年1月至4月參加了“橫山縣名優(yōu)老師培養(yǎng)校本研修”第二期研修實驗工程，共完成60學(xué)時，考核合格。20_年3月參加了縣教育局

4、舉辦的“中小學(xué)班主任培訓(xùn)”，共計16學(xué)時。20_年7月參加了“橫山縣名優(yōu)老師培養(yǎng)校本研修”第三期研修實驗工程，共完成60學(xué)時，考核合格。20_年10月至20_年1月參加了“國培方案(20_)”-陜西省農(nóng)村中小學(xué)老師教育技術(shù)才能遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程學(xué)習(xí)，共計80學(xué)時。我還利用每個假期的時間認(rèn)真鉆研現(xiàn)行的幾套教材，比擬區(qū)分，為教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。在班主任工作中，我一直堅持以德立教，奉行師生平等的原那么，與學(xué)生們講貼心話，做貼心人。我覺得假如教育缺乏了愛，就象池塘中沒有了水，沒有了愛的澆灌與指引，孩子們就不可能安康快樂的成長。所以我總是盡自己所能地把愛灑入每個孩子的心中，把愛浸透到每個細(xì)節(jié)，用自己的愛心和耐

5、心幫助學(xué)生們走上安康的成長道路。在平時工作時非常注意以身作那么，并從小事平凡事抓起，讓學(xué)生不經(jīng)意間潛移默化中學(xué)到求學(xué)與做人的道理。我有方案有主題地組織學(xué)生開班會，讓班會不再是挨批會，而是讓班會成為一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，展示自我，反思自我，完善自我的舞臺，從而使學(xué)生們總能在歡笑中學(xué)到深化的道理。在教學(xué)上，認(rèn)真抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，對教材力求做到熟，深，透，對教材有自己的見解和處理;課堂上教學(xué)面向全體學(xué)生，采用啟發(fā)式教學(xué)，教與學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，進(jìn)步學(xué)生的才能，課文講解時做到教學(xué)目的明確，重點突出，難點細(xì)剖，對重點講析能深化淺出，通俗易懂，難點講解能逐層深化，詳細(xì)入微;課后有適量作

6、業(yè)，并能認(rèn)真修改，課后注重反應(yīng)信息，及時總結(jié)，做好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)，教學(xué)中上好每一堂課，狠抓教學(xué)質(zhì)量。(三)勤:在考勤上，出早勤，出滿勤，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，從不無故請假曠工。(四)績:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，經(jīng)過自己的努力，獲得了一定的成績。20_年至今，所教班級、語文和英語成績名列全鎮(zhèn)前茅。且歷年來都被學(xué)校評為“優(yōu)秀”老師。20_年我所帶的四年級語文在全縣質(zhì)量檢測中位居全縣第四名。2022年2月被縣教育局評為“優(yōu)秀老師”。2022年7月被石灣鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀老師”。20_年3月論文對進(jìn)步語文課堂教學(xué)有效性的考慮在國家級優(yōu)秀期刊教育技術(shù)研究上發(fā)表。20_年4月被石灣鎮(zhèn)黨委評為“

7、優(yōu)秀老師”。20_年9月被石灣鎮(zhèn)學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀老師”。20_年9月在全鎮(zhèn)中小學(xué)“教壇新秀”評選活動中，被石灣鎮(zhèn)學(xué)區(qū)評為石灣鎮(zhèn)“小學(xué)教壇新秀”。2022年至20_學(xué)年度中小學(xué)老師督導(dǎo)評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導(dǎo)室評為“優(yōu)秀老師”。20_年12月在全縣中小學(xué)“教壇新秀”評選活動中，被縣教育局評為“小學(xué)教壇新秀”。20_年至20_學(xué)年度中小學(xué)老師督導(dǎo)評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導(dǎo)室評為“優(yōu)秀老師”。一份耕耘，一份收獲。在這十二年當(dāng)中我獲得了許多成績，感謝學(xué)校對我的支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的時機(jī)，我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當(dāng)中，力爭使自己成為一位各方面都優(yōu)秀的人民老師。述職報告范文

8、(二)各位評審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!光陰荏苒，光陰飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年，小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心;時代的日新月異，讓我深化體會到自身素質(zhì)進(jìn)步的迫切，只有身正、學(xué)高的老師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:一、思想品德、職業(yè)道德方面我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強(qiáng)法律意識，依法執(zhí)教，不斷進(jìn)步理論程度和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計較個人得失，尊

9、重別人，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了一個老師教書育人的職責(zé)。在-學(xué)年、-學(xué)年兩次年度考核中被評為優(yōu)秀。二、教育教學(xué)才能和工作業(yè)績1、語文學(xué)科教學(xué)工作我擔(dān)任了語文學(xué)科教學(xué)工作。來，我積極投入新課改理論，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目的和教材內(nèi)容，理解學(xué)生的實際情況，認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)理論中，探索體會新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈敏多樣的授課方法，調(diào)動學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)步學(xué)生的綜合才能，表達(dá)學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促開展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。平時

10、虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時修改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來，我班的教學(xué)成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學(xué)科前三名10余次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學(xué)工作之余，我積極參加業(yè)務(wù)才能競賽，上示范課3次，青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽3次，計獲得青優(yōu)課競賽三等獎2次，優(yōu)秀獎1次。2、班主任工作我連續(xù)十年擔(dān)任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的

11、形成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學(xué)習(xí)成績能保持穩(wěn)步進(jìn)步，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好，獲區(qū)級優(yōu)秀班集體一次，校級優(yōu)秀班級三次，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)歷交流會上作經(jīng)歷交流培訓(xùn)發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗，學(xué)生獲區(qū)級各等獎勵十余次，我指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級讀書征文活動被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師1次。3、教學(xué)科研和繼續(xù)教育在平時的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，參與承當(dāng)了校級課題小學(xué)低年級語文愉快教學(xué)

12、研究和農(nóng)村兒童自我表現(xiàn)才能的開展與培養(yǎng)的研究，區(qū)級課題校園文化建立研究和九義學(xué)校心理安康咨詢的操作形式研究，現(xiàn)正參與市級課題農(nóng)村九義學(xué)校學(xué)科校本教研文化建立研究的研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地效勞于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。幾年來統(tǒng)計獲校級論文獎5次，區(qū)級獎二等獎1次，市級二等獎1次。積極參加各類老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加普通話培訓(xùn)測試達(dá)二級甲等;參加了教育根本功培訓(xùn)，新課改老師上崗培訓(xùn)，老師信息技術(shù)初級培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，均考核合格;參加西華師范大學(xué)漢語本科函授學(xué)習(xí)，即將畢業(yè)?；貞涍@幾年的

13、工作，假如說我獲得些進(jìn)步和成績，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師們的幫助支持下獲得的。我還存在許多缺乏，如:眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克制這些缺點，不斷超越自我，本著對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對將來的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成績?；谶^去的一些成績和經(jīng)歷，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級老師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。謝謝大家!述職報告范文(三)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好:此時此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與

14、幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，希望能更好地承受大家的幫助和監(jiān)視，能助我在教育教學(xué)的漫漫長路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。一、“愛”的職責(zé)。“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:“小學(xué)老師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑模瑥V闊的中小學(xué)老師，尤其是小學(xué)老師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說特殊，是因為小學(xué)老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”

15、，該是一件多么困難的事情。我們常年在忙繁忙碌中生活，不管八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學(xué)老師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道:“沈老師，您的樣子確實有些像_爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體安康!”還有很多學(xué)生把

16、他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。我們在學(xué)生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在如今的學(xué)生身上更猛烈些吧!二、“愛”的行動我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的為理論我心目中的理想教育，我正在行動。首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的-我是一個“活”的生命。其次，我實在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得

17、數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并施行的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變“活”了,從長遠(yuǎn)的開展來看,有著絕對積極的意義.假如他們學(xué)的好,不會是書呆子.假如他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其三，我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)?每堂課評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀(jì)律之星”，每月評“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，

18、敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)常互踩博客，互相留言，互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然假設(shè)失中分開。

19、在我的博客里有珍珠園小學(xué)教誨主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他商討教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我鼓勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感謝他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對

20、性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。述職報告范文(四)本人熱愛黨，熱愛社會祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上積極要求進(jìn)步。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。本人在日常的教學(xué)理論中，能注意補(bǔ)償耳聾學(xué)生的聽力缺陷，針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知開展規(guī)律，認(rèn)真鉆研大綱和教材，掌握所教學(xué)科教材的知識體系，采用靈敏的教學(xué)方法及手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主體參與，使每一個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來，98年

21、，本人執(zhí)教的分馬一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課。分馬一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎。0_年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級下冊回憶 拓展三一課在大連市特教學(xué)?！罢n改特色，教學(xué)優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評。多年來，本人扎扎實實深化一線教學(xué)，苦練教學(xué)根本功，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。97年、0_年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校老師教學(xué)根本功大賽一等獎，0_年11月，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年老師教學(xué)根本功大賽，也喜獲一等獎。在多年的教學(xué)中，我還注意不斷積累，不斷進(jìn)步，發(fā)表多篇論文，撰寫的關(guān)于聽覺障礙兒童補(bǔ)償教育幾個重要方面的闡述一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學(xué)校老師信息技術(shù)綜合應(yīng)用才能大

22、賽，獲聽障組三等獎。作為一個班主任，我不愿放棄每一個學(xué)生。因為我深深地懂得:對每一個學(xué)生的家庭來說，對每一個學(xué)生的父母來說，每個學(xué)生都使他們的百分之百。老師應(yīng)該及社會責(zé)任感與人間美妙的情感于一身?；诖?，我從不簡單粗暴的對待學(xué)生，總是耐心細(xì)致地把握最正確的教育時機(jī)，采用各種方法，到達(dá)良好的教育效果。在工作中，我施行賞識教育、愛心教育、快樂教育，努力動情明理，導(dǎo)行持恒，做到以心交心，以情換情，使學(xué)生“親其師，信其道”。班集體使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃，一個良好的班集體氣氛能鼓勵學(xué)生努力向上。因此，每接一個班，我都要采用各種方法，努力加強(qiáng)班集體建立，構(gòu)建班集體核心，增強(qiáng)班集凝聚力、向心力，共同維護(hù)良好的

23、班集體形象。我曾反復(fù)的問過自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛。愛是老師永久不變的主題?！拔┢淞x盡，所以仁至”。多年來，我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的答案。平時，我注意關(guān)心保護(hù)每一個學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，常常一一過問。對于生了病的學(xué)生，端藥送水是我必不可少的一局部工作。學(xué)生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動的工作作風(fēng)。聾啞學(xué)校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生，吃住在學(xué)校，缺少父母的關(guān)愛，家庭的溫暖，對于這些學(xué)生，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們，全面照顧他們的每一個生活細(xì)節(jié)，有時，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒?/p>

24、，幾個家中都留下了學(xué)生歡樂的身影。多年來，作為一個一線的班主任老師，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè)，因為我深愛這些學(xué)生們。由于工作努力，“十五”、“十一五” 期間我都被評為市級骨干老師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀老師”、市“第五屆三育人先進(jìn)個人”、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。參與國家級“十五”課題盲聾啞學(xué)生社會才能培養(yǎng)的實驗研究。撰寫的班集行事板積極向上的催化劑一文在省特殊教育雜志上發(fā)表。論文聾人青少年犯罪原因分析p 及對策獲國家級論文二等獎。多年來，我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長，聾小學(xué)組組長等職。擔(dān)任組長期間，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，熱心扶持青年老師，給他們更多

25、的鍛煉時機(jī)。在工作中，我更注意與周圍的同志團(tuán)結(jié)協(xié)教，組織老師們開展教研活動，搞好集體備課，共同討論學(xué)生共性的教育問題，使組內(nèi)老師的工作程度穩(wěn)步進(jìn)步。自去年起，我開場擔(dān)任教誨處副主任工作，主管盲聾小學(xué)、初中、高中的語文教學(xué)、教科研、繼續(xù)教育等工作。工作中，我注意深化到一線，與一線老師共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研大綱、教材，探究學(xué)法，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果。平時，我更是深化到課堂中，多聽課，多評課，多指導(dǎo)，以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化，程度不斷進(jìn)步。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課小伙伴一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前，我正組織開展我?！笆晃濉笔〖墝嶒炚n題綜合理論課的開發(fā)路很長，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行，風(fēng)雨無阻

26、。述職報告范文(五)任職以來，本人始終堅持四項根本原那么，堅決擁護(hù)黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力進(jìn)步自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的根本情況述職如下:一、學(xué)習(xí)進(jìn)步方面為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育新形勢的開展，在工作之余，本人非常注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會，努力進(jìn)步自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)程度。_年至_年參加了貴州播送電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí)，_年通過自學(xué)進(jìn)步，獲得了普通話二級甲等。此外，我還參加了計算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí)，

27、為教育教學(xué)工作儲藏了更多的能量。通過堅持學(xué)習(xí)，我獲取了更多的知識，業(yè)務(wù)才能不斷進(jìn)步，為能成為一名優(yōu)秀的老師而不斷努力。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能進(jìn)步老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，自己不斷地探索才能得到。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度光陰，最后順利考入師范學(xué)院，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析p 下來，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更我的人受益。以致于我去求職面試時，曾坦言:有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹施行這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)形式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的根底，根底何義?根底是一種才能，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是才能，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知