遵紀(jì)守法-做合格小公民教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) “遵紀(jì)守法，做合格小公民”主題班會 孔灘鎮(zhèn)小學(xué)校教師：鄭遠(yuǎn)芬活動目的：通過身邊常見的一些行為增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識；讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。通過系列活動培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺地遵紀(jì)守法，做合格小公民。幫助學(xué)生形成正確的人生觀與道德觀?；顒有问剑?知識競答、比劃猜猜猜、概念講解、案例分析、談感想、集體宣誓等系列活動。三、活動準(zhǔn)備 收集身邊常見的事例、圖片四、活動過程（一）、PPT出示主題（伴隨音樂）談話引

2、入主題 同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開 “遵紀(jì)守法”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。 從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。現(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)

3、用法律武器保護(hù)國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識。讓我們坐上法律的列車一起走進(jìn)法律世界吧?。ǘ┬率?第一站：遵紀(jì)守法，做文明小學(xué)生 ，從生活點(diǎn)滴談起向?qū)W生展示隨地吐痰、輕聲細(xì)語舉止文明、講究衛(wèi)生、靠右行走、拒絕校園暴力、文明進(jìn)出教師不擁擠等身邊應(yīng)注意的安全。 第二站：我是文明裁判家。要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下。 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 。 ( 3 ) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。 吃飯時

4、要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。 手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。 （ ）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系。 （ ）（8）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。 （ ）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。 （ ） （10）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。 （ ）（11）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（ ）（12）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。 第三站：比劃猜猜猜 規(guī)則： 由2個人為一組，一個比

5、劃一個猜，根據(jù)大屏幕顯示內(nèi)容，比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜。（東張西望、拳打腳踢、你追我打、偷偷摸摸）第四站：搶答（一）填空題 1、乘公共汽車，給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及懷抱嬰兒者（ ） 2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊（ ），經(jīng)( )同意后再進(jìn)教室 3、出操集隊時要做到 （ ） 。 4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留（ ），女生不穿 （ ）。 5、按 時到校，不 （ ） ，不 （ ） ，不 （ ） 。 （二）選擇題（1）哪種行為不對？（ ） A、跳高、跳遠(yuǎn) B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單杠、蕩秋千（2）下樓梯怎樣行？（ ） A、靠

6、右行 B、靠左行 C、左右行都可以（3）報警的號碼是（ ） A、120 B、110 C、114 D、119（4）王同學(xué)踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場邊，后得知被陳同學(xué)拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時應(yīng)該怎么辦？請你為他出個主意（ ） A、糾集朋友幫忙，強(qiáng)行討回 B、向?qū)W校保衛(wèi)科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為。C、搜查陳同學(xué)的書包。第五站：法律詞典1、先出示一些違法犯罪圖片，引出違法、犯罪的概念。違法是指違反法律規(guī)定，危害國家、 社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)

7、等合法權(quán)益的侵犯。犯罪是指嚴(yán)重危害社會， 觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 2、介紹常見的違法行為有哪些？（1）、違反治安管理條例處罰的行為 包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序（2）、違反交通管理法規(guī)的行為 （3）、違反義務(wù)教育法的行為 （4）、違反環(huán)境保護(hù)法的行為 （5）、民事侵權(quán)的行為3、指出下列行為，屬于哪種違法行為？ （1）、在電影院、 公共汽車站等場所起哄、 吵鬧、滋事、斗毆。 （2）、擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，妨礙教學(xué)活動的順利進(jìn)行。 （3）、故意損毀、移動施工路段覆蓋物、標(biāo)志、圍欄，妨害公共安全。 （4）、偷竊、勒索少量公私財物。 （5）、故意損毀路

8、燈、郵筒、公用電話等設(shè)施。 （6）、破壞草坪、花卉、樹木。 （7）、使用音響器材音量過大，不聽 勸阻。 （8）、騎自行車雙手離把手或兩人扶肩行駛， 妨礙交通。 （9）、接受就九年義務(wù)教育的學(xué)生無正當(dāng)理由中途輟學(xué)。 （10）、損害他人的榮譽(yù)，如對獲得光榮稱號的模范人物進(jìn)行挖苦、諷刺、打擊。 4、你知道的法律有哪些？憲法刑法民法通則刑事訴訟法民事訴訟法 婚姻法繼承法兵役法 經(jīng)濟(jì)合同法環(huán)境保護(hù)法 義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法治安管理處罰條例交通管理法規(guī) 反面案例12002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同學(xué)姜某等人，要他們第二天找張某算帳。次日第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某

9、等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人到學(xué)校門口攔截張某。張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。 張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。反面案例2北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。 第二天李某出門游逛，

10、見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過學(xué)生交流：請同學(xué)們根據(jù)以上案例談?wù)勛约旱母惺艿诹荆撼h同學(xué)們：文明、良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣， 我向同學(xué)們發(fā)出如下倡議： 課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；課間有秩序，不喧嘩打鬧；語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；穿著得體，不盲目追求時尚；心中有他人，不自私，多為他人著想；講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無