物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綇?fù)習(xí)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載寶石中學(xué)活頁(yè)課時(shí)教案（首頁(yè)）年級(jí)高三年級(jí)學(xué)科生物學(xué)周次教學(xué)時(shí)間2010年8月20日月教案序號(hào)20課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)3分子與細(xì)胞第四章物質(zhì)的輸入和輸出第2、節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆绞街R(shí)和能力目標(biāo)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式。教學(xué)重點(diǎn)主動(dòng)運(yùn)輸教學(xué)難點(diǎn)課型復(fù)習(xí)教學(xué)方法教學(xué)反思介紹擴(kuò)散現(xiàn)象，列舉氧和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象，總結(jié)出自由擴(kuò)散的概念，葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層，卻能通過(guò)細(xì)胞膜，總結(jié)協(xié)助擴(kuò)散的概念，列舉逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸現(xiàn)象，總結(jié)出主動(dòng)運(yùn)輸?shù)母拍睢Ｒ?jiàn)后頁(yè)第四章物質(zhì)的輸入和輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、被?dòng)運(yùn)輸板書設(shè)計(jì)二、主動(dòng)運(yùn)輸.三.總結(jié)歸

2、納學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四章物質(zhì)的輸入和輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健倦p基提要】1物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散。2進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助的擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散。3從一側(cè)運(yùn)輸?shù)揭粋?cè)，需要的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。4主動(dòng)運(yùn)輸普遍存在于和細(xì)胞中，保證了能夠按照生命活動(dòng)的需要，吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出和。一、小分子或離子的跨膜運(yùn)輸（一）被動(dòng)運(yùn)輸1、自由擴(kuò)散往清水中滴一滴藍(lán)墨水，清水很快變?yōu)樗{(lán)色，這就是擴(kuò)散。物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散。不需要載體蛋白，也不需要消耗ATP，只能順濃度梯度運(yùn)輸，如O2、CO2、甘油、乙醇等。2、協(xié)助擴(kuò)散葡萄糖不

3、能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層，卻能通過(guò)細(xì)胞膜，是因?yàn)殍偳对谀ど系囊恍┨赜械牡鞍踪|(zhì)，能協(xié)助葡萄糖等物質(zhì)順梯度跨膜運(yùn)輸，進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散。不需要消耗ATP。自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸。（二）主動(dòng)運(yùn)輸從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。如Na、K、Ca2的吸收。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、大分子的跨膜運(yùn)輸方式胞吞和胞吐1、胞吞：當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時(shí)，首先是大分子附著在細(xì)胞膜表面，這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊泡進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫胞吞。2、胞吐：細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處

4、，與細(xì)胞膜融合，將大分子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫胞吐。三、總結(jié)重點(diǎn)總結(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，兩種被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞接惺裁串愅?，主?dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別及對(duì)細(xì)胞生活的意義。項(xiàng)目膜外、膜內(nèi)濃度高低是否需要載體蛋白是否消耗實(shí)例自由擴(kuò)散膜外高，膜內(nèi)低不需要不需要、甘油、乙醇、苯、水協(xié)助擴(kuò)散膜外高，膜內(nèi)低需要不需要等主動(dòng)運(yùn)輸膜外低、膜內(nèi)高需要需要a、K、Ca2、氨基酸學(xué)習(xí)必備歡迎下載【典題訓(xùn)練提升能力】結(jié)合本章所學(xué)知識(shí)做下題：1.下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）圖中A是，B是，D是。（2）ae跨膜運(yùn)輸方式中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?，屬于主?dòng)運(yùn)輸?shù)氖?。既需要載體又需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的是。（3）

5、低溫環(huán)境會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸嗎？為什么？參考答案：（1）蛋白質(zhì)磷脂雙分子層糖蛋白（2）b、c、da、da、d（3）低溫環(huán)境肯定會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。溫度會(huì)影響分子運(yùn)動(dòng)的速率，影響化學(xué)反應(yīng)的速率，因此，組成膜的細(xì)胞膜的流動(dòng)性也會(huì)相應(yīng)降低，呼吸作用釋放能量的過(guò)程也會(huì)因有關(guān)酶的活性降低而受到抑制。這些都會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省?在法囊藻的細(xì)胞液中，各種離子濃度的分析表明細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同。如下圖所示，陰影部分代表法囊藻的離子濃度，未涂陰影的部分代表海水中離子的濃度。（1）K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na+等在細(xì)胞液中的含量低于海水中的含量，這表明_細(xì)胞對(duì)各種離子的吸收具有選擇性_。

6、（2）K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_由低到高_(dá)，這種吸收方式叫_主動(dòng)運(yùn)輸_，這種吸收需要的兩個(gè)基本條件是_載體蛋白_和_ATP_。（3）Na+和Ca2+進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_由高到低_，它們的吸收方式屬于_主動(dòng)運(yùn)輸_。（4）法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例，從結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析原因是_細(xì)胞膜運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽離子的載體種類數(shù)目不同_。3.胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的是（、糖蛋白、磷脂、脂肪4.用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白學(xué)習(xí)必備歡迎下載質(zhì)，把人和鼠的兩細(xì)胞融合，融合后的細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光

7、，將融合后的細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，保持其活性。會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（C）布5下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是（、+、進(jìn)入毛細(xì)血管第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習(xí)一、選擇題1滲透作用是有大液泡的植物細(xì)胞吸收水分的主要方式，下列能夠稱之為滲透作用的是()A鉀通過(guò)原生質(zhì)層B氧氣通過(guò)細(xì)胞膜C水通過(guò)原生質(zhì)層D水分子通過(guò)細(xì)胞壁2需要載體協(xié)助通過(guò)膜的一組物質(zhì)是()AO2、CO2BH2O、K+C葡萄糖、氨基酸D膽固醇、脂肪酸3利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是()A由于食鹽中氯有殺菌作用B.由于高濃度食鹽溶液的水分不足，以致細(xì)胞不能生存C由于滲透作用，使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡D由于食鹽是中性，不適于細(xì)菌生長(zhǎng)4成

8、熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不包括()A.原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜B細(xì)胞壁是全透性的C原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大D外界環(huán)境溶液濃度高于細(xì)胞液濃度5.如圖實(shí)驗(yàn)裝置所示，一段時(shí)間后，含液體的半透膜袋萎縮，而含液體的半透膜袋堅(jiān)挺變硬，請(qǐng)推測(cè)三種溶液的濃度關(guān)系為()AB.CD6一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變學(xué)習(xí)必備歡迎下載小而表面積增大。變形蟲能做變形運(yùn)動(dòng)。下列各項(xiàng)中，與這些現(xiàn)象有關(guān)的是()A細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性B細(xì)胞膜的流動(dòng)性C細(xì)胞膜的生理特性D細(xì)胞膜的功能特性7將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是

9、該細(xì)胞()是死細(xì)胞是根尖分生區(qū)細(xì)胞大量吸水大量失水質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原ABCD.8下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的敘述中，正確的是()A同一細(xì)胞其生物膜結(jié)構(gòu)上的載體相同B小鼠體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有磷脂雙分子層的有：細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體C動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)陷與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)D.藍(lán)藻因其沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)和染色體故屬于原核生物9關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序正確的是()膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成膜具有流動(dòng)性膜具有選擇透過(guò)性膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸?shù)靡哉＿M(jìn)行ABCD10細(xì)胞膜與其完成各種生理功能相適應(yīng)，極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)()A磷脂排列成雙分子層B球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于

10、磷脂雙分子層中C兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對(duì)稱D.膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性11食物中的大分子物質(zhì)，經(jīng)消化后才能被小腸上皮細(xì)胞吸收的原因是()A小腸中的各種消化酶不能分解吸收大分子物質(zhì)B消化后的物質(zhì)才能溶于水C細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成D.細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜12神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開(kāi)，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞的外部環(huán)境中。這屬于()A主動(dòng)運(yùn)輸B協(xié)助擴(kuò)散C.胞吐D.胞吞13如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是()A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體

11、數(shù)量C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度14實(shí)驗(yàn)證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時(shí)，葡萄糖可以順濃度遞度被吸收；當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí)，葡萄糖仍能被迅速地吸收。絨毛上皮細(xì)胞主要以哪種方式吸收葡萄糖()A自由擴(kuò)散B協(xié)助擴(kuò)散C主動(dòng)運(yùn)輸D胞吞15右圖中I說(shuō)明了物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)，下列陳述中正確的是()學(xué)習(xí)必備歡迎下載A所有圖中均為主動(dòng)運(yùn)輸B在圖和圖中為主動(dòng)運(yùn)輸，在圖和圖中為被動(dòng)運(yùn)輸C.在圖、和中為滲透作用D在圖中為主動(dòng)運(yùn)輸，而在圖I、中為被動(dòng)運(yùn)輸16.紅細(xì)胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是()A低濃度高濃度B載體蛋白質(zhì)協(xié)助C高濃度低濃度D消耗能量17新生兒小腸上皮細(xì)

12、胞通過(guò)消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是()A主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞D被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸18細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成的糖蛋白，叫做糖被。它在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成，與其有密切關(guān)系的是()胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用主動(dòng)運(yùn)輸紅細(xì)胞膜上的血型決定卵細(xì)胞膜表面對(duì)同物種精子的識(shí)別人體免疫細(xì)胞識(shí)別外來(lái)侵人物對(duì)O2的運(yùn)輸使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開(kāi)ABCD19下列生理活動(dòng)中，與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是()A氧氣在血液中的運(yùn)輸BC02進(jìn)入葉綠體C葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛

13、上皮細(xì)胞D細(xì)胞識(shí)別20人工脂質(zhì)雙分子層兩側(cè)溶液中的鉀離子存在濃度差。若在雙分子層兩側(cè)插入正負(fù)電極，并加入少量纈氨霉素，則鉀離子即可由低濃度一側(cè)到達(dá)高濃度一側(cè)。纈氨霉素的作用是()A作為鉀離子的載體B破壞人工膜C提供能量D提供載體和能量二、非選擇題21根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題：(1)20世紀(jì)60年代，人們對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行了分離純化和化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜中除了上述物質(zhì)外，還有存在。(2)20世紀(jì)70年代以來(lái)，人們?cè)陔娮语@微鏡下觀察到上述分子的排列狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谟颐娴姆娇騼?nèi)畫出細(xì)胞膜剖面的結(jié)構(gòu)示意圖，并注明主要物質(zhì)的名稱。(3)研究中還發(fā)現(xiàn)，把用放射性同位素3H標(biāo)記的氨學(xué)習(xí)必備歡迎下載基酸注

14、入胰島細(xì)胞中，結(jié)果會(huì)在細(xì)胞外檢測(cè)到含放射性元素的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是以的形式釋放到細(xì)胞外的，這一事實(shí)證明了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。22請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)該圖是模式圖，表示的功能。(2)把結(jié)構(gòu)中的平展在空氣一水的界面上，發(fā)現(xiàn)展開(kāi)的面積大約是原結(jié)構(gòu)表面積的兩倍，由此可說(shuō)明在結(jié)構(gòu)中的分布狀態(tài)是。(3)是，除組成膜結(jié)構(gòu)外，有些還能起作用，轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，如(a)，(b)。(4)若該結(jié)構(gòu)是人體紅細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，則A側(cè)液體是，B側(cè)液體是。如此判斷的理由是；在A、B兩側(cè)中，葡萄糖分子側(cè)濃度高，葡萄糖分子通過(guò)此結(jié)構(gòu)需要的條件是。Na+、K+的運(yùn)輸方式是，除圖示條件外，它們的運(yùn)輸還需要的條件有；(a)、(b

15、)之所以能轉(zhuǎn)運(yùn)K+、Na+，與其有關(guān)。(5)若某人為AB型血，則其能與O型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng)的凝集原屬于膜上的，應(yīng)位于側(cè)(A、B中任選一)。23物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同，如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式：A是，B是，C是。(2)在上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?為什么?(3)乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是、。24請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)(1)原生質(zhì)層包括幾部分(填標(biāo)號(hào))，可以看做一層膜。(2)

16、若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3gmL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是()A.abcbaB.abacC.abcD.acba(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為O.5gmL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放人清水中，則細(xì)胞的變化是()AabcbaB.abacC.abcD.acba(4)若將細(xì)胞a置于1molL的KNO3溶液中，則細(xì)胞變化為上述答案中的A，在此過(guò)程中學(xué)習(xí)必備歡迎下載物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是()A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.交換吸附(5)圖c所處的生理狀態(tài)是。(6)圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是。(7)若圖中a，b，c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，那么它們的

17、外界溶液濃度依次為。(8)若圖中a，b，c是處于同一溶液的三種成熟植物細(xì)胞，那么它們的細(xì)胞液的濃度依次為。25下面是用新鮮的洋蔥表皮進(jìn)行的一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表分析回答下面的問(wèn)題。AB組別處理材料置到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30蔗糖溶液中然后將材料移到蒸餾水中材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60蔗糖溶液中然后移到蒸餾水中結(jié)果發(fā)生質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原迅速發(fā)生質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離不能復(fù)原C材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7的尿素溶液中開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離，然后漸漸復(fù)原DC材料放入1000開(kāi)水中3min取出，重復(fù)未發(fā)生質(zhì)壁分離A組實(shí)驗(yàn)(1)洋蔥表皮細(xì)胞在A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。(2)A組實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明。(3)C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是。(4)D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是。26右圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。(1)此細(xì)胞外側(cè)鈉離