學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)資料全

1、WORD29/29給學(xué)生一雙騰飛的翅膀_培訓(xùn)與評(píng)價(jià)專(zhuān)題小組培訓(xùn) 小組鮮活力的養(yǎng)分小組的管理的基本原則培訓(xùn)是最好的管理時(shí)時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)時(shí)時(shí)有管理時(shí)時(shí)有目標(biāo)事事有控制事事有評(píng)價(jià)培訓(xùn)是最好的管理。培訓(xùn)是保持小組凝聚力和生命力的動(dòng)力機(jī)多層次的培訓(xùn)，制度化，經(jīng)常化培訓(xùn)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在培訓(xùn)的時(shí)間要短但是培訓(xùn)的頻次要多1.整體培訓(xùn)從形式到涵學(xué)校層面年級(jí)層面班級(jí)層面（1）建章立制，完善形式：先有形式，后有實(shí)質(zhì) 建立班規(guī)、社規(guī)、組規(guī)；組建自主管理團(tuán)隊(duì)常務(wù)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、衛(wèi)生部、生活部、紀(jì)檢部、生活部、紀(jì)檢部、評(píng)價(jià)部。（2）注重涵：文化引領(lǐng)永遠(yuǎn)做正直的人、永遠(yuǎn)做正確的事；優(yōu)秀是一種習(xí)慣；人生來(lái)就是奮斗；勤奮是最大的聰明

2、。2.多層次、全方位培訓(xùn)常務(wù)班委培訓(xùn)明確常務(wù)班委的職責(zé)與分工。班主任每周召開(kāi)一次常務(wù)班委會(huì)值周班長(zhǎng)培訓(xùn)匯報(bào)工作召開(kāi)值日班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)評(píng)選優(yōu)秀值日班長(zhǎng)常務(wù)班委成員輪流或者競(jìng)選擔(dān)任值日班長(zhǎng)培訓(xùn)有效性、連續(xù)性匯報(bào)工作思路班級(jí)日志提出建議評(píng)選優(yōu)秀行政管理小組培訓(xùn) 常務(wù)班委培訓(xùn) 值周班長(zhǎng)培訓(xùn) 值日班長(zhǎng)培訓(xùn)高效科研小組培訓(xùn) 學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)知識(shí)容培訓(xùn)學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)高效學(xué)習(xí)小組培訓(xùn) 小組統(tǒng)一培訓(xùn)組分層培訓(xùn)小組組長(zhǎng)培訓(xùn)高效學(xué)習(xí)科研小組培訓(xùn)1.明確職責(zé)2.自愿擔(dān)任3.學(xué)科科研會(huì)議4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題5.參與研究6.互相配合、制約高效科研小組與老師密切溝通小組成員的分層培訓(xùn)1. 統(tǒng)一培訓(xùn)；2. 特優(yōu)生培訓(xùn)；3. 優(yōu)秀生培訓(xùn)；4.

3、待優(yōu)生培訓(xùn)；5. 小組長(zhǎng)培訓(xùn)。特優(yōu)生培訓(xùn)火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶 1.領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 2.互助意識(shí)的培養(yǎng) 3.收獲優(yōu)秀生培訓(xùn)優(yōu)秀生是小組的中堅(jiān)力量，優(yōu)秀生積極性的調(diào)動(dòng)，直接關(guān)系到小組建設(shè)的成功與否。 1. 思想引領(lǐng)、認(rèn)清自己 2. 調(diào)整心態(tài)、參與合作 3. 收獲待優(yōu)生培訓(xùn)班級(jí)穩(wěn)固基石 1.思想引領(lǐng)、使他們始終生活在希望之中 2.行為規(guī) 3.適時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)4.話聊、不厭其煩學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)的基本要求 1.搞好學(xué)習(xí)小組文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力的打造，用團(tuán)隊(duì)的力量教育人、影響人。2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，并且培訓(xùn)要經(jīng)?；＜?jí)部、班主任不定期召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)行指導(dǎo)。老師要少一些斥責(zé)，多一些正

4、面引導(dǎo)，保證課堂的“安全”。培養(yǎng)小組長(zhǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力；培養(yǎng)勇于接受他人意見(jiàn)與團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流的意識(shí)；指導(dǎo)組織、管理的才能；適當(dāng)給學(xué)生加“營(yíng)養(yǎng)餐”。 培養(yǎng)合作能力：學(xué)會(huì)條理表達(dá)；學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)；學(xué)會(huì)質(zhì)疑；學(xué)會(huì)補(bǔ)充；學(xué)會(huì)修改完善等。培訓(xùn)小組長(zhǎng)第一：明確組長(zhǎng)的責(zé)任和作用。第二：定期召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議。第三：給小組長(zhǎng)加“自助餐”。第四：幫助常務(wù)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培養(yǎng)各學(xué)科組長(zhǎng)。第五：適時(shí)地肯定、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)小組長(zhǎng)。第六：經(jīng)驗(yàn)交流，給予榮譽(yù)。老師課前培訓(xùn)小組長(zhǎng)3. 專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)主要是利用每周班會(huì)時(shí)間對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行與時(shí)集中培訓(xùn)常規(guī)方面：兩操紀(jì)律、務(wù)整理、書(shū)桌書(shū)架學(xué)習(xí)方面：預(yù)習(xí)培訓(xùn)、計(jì)劃培訓(xùn)、討論點(diǎn)評(píng)

5、 學(xué)習(xí)方法生活方面：飲食健康、運(yùn)動(dòng)保健、早戀問(wèn)題 公民素養(yǎng)4. 分科培訓(xùn)任課教師預(yù)習(xí)培訓(xùn)例：導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)1. 先用15分鐘通讀課本，而后再用15分鐘結(jié)合導(dǎo)學(xué)案梳理課本基礎(chǔ)知識(shí)，完成知識(shí)框架和問(wèn)題引導(dǎo)，并寫(xiě)下我的疑問(wèn)，最后完成探究題目。2. 重點(diǎn)預(yù)習(xí)：民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實(shí),影響中國(guó)資本主義發(fā)展的主要因素。3. 帶題C層可不做。小組長(zhǎng)、點(diǎn)評(píng)同學(xué)培訓(xùn)：培訓(xùn)思路、方法、格式等（時(shí)間要短、方式靈活）課前培訓(xùn)課中即時(shí)培訓(xùn)例：討論環(huán)節(jié)：1.先一對(duì)一討論，再組交流討論。2.討論形成的答案要條理清晰、要點(diǎn)化、序號(hào)化。3.每位同學(xué)要積極參與，提高效率，贏取機(jī)會(huì)，爭(zhēng)做本堂優(yōu)勝小組。展示環(huán)節(jié)：1.快速到位

6、，3分鐘完成；2.務(wù)求簡(jiǎn)練，有提示語(yǔ)，要點(diǎn)化、序號(hào)化！點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)：點(diǎn)評(píng)答題思路、規(guī)，答案正誤、是否全面；進(jìn)行答案的補(bǔ)充修正、知識(shí)拓展、規(guī)律方法的總結(jié)。其他小組積極思考、認(rèn)真傾聽(tīng)；進(jìn)行補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑或拓展。老師課前對(duì)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)對(duì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，把流傳千年的“因材施教”變成現(xiàn)實(shí)，讓老師走進(jìn)學(xué)生心靈，使教師專(zhuān)業(yè)水平快速提高。三、小組評(píng)價(jià) 小組發(fā)展的外部動(dòng)力時(shí)時(shí)有評(píng)價(jià)，事事有評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要盡可能公平、科學(xué)、合理評(píng)價(jià)要取之于民不要為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)1. 評(píng)價(jià)的意義評(píng)價(jià)是最好的武器 無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的評(píng)價(jià)就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的管理。 評(píng)價(jià)激起浪花，增添力量 評(píng)價(jià)讓課堂變的有趣、高效 團(tuán)隊(duì)意識(shí)，責(zé)任感 評(píng)價(jià)

7、帶動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)評(píng)價(jià)2. 評(píng)價(jià)的原則即時(shí)性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià) 公平、公正、注重方式方法（大討論） 捆綁評(píng)價(jià) 因人、因能力而異 即時(shí)性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià) 簡(jiǎn)單明了，不要過(guò)于繁瑣3. 評(píng)價(jià)的細(xì)則導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)常規(guī)評(píng)價(jià)（教室、宿舍、校園文明）綜合評(píng)價(jià)（學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)）4. 課堂評(píng)價(jià)機(jī)制等級(jí)加分型小組總體評(píng)價(jià)型、小組自主評(píng)價(jià)。小組互評(píng)型（1）等級(jí)加分型早讀激情：+10 +8 +6課堂表現(xiàn)：展示 A+3 B+5 C+8 點(diǎn)評(píng) A+5 B+8 C+10 質(zhì)疑 A+5 B+5 C+10作業(yè)：優(yōu)秀個(gè)人 +3；不交作業(yè) -5； 抄襲作業(yè) -5自習(xí)紀(jì)律：不討論問(wèn)題 +10；優(yōu)秀個(gè)人

8、+5成長(zhǎng)日記：+5 +4 +3（2）小組總體評(píng)價(jià)型點(diǎn)評(píng) 展示 質(zhì)疑 上課紀(jì)律 上課積極程度 一次+3分 每節(jié)課一評(píng) 16分作業(yè)優(yōu)秀，老師表?yè)P(yáng)+3分，早讀激情加分16分扣分項(xiàng)目：作業(yè)抄不交-5分，晚自習(xí)上課說(shuō)話：一次-5分 早讀效率低下扣15分一組制度早讀激情：+10 +8 +6課堂表現(xiàn)：展示 A+3 B+5 C+8點(diǎn)評(píng) A+5 B+8 C+10質(zhì)疑 A+5 B+5 C+10作業(yè)：優(yōu)秀個(gè)人 +3；不交作業(yè) -5抄襲作業(yè) -5自習(xí)紀(jì)律：不討論問(wèn)題 +10；優(yōu)秀個(gè)人+5成長(zhǎng)日記：+5 +4 +3升級(jí)奧斯卡影帝/后 640740奧斯卡最佳男/女配角 520640奧斯卡提名獎(jiǎng) 420520國(guó)際知名男主角

9、/女主角 330420百花/金雞獎(jiǎng)影后/帝 250330最受歡迎男/女演員 180250實(shí)力派 120180新人獎(jiǎng) 70120跑龍?zhí)?3070路人甲/乙 030七組加分項(xiàng)目：點(diǎn)評(píng)展示質(zhì)疑上課紀(jì)律上課積極程度一次+3分每節(jié)課一評(píng) 16分作業(yè)優(yōu)秀，老師表?yè)P(yáng)+3分，早讀激情加分16分扣分項(xiàng)目：作業(yè)抄不交-5分，晚自習(xí)上課說(shuō)話：一次-5分早讀效率低下扣15分評(píng)價(jià)方案：學(xué)生班長(zhǎng)老師班主任 0 50 110 200 級(jí)部主任年級(jí)主任副校長(zhǎng) 310 420 530校長(zhǎng)科文集團(tuán)董事長(zhǎng) 640 750二組評(píng)價(jià)方案學(xué)習(xí)：早讀激情：表?yè)P(yáng)+3 批評(píng)-5成長(zhǎng)日記：批評(píng)-3主動(dòng)展示（按評(píng)價(jià)人給分或+3）主動(dòng)質(zhì)疑/回答+5

10、主動(dòng)點(diǎn)評(píng)：+3點(diǎn)名表?yè)P(yáng)：+3考試達(dá)到制定目標(biāo)：+15紀(jì)律：表?yè)P(yáng)+3批評(píng)-5作業(yè)：表?yè)P(yáng)+3 批評(píng)-5 不叫-3小組建設(shè)女林正傳（即評(píng)價(jià)等級(jí)）江湖浪兒 020無(wú)名小卒 2050江湖新秀 5080江湖俠女 80110武林高手 110140現(xiàn)有對(duì)手 140180峨眉掌門(mén) 180220五岳盟主 220260武林霸主 260300獨(dú)孤求敗 300400常規(guī)評(píng)價(jià)自習(xí)紀(jì)律宿舍生活校園素養(yǎng)學(xué)?！靶羌?jí)班級(jí)競(jìng)賽”平安班級(jí)禮儀班級(jí)文明班級(jí)自治班級(jí)生態(tài)班級(jí)班級(jí)優(yōu)秀小組評(píng)選冠軍小組亞軍小組季軍小組個(gè)人軍銜晉級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律作業(yè)衛(wèi)生5. 評(píng)價(jià)具體措施初一貼紅旗初二“樂(lè)園”晉級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一 “樂(lè)園”積分方法小組得分：1. 課堂方面：

11、(1) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目：導(dǎo)學(xué)案、課前檢查、課堂表現(xiàn)、當(dāng)堂檢測(cè)等(2) 評(píng)價(jià)辦法：每節(jié)課由任課老師打出分?jǐn)?shù)，對(duì)九個(gè)小組排出名次。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的名次，晚上匯總得出各小組一天的名次(3) 積分規(guī)則：前兩名得8分，后兩名得2分，中間得5分(4) 評(píng)價(jià)時(shí)間：周一至周五，共計(jì)五天2. 活動(dòng)方面：(1) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目：書(shū)架整理、出勤、集體活動(dòng)、常規(guī)紀(jì)律、成長(zhǎng)日記等(2) 評(píng)價(jià)辦法：根據(jù)值日班長(zhǎng)每天的記錄，由值周班長(zhǎng)將七天的分?jǐn)?shù)累計(jì)，然后排出名次(3) 積分規(guī)則：按照所得的名次，將小組劃分為三檔，前兩名基礎(chǔ)分22分，3到7名基礎(chǔ)分20分，后兩名基礎(chǔ)分18分(4) 評(píng)價(jià)時(shí)間：周日至周六，共計(jì)七天，周六晚上由值日

12、班長(zhǎng)整理3. 檢測(cè)評(píng)價(jià)：(1) 每科的檢測(cè)根據(jù)個(gè)人分?jǐn)?shù)算出小組平均分，排出名次(2) 積分規(guī)則為：第一名、第二名得4分，第三名、第四名、第五名得3分，第六名、第七名、第八名得2分，第九名得1分。初三、高一軍銜晉級(jí)初中部2008級(jí)啟航九班軍銜晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：德全指導(dǎo)員：惠卿委 員：泰興 曉霞 于曉明 叢維杰 金虎 雨生 周林楓 秋衡 云二、評(píng)價(jià)細(xì)則（一）課堂評(píng)價(jià)1.導(dǎo)學(xué)案（1）與時(shí)上交導(dǎo)學(xué)案每次積分0.1，連續(xù)一周與時(shí)上交加0.2分，小組積分加0.1分，連續(xù)一月與時(shí)上交加0.5，小組積分加0.3分，連續(xù)一學(xué)期與時(shí)上交最終評(píng)價(jià)加2分，小組評(píng)價(jià)加3分。（2）導(dǎo)學(xué)案不與時(shí)上交每次扣0.1分

13、，連續(xù)三次不與時(shí)上交扣0.5分，小組成員每人扣0.2分，連續(xù)一周與時(shí)上交扣0.8，小組成員每人扣0.4分，連續(xù)一月不與時(shí)上交扣2分，小組積分扣1分。（3）導(dǎo)學(xué)案完成質(zhì)量，A等1分，B等0.7，C等0.4，D等不得分。2.課 堂（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，與時(shí)參與并認(rèn)真整理落實(shí)，每節(jié)課加0.2分（2）因任何原因被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)者每人加0.2分，并加積分0.1分（3）上課有走神，做小動(dòng)作，交頭接耳，不認(rèn)真聽(tīng)講，睡覺(jué)等其他不該有的情況出現(xiàn)每次扣0.1分，連續(xù)三次以上再扣0.5分，小組積分扣0.2分（4）因任何原因被老師點(diǎn)名批評(píng)者每次扣0.2分，并扣小組積分0.1分（5）個(gè)人課堂得分有個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，每周匯總一

14、次，計(jì)入個(gè)人積分評(píng)價(jià)5.評(píng)級(jí)團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)部成員與職責(zé)評(píng)價(jià)班長(zhǎng)：薛 曉 評(píng)價(jià)部成員：王 朦 黃艷斐 負(fù)責(zé)班級(jí)量化評(píng)價(jià)工作1.認(rèn)真記錄平日班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰情況，周末納入量化。2.每周定時(shí)把學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、作業(yè)收繳等情況匯總，評(píng)出每周“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)勝宿舍”，貼上紅旗。3.與時(shí)做好個(gè)人量化公布。4.對(duì)各項(xiàng)量化成績(jī)做好保存，以備評(píng)選月冠軍、學(xué)期冠軍等。1.集體的輿論勝于老師的說(shuō)教。2.嚴(yán)格評(píng)價(jià)制度3.有助于嚴(yán)格落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人。評(píng)價(jià)注意問(wèn)題1.公平性2.連續(xù)性3.反思、改正、進(jìn)步小組獎(jiǎng)勵(lì)策略不求人人成功 但求人人進(jìn)步即時(shí)評(píng)價(jià)評(píng)選“狀元小組”“榜眼小組”“探花小組”評(píng)選“冠軍小組”“亞軍小組”“季

15、軍小組”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)座位調(diào)整評(píng)選“五星級(jí)學(xué)習(xí)小組”、“四星級(jí)學(xué)習(xí)小組”、“三星級(jí)學(xué)習(xí)小組”小組獎(jiǎng)勵(lì)策略獎(jiǎng)品激勵(lì)設(shè)立金、銀、銅獎(jiǎng)杯評(píng)選優(yōu)勝小組、進(jìn)步小組、最佳展示小組等獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)行小組升級(jí)制軍銜制學(xué)校評(píng)優(yōu)方式期中期末總評(píng)：優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)科班長(zhǎng)、優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀值日班長(zhǎng) 電腦桌面的吸引 空間簽名的承諾 周末自主活動(dòng)一節(jié)課 美食的誘惑 周末電影大片的誘惑 孩子想做的事合作成就大事 個(gè)人成就小事_學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)資料學(xué)習(xí)小組是高效課堂的動(dòng)力之源小組的管理的基本原則培訓(xùn)是最好的管理時(shí)時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)時(shí)時(shí)有管理時(shí)時(shí)有目標(biāo)事事有控制事事有評(píng)價(jià)我們的學(xué)生缺什么?沒(méi)有責(zé)任心不會(huì)交流、合作學(xué)習(xí)沒(méi)

16、有主動(dòng)性、計(jì)劃性小組建設(shè)的意義行知曾提出過(guò)教育的“六大解放”：一是解放學(xué)生的頭腦二是解放學(xué)生的雙手三是解放學(xué)生的眼睛四是解放學(xué)生的嘴巴五是解放學(xué)生的空間六是解放學(xué)生的時(shí)間三駕馬車(chē)提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)高效課堂三駕馬車(chē)高效學(xué)習(xí)小組班級(jí)行政管理小組高效學(xué)習(xí)科研小組三駕馬車(chē)提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)A、學(xué)習(xí)小組:班級(jí)的基本組成單位，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織主體B、高效學(xué)習(xí)科研小組:每組一名學(xué)科組長(zhǎng)，由學(xué)科班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，師生聯(lián)系的橋梁C、班級(jí)行政管理小組:負(fù)責(zé)日常班級(jí)管理工作學(xué)習(xí)小組_高效課堂的有效載體小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心_自主、合作、探究學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。小組合作學(xué)習(xí)真正

17、實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育。動(dòng)車(chē)組:讓”學(xué)習(xí)小組”成為”動(dòng)車(chē)組”，每個(gè)小組就是帶動(dòng)力的”車(chē)廂”，小組長(zhǎng)就是分”動(dòng)力機(jī)”。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成、成功欲望的滿足、小組集體榮譽(yù)的實(shí)現(xiàn)、課堂分組展示的競(jìng)爭(zhēng)和精彩的點(diǎn)評(píng)成為課堂高效推進(jìn)立體交叉的推動(dòng)力。關(guān)于學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)：定位:助手、代言人、一組之魂、學(xué)習(xí)領(lǐng)袖、學(xué)習(xí)英雄。 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)水平就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，更是一個(gè)教師的教學(xué)水平。組長(zhǎng)的作用小組同學(xué)發(fā)展的引領(lǐng)者小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者小組責(zé)任榮譽(yù)的承擔(dān)著未來(lái)發(fā)展的最大受益者(2)對(duì)組長(zhǎng)的要求:態(tài)度積極、率先垂學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)樂(lè)于助人、負(fù)

18、責(zé)任組織、管理能力強(qiáng)集體榮譽(yù)感強(qiáng)(3)產(chǎn)生的方式：通過(guò)演講、答辯競(jìng)選，全體投票表決，然后班主任組織協(xié)調(diào)由組長(zhǎng)挑選本組的組員。組建小組的基本原則要把握幾個(gè)平衡：（1）小組之間實(shí)力的平衡:不能差距太大，不然容易使競(jìng)爭(zhēng)失去意義。（2）小組部性格的平衡：每個(gè)小組都要有外向大方和斂的，不能導(dǎo)致有的小組外向的太多，有的則基本沒(méi)有。（3）小組部各科要基本平衡，不能有的科目6個(gè)人都是弱科。（4）組長(zhǎng)的職責(zé)：組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。幫助C層同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，負(fù)責(zé)本小組作業(yè)收交，檢查清底子。檢查小組記錄的落實(shí)。監(jiān)督各項(xiàng)班規(guī)的遵守情況。記錄好每天組成員的積分記錄。:小組成員積分評(píng)價(jià)指標(biāo)成長(zhǎng)日記的使用

19、(0_2分)課前準(zhǔn)備(0_2分)課堂參與度(0_5分)課堂、自習(xí)紀(jì)律(0_2分)作業(yè)完成(0_2分)學(xué)習(xí)吧檔案的使用(0_2分)衛(wèi)生狀況的使用(0_2分)其它方面(0_2分)參考上述8項(xiàng)指標(biāo)每日對(duì)小組成員打分量化。每周五統(tǒng)計(jì)好小組成員一周成績(jī)，在小組會(huì)上總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 271高效課堂小組成員評(píng)價(jià)記錄表 日期：月日 星期小組第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)平均分扣分終得分81郭明陽(yáng)12欣23磊34鐘巖45徐明56高源芝6注：每節(jié)課主要由課前檢查、學(xué)案得分、課堂表現(xiàn)三部分組成，課前檢查得分為黑板上本組代表所得分學(xué)案得分為：A+5 B +3 C+1展示 +2點(diǎn)評(píng) +2有價(jià)值的補(bǔ)充 +2質(zhì)疑 +

20、2，由每節(jié)課的學(xué)科小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)，常務(wù)組長(zhǎng)算出平均分后，再根據(jù)違反組規(guī)情況扣分，得出個(gè)人終得分，并于第一節(jié)晚自習(xí)前報(bào)給值日小組。2、組建原則:組異質(zhì)，組間同質(zhì)。(1)科學(xué)劃分，六人一組，學(xué)習(xí)成績(jī)均衡，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng)。(2)合理搭配，讓不同智力水平、思維方式、情趣特長(zhǎng)的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到能力互補(bǔ)，性別互補(bǔ)，性格互補(bǔ)。(3)都有小組名稱(chēng)、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌、組規(guī)。舉例如下五組目標(biāo)管理方案:組名：夢(mèng)想組訓(xùn)：為了夢(mèng)想而奮斗，為了成功而拼搏！組長(zhǎng)：呂玉倩組員：郭洪林、裴仲寧、召、苗玙、藝璇 一、管理目標(biāo) 1.小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo):a 層目標(biāo)達(dá)成120%,b層100%. 2

21、.小組課堂評(píng)價(jià)目標(biāo):積極參于課堂，勇躍發(fā)言、不走神、上課不做小動(dòng)作，做到課堂有我，我有課堂 。 3.小組生活目標(biāo)目標(biāo)：不暴飲暴食，講究個(gè)人衛(wèi)生。每天做到洗臉、洗腳、刷牙 。 4.小組人際關(guān)系目標(biāo)：小組成員互幫互助，與周?chē)娜烁愫藐P(guān)系。 5.小組基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：盡力做到零扣分。 6 .小組管理目標(biāo)：嚴(yán)以律己，為小組爭(zhēng)光，遵守道德品質(zhì)。 7.小組鍛煉目標(biāo)：堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)健體魄，快樂(lè)學(xué)習(xí)！ 二.落實(shí)措施 1.小組成員學(xué)習(xí)措施：日事日清，日清日高。合理利用每分每秒，提高學(xué)習(xí)效率。 2.小組課堂建設(shè)措施：聽(tīng)從組長(zhǎng)命令，勇于點(diǎn)評(píng)，大膽展示。遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)以律己，做到課堂百分之百的效率。 3.小組生活措施

22、：小組成員合理搭配食物，都要對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)。 4.小組人際關(guān)系措施：組員之間互相關(guān)心，互相幫助，小組長(zhǎng)隨時(shí)調(diào)研。 5.提高基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)措施：小組成員心胸寬廣，關(guān)容待人，不嫉妒，不歧視其它同學(xué)。 6.小組管理措施：規(guī)自身行為，做到嚴(yán)以律己，為小組爭(zhēng)光。 7.小組鍛煉措施：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。小組建設(shè)我們都有自己的語(yǔ)言分工：（一定角色、一定責(zé)任）每小組設(shè)常務(wù)組長(zhǎng)、常務(wù)副組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)。常務(wù)組長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)，常務(wù)副組長(zhǎng)抓常規(guī)，分工合作。學(xué)科組長(zhǎng)每科一名，具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，用以調(diào)動(dòng)、激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性。先一對(duì)一討論，再集體討論；C層、B層展示，A層點(diǎn)評(píng)、拓展。調(diào)整:不是一成不變，

23、可適時(shí)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整，避免形成思維定勢(shì)，避免不平衡。再有，個(gè)別組成員之間有可能會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況，這些都需要調(diào)整。5、小組評(píng)價(jià):（評(píng)價(jià)是武器，能調(diào)動(dòng)組與組之間對(duì)抗，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性）值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科各小組的課堂評(píng)價(jià)，周六反饋值周班長(zhǎng)，評(píng)選每周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。每周進(jìn)行一次展示之星和助人之星的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)價(jià)形式多種多樣，除課堂評(píng)價(jià)外，作業(yè)、檢測(cè)、每日常規(guī)等也進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。A.把評(píng)價(jià)當(dāng)成一種心理共建的過(guò)程，讓學(xué)生贏得自尊，感到愉悅。B.每一個(gè)人，每一時(shí)刻，用評(píng)價(jià)引領(lǐng)，用目標(biāo)督促，在好玩中成長(zhǎng)。C.事事有人管，時(shí)時(shí)有目標(biāo)，事事有評(píng)價(jià)，時(shí)時(shí)有評(píng)價(jià)。D.在遵守游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上體驗(yàn)游戲的快樂(lè)評(píng)價(jià)部成員與職責(zé)評(píng)

24、價(jià)班長(zhǎng)：評(píng)價(jià)部成員：負(fù)責(zé)班級(jí)量化評(píng)價(jià)工作1.認(rèn)真記錄平日班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰情況，周末納入量化。2.每周定時(shí)把學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、作業(yè)收繳等情況匯總，評(píng)出每周“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)勝宿舍”，貼上紅旗。3.與時(shí)做好個(gè)人量化公布。4.對(duì)各項(xiàng)量化成績(jī)做好保存，以備評(píng)選月冠軍、學(xué)期冠軍等?！皹?lè)園”晉級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一 “樂(lè)園”積分方法小組得分：1. 課堂方面：(1) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目：導(dǎo)學(xué)案、課前檢查、課堂表現(xiàn)、當(dāng)堂檢測(cè)等(2) 評(píng)價(jià)辦法：每節(jié)課由任課老師打出分?jǐn)?shù)，對(duì)九個(gè)小組排出名次。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的名次，晚上匯總得出各小組一天的名次(3) 積分規(guī)則：前兩名得8分，后兩名得2分，中間得5分(4) 評(píng)價(jià)時(shí)間：周一至周五，

25、共計(jì)五天2. 活動(dòng)方面：(1) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目：書(shū)架整理、出勤、集體活動(dòng)、常規(guī)紀(jì)律、成長(zhǎng)日記等(2) 評(píng)價(jià)辦法：根據(jù)值日班長(zhǎng)每天的記錄，由值周班長(zhǎng)將七天的分?jǐn)?shù)累計(jì)，然后排出名次(3) 積分規(guī)則：按照所得的名次，將小組劃分為三檔，前兩名基礎(chǔ)分22分，3到7名基礎(chǔ)分20分，后兩名基礎(chǔ)分18分(4) 評(píng)價(jià)時(shí)間：周日至周六，共計(jì)七天，周六晚上由值日班長(zhǎng)整理3. 檢測(cè)評(píng)價(jià)：(1) 每科的檢測(cè)根據(jù)個(gè)人分?jǐn)?shù)算出小組平均分，排出名次(2) 積分規(guī)則為：第一名、第二名得4分，第三名、第四名、第五名得3分，第六名、第七名、第八名得2分，第九名得1分。注意：小組總評(píng)每周算一次，包括五天的課堂評(píng)價(jià)和一周的活動(dòng)評(píng)價(jià)與檢測(cè)評(píng)價(jià)

26、，三項(xiàng)得分總和為小組的本周得分個(gè)人得分：1. 直接加入的小組得分：(1) 課堂：每天小組的課堂得分直接加入小組成員得分(2) 檢測(cè)：小組檢測(cè)積分直接加入個(gè)人得分，不進(jìn)行折合(3) 活動(dòng)：值周班長(zhǎng)根據(jù)小組的基礎(chǔ)分與平日值日班長(zhǎng)記錄的個(gè)人表現(xiàn)，在小組基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上上下浮動(dòng)加入量化，最高30分，最低為0分2. 課堂得分：(1) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目：每節(jié)課的量化包括導(dǎo)學(xué)案完成情況、課前檢查、當(dāng)堂檢測(cè)情況、課堂表現(xiàn)等(2) 評(píng)價(jià)辦法與積分規(guī)則： 任課老師根據(jù)完成導(dǎo)學(xué)案的情況給每個(gè)學(xué)生打出A、B、C三等，分別積分為5分、3分、1分，小組長(zhǎng)記錄 課前檢查、當(dāng)堂檢測(cè)由小組長(zhǎng)根據(jù)組員的答題情況可以化為A、B、C三等，分別

27、積分為3分、2分、1分，人數(shù)沒(méi)有具體的限制，小組長(zhǎng)記錄 課堂表現(xiàn)由小組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)組員一天的表現(xiàn)分成A、B、C三等，分別積分為6分、4分、2分，按照2：2：2 (8人組為2：4：2)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄(3) 注意：課堂表現(xiàn)每天只評(píng)價(jià)一次，由小組長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)，其他的項(xiàng)目取平均值3. 檢測(cè)得分：(1) 各科檢測(cè)成績(jī)按比例給個(gè)人積分，成績(jī)達(dá)到總分的100%得7分；95%100%得6分；90%95%得5分；85%90%得4分；80%85%得3分；75%80%得2分；70%75%得1分；達(dá)不到70%不得分。4. 特殊加分。班主任和任課老師可以根據(jù)學(xué)生的特殊表現(xiàn)給予特殊加分，如檢測(cè)進(jìn)步較大的、為班級(jí)做出特殊貢獻(xiàn)

28、的等，加分的圍是每周5分之注意：課堂評(píng)價(jià)每天計(jì)算一次，最高得22分。個(gè)人總評(píng)每周算一次，包括五天的課堂評(píng)價(jià)和一周的活動(dòng)評(píng)價(jià)與檢測(cè)評(píng)價(jià)。二 升級(jí)規(guī)則三 附表舉例如下:舉例:一組制度早讀激情：+10 +8 +6課堂表現(xiàn)：展示 A+3 B+5 C+8點(diǎn)評(píng) A+5 B+8 C+10質(zhì)疑 A+5 B+5 C+10作業(yè)：優(yōu)秀個(gè)人 +3；不交作業(yè) -5抄襲作業(yè) -5自習(xí)紀(jì)律：不討論問(wèn)題 +10；優(yōu)秀個(gè)人+5成長(zhǎng)日記：+5 +4 +3二組評(píng)價(jià)方案學(xué)習(xí)：早讀激情：表?yè)P(yáng)+3 批評(píng)-5成長(zhǎng)日記：批評(píng)-3主動(dòng)展示：+3 （或按評(píng)價(jià)人給分）主動(dòng)質(zhì)疑/回答：+5主動(dòng)點(diǎn)評(píng)：+3點(diǎn)名表?yè)P(yáng)：+3考試達(dá)到制定目標(biāo)：+15紀(jì)律：表

29、揚(yáng)+3 批評(píng)-5作業(yè)：表?yè)P(yáng)+3 批評(píng)-5 不交-8升級(jí)奧斯卡影帝/后 640740奧斯卡最佳男/女配角 520640奧斯卡提名獎(jiǎng) 420520國(guó)際知名男主角/女主角 330420百花/金雞獎(jiǎng)影后/帝 250330最受歡迎男/女演員 180250實(shí)力派 120180新人獎(jiǎng) 70120跑龍?zhí)?3070路人甲/乙 030女林正傳（即評(píng)價(jià)等級(jí)）江湖浪兒 020無(wú)名小卒 2050江湖新秀 5080江湖俠女 80110武林高手 110140現(xiàn)有對(duì)手 140180峨眉掌門(mén) 180220五岳盟主 220260武林霸主 260300獨(dú)孤求敗 300400二、班級(jí)行政管理小組1.家庭式親情關(guān)系的建立，讓學(xué)生擁有高

30、度的安全感，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)成為可能班級(jí)生日榜刑剛 1月1日高倩文 1月5日曉蕾 1月9日志松 1月10日梁曉軍 1月13日高歡歡 1月22日徐囡囡 1月24日唐杰 1月27日王建林 2月2日肖康 2月6日賀曉芳 2月7日值日班長(zhǎng)致生日賀詞每天晚上值日班長(zhǎng)作總結(jié)公布各小組分?jǐn)?shù)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組和個(gè)人班委成員定期培訓(xùn)和討論班級(jí)建設(shè)培訓(xùn)是最好的管理培訓(xùn)的形式要多樣化培訓(xùn)的容要成體系培訓(xùn)的時(shí)間要短但是培訓(xùn)的頻次要多2.公約建設(shè)我的班級(jí)我的家，我的家我的責(zé)任創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把研究權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主管理、自主發(fā)展，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。家庭公約宿舍公約

31、班委職責(zé)值日班長(zhǎng)職責(zé)學(xué)科班長(zhǎng)職責(zé)組長(zhǎng)職責(zé)班規(guī)建設(shè)現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)的突破，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把研究權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主管理、自主發(fā)展，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。啟航家庭公約“把自己交給啟航，把啟航扛在肩上，班級(jí)利益高于一切！” 啟航靈魂1、把老師當(dāng)作親人，把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹。尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，啟航班是六十一個(gè)人共同的家。 2、舉止文明，儀表整潔，穿校服，戴胸卡，展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌；“你好”，“”，“對(duì)不起”常掛口中，證明你是文明二中人。3、珍愛(ài)家園，從我做起。熱愛(ài)我們的共同家園，愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)所有公共財(cái)物

32、，用行動(dòng)證明你是大家喜歡的人。4、維護(hù)班級(jí)，爭(zhēng)做主人。班級(jí)是我家，人人都愛(ài)她，珍惜做值日班長(zhǎng)、值日舍長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，做班級(jí)的主人翁。5、予人玫瑰，手留余香。順手作些善意的事情，給別人以驚喜，每周至少創(chuàng)造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情。6、學(xué)會(huì)感恩，勇于回報(bào)。對(duì)父母、師友感恩，記住父母師友的生日和有意義的節(jié)日，用和信來(lái)表達(dá)你的感恩之心。7、向課堂四十五分鐘要效率，認(rèn)真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽(tīng)、靜思、勤答、勤記，爭(zhēng)做快樂(lè)的“課堂之星”。8、今日事今日畢，做事不拖延。學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，自習(xí)課上緊、有序、獨(dú)立、高效，與時(shí)做好前延后伸，認(rèn)真完成學(xué)案，并與時(shí)上交。9、

33、重視細(xì)節(jié)，落實(shí)行動(dòng)：做到入室即靜，馬上計(jì)劃，坐姿標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)總結(jié)。時(shí)刻保持桌面干凈，書(shū)架整齊劃一、座位周?chē)蓛?。做好兩睡“放電影”，梳理反思一天的學(xué)習(xí)。10、堅(jiān)持信念，迎難而上。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，梳理恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神，為自己一生的發(fā)展奠基。11、升旗儀式集合迅速，靜聽(tīng)沉思，用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)旗尊嚴(yán)。12、集會(huì)、上課、入睡迅速與時(shí)，證明你是一個(gè)守時(shí)有序的人。13、學(xué)會(huì)自律，懂得自愛(ài)。教室是學(xué)習(xí)的天堂，自覺(jué)遵守課堂、課間紀(jì)律，下課小聲說(shuō)話，輕輕走路，讓同學(xué)因?yàn)槟愕拇嬖诙鋹偂?4、兩操集合迅速，到位馬上學(xué)習(xí)，不交頭接耳。認(rèn)真做操，彰顯自己的外在美。15、嚴(yán)格遵守學(xué)?！笆?/p>

34、不準(zhǔn)”，不帶手機(jī)，不吸煙，不打架，不以大欺小，不把社會(huì)不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校。16、認(rèn)真完成“班級(jí)事務(wù)承包”中各自的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻處處做好。17、隨手揀起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，證明你是一個(gè)整潔文明的使者。18、地上出現(xiàn)粉筆頭，無(wú)論大小，都應(yīng)自覺(jué)撿起，放入粉筆盒中，所有同學(xué)都要節(jié)約粉筆。19、拒絕零食，磨煉意志，生活儉樸節(jié)約，營(yíng)養(yǎng)合理搭配。20、珍愛(ài)生命，安全至上。用安全為我們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。21、珍惜每一粒米，節(jié)約每一滴水。節(jié)儉是高尚的實(shí)踐，樸素是美麗的象征。22、愛(ài)惜校服，佩帶胸卡，不在上面亂涂亂畫(huà)，保持校服整潔。23、保持所有的個(gè)人物品和集體物品始終在應(yīng)有的位置上，證明你

35、是一個(gè)有秩序的人。 規(guī)自己的行為，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高自身的修養(yǎng)，全力以赴做最好的自己，創(chuàng)最好的集體，共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭！ 啟航全體成員宿 舍 公 約團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵規(guī)守紀(jì)，兄弟情深，心心相連1起床后先疊好被子，蓋好蓋巾，“昌樂(lè)二中”字樣在正中間，將床單拉平。2床底右側(cè)放上鋪同學(xué)的洗刷用品，左側(cè)放下鋪同學(xué)的，鞋子、臉盆成一條直線。3窗臺(tái)上放水杯，按大小高低排成一條直線，窗上橫撐不準(zhǔn)掛放任何東西。4每天起床后，值日生開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)好紗窗。值日生與時(shí)清掃地面，擺放室物品。每天擦門(mén)玻璃，保持干凈，打掃地面時(shí)床底、柜底清掃干凈，不留垃圾。5愛(ài)護(hù)宿舍公共設(shè)施，不得損壞。共同維護(hù)大廳衛(wèi)生，所有垃圾必須倒入

36、垃圾箱。上廁所要與時(shí)沖刷。人走燈滅，與時(shí)關(guān)風(fēng)扇，鎖門(mén)。6必須嚴(yán)格遵守規(guī)定的作息時(shí)間，按時(shí)熄燈、就寢、起床。兩睡保持絕對(duì)安靜，不準(zhǔn)從事一切影響別人休息的活動(dòng)，不準(zhǔn)讀書(shū)看報(bào)，不準(zhǔn)吃東西，不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)早起。7 不要在宿舍洗衣服、洗頭、洗腳，時(shí)刻保持宿舍地面的衛(wèi)生。8宿舍一定團(tuán)結(jié)互助，舍長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，舍員服從管理。9尊敬宿舍管理員，服從管理員的安排。嚴(yán)格要求自己。用我的簽名代表我的決心：值日班長(zhǎng)職責(zé)一、早飯后：1、先站在講臺(tái)上，記錄遲到的同學(xué)。2、檢查同學(xué)們進(jìn)入教室是否大聲說(shuō)話，記錄大聲說(shuō)話的同學(xué)并減分，檢查同學(xué)們的計(jì)劃本，并檢查水杯（書(shū)架）。3、認(rèn)真填好送給同學(xué)們一句話的容。二、上課之前：提醒同學(xué)們

37、拿出下一節(jié)所學(xué)的課本，提醒同學(xué)們遵守紀(jì)律。三、中午起床到教室：1、先檢查板凳、窗戶(hù)、燈開(kāi)關(guān)，風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)情況。 2、督促同學(xué)們復(fù)習(xí)上午所學(xué)容。四、做操前：1、記錄好做操前說(shuō)話、打鬧的同學(xué)，幫助體育班長(zhǎng)整好隊(duì)。2、做操時(shí)，記錄好做的好的同學(xué)與一排和不好的同學(xué)與一排。3、在做操后總結(jié)時(shí)，對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，不好的同學(xué)提出批評(píng)。五、自習(xí)課：1、認(rèn)真觀察每一個(gè)同學(xué)的專(zhuān)注情況，隨時(shí)檢查書(shū)架的書(shū)籍?dāng)[放。2、時(shí)刻讓教室保持安靜，給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、放學(xué)：值日班長(zhǎng)必須是最后一個(gè)離開(kāi)教室，檢查好門(mén)窗、板凳。3.值日班長(zhǎng)每日贈(zèng)言和記錄好小組量化每天一句話，一周一小評(píng)，一月一總評(píng)，評(píng)出班級(jí)最佳贈(zèng)言 初一五

38、班個(gè)人量化表 2012._月 _ 日 星期_ 值日班長(zhǎng)_ 第 10 周 小組組員課堂加分凳子擺放桌面擺放書(shū)架擺放座位衛(wèi)生宿舍常規(guī)成長(zhǎng)日記組總分組名次一組邵文涵鑫志揚(yáng)歐陽(yáng)廣闊魯琦徐麗每天晚上值日班長(zhǎng)作總結(jié)公布各小組分?jǐn)?shù)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組和個(gè)人工作是累的心里是甜的（璇） 還沒(méi)到星期三，我就開(kāi)始打起算盤(pán)，什么時(shí)候，我也能當(dāng)值日班長(zhǎng)??！看著他們神氣的樣子，我心里有一種說(shuō)不出的味道，有點(diǎn)嫉妒，又有點(diǎn)羨慕。終于輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)了，我的心里有一點(diǎn)激動(dòng)，接下來(lái)的工作，讓我體會(huì)到了當(dāng)值日班長(zhǎng)并不是件容易的事，工作雖是累的，但心里卻甜甜的。那正是體育美食節(jié)的第二天，我們班辦了一個(gè)踩氣球的游戲，我們還有一個(gè)美食攤位。不

39、得不說(shuō)，這是最熱鬧得一天?？粗鴣y糟糟的紀(jì)律，我第一次發(fā)覺(jué)，自己肩上的擔(dān)子是多么沉重。我們把用具搬了下來(lái)，開(kāi)始辦踩氣球游戲。一分鐘，兩分鐘，三分鐘時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，人也多了。我們一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交，正當(dāng)我們的游戲熱火朝天的時(shí)候，一個(gè)致命的問(wèn)題在不知不覺(jué)中到來(lái)了游戲所必需的氣球沒(méi)有了?？粗鴣?lái)來(lái)往往的人群，我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的，有點(diǎn)不知所措。怡童已經(jīng)去買(mǎi)氣球了，遲遲不見(jiàn)回來(lái)。氣球已經(jīng)無(wú)法滿足游戲的需要了，我們一個(gè)個(gè)漫不經(jīng)心的拖延著時(shí)間，望著大廳，希望下一秒，能看到怡童手里提著一包氣球，飛奔過(guò)來(lái)。眼看著游戲快要辦不下去了，杜一嘯提著一袋氣球跑了過(guò)來(lái)，游戲又繼續(xù)辦了起來(lái)，由于獎(jiǎng)品是超

40、市里沒(méi)有的可樂(lè)，來(lái)玩游戲的人更多了。正當(dāng)這邊的游戲玩得熱火朝天的時(shí)候，我們班那邊的美食攤位也開(kāi)了。我們備齊了兩個(gè)鍋，兩個(gè)電磁爐，還有一些菜經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備，我們開(kāi)始做菜了。我們做的菜出鍋了，聞著可樂(lè)雞翅的陣陣香味，我忍不住想吃上一口。由于賣(mài)的太便宜，來(lái)買(mǎi)的人可謂是絡(luò)繹不絕。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，美食節(jié)就要結(jié)束了，我們的肚子里還是空空如也。好東西都賣(mài)了，只能自己買(mǎi)著吃了。到了十二點(diǎn)半了，我們開(kāi)始收工了。不一小會(huì)兒，我們便回到了家?；氐搅思?，我突然才感覺(jué)到肚子咕咕響，這才想起來(lái)，中午還沒(méi)吃飯呢。雖然我們沒(méi)有吃飯，但是我們的心里是飽的。畢竟，我們是充實(shí)的，我們是快樂(lè)的。雖然我們折本了。當(dāng)了一天的值日

41、班長(zhǎng)，我終于體會(huì)到了當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)的艱辛，班長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)?，他需要付出無(wú)數(shù)滴汗水，才能有所回報(bào)。不要以為這個(gè)世界上，有多么容易的事情。在這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有一件容易的事，從來(lái)沒(méi)有人可以不付出就能得到回報(bào)。當(dāng)你在注視著別人的勞動(dòng)成果的時(shí)候，你所應(yīng)該做的，不是嫉妒和埋怨老天對(duì)你的不公，因?yàn)槟銢](méi)有真正的去付出，你所應(yīng)該付出的汗水。成功沒(méi)有捷徑，否則他就不會(huì)引起眾人的關(guān)注。偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗葎e人付出了更多的努力。沒(méi)有人可以不勞而獲，沒(méi)有什么你應(yīng)該得到的東西可以被別人奪取。別人所能奪取的只能是原本并不屬于你的東西。呂玉倩的值日班長(zhǎng)總結(jié)作為值日班長(zhǎng)的我，感到很榮幸。因?yàn)槲铱梢栽谶@一天中去了解我們

42、班的同學(xué)。那就讓我給大家講一講這一天我們班同學(xué)的表現(xiàn)吧。 首先，我在這一天中批評(píng)的是：峰、吳振浩、徐子陽(yáng)、王曉晨等人。因?yàn)樗麄冊(cè)谏显缱粤?xí)的時(shí)候說(shuō)話了，所以，他們受到了批評(píng)，并在小組量化管理上扣了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。上午，大課間的時(shí)候有潤(rùn)本的凳子沒(méi)放桌子底下去，他受到了批評(píng)。下午大課間：王玉涵、王曉晨、鳳飛等人，也沒(méi)把凳子放好同樣也受到了批評(píng)。書(shū)架沒(méi)擺放整齊的有：徐子揚(yáng)等人。批評(píng)的人我講完了表?yè)P(yáng)的有：王玉函，他在上課的時(shí)候積極回答問(wèn)題。受到了表?yè)P(yáng)。這就是我們班在這一天的表現(xiàn)。雖然他們做了許多錯(cuò)事。收到了批評(píng)。但是人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？就算是犯了錯(cuò)誤，我們也不要害怕，只要改正了，你還是很優(yōu)秀的。 在這一天，我感悟到了:每個(gè)人，不管干什么事情，不管參與什么工作，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍，并且要負(fù)責(zé)到底。我們要站好自己的崗位，把握好每一次機(jī)會(huì)，就像我們的老師一樣，不能因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)很差勁就不管我們了，我們也不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而自暴自棄。老師授予我們權(quán)利，所以，我們要把班級(jí)管理好，不能隨便利用我們的權(quán)利而去欺壓別人。我們?cè)诮窈蟮娜兆永镆獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、認(rèn)真負(fù)責(zé)