《次固北山下》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

1、中考古詩賞析之七：次北固山下次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。（與景：引發(fā)思鄉(xiāng)之情。）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（以一帆懸之小景傳兩岸闊之大景之神。）海日生殘夜，江春入舊年。（千古名句，含義深遠(yuǎn)。）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（直抒思鄉(xiāng)之情。）思想感情：這首詩由寫長江的風(fēng)景引出旅途的鄉(xiāng)愁，抒發(fā)了詩人深切思鄉(xiāng)之情。藝術(shù)手法：伽抒情，對(duì)偶名句賞析：海日生殘夜，江春入舊年”在描寫景物，首令之中蘊(yùn)含著一種時(shí)再交替的自然理趣。表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。把“日” “春“作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀積極向上的思想感懈生入用了擬人手法，富有情趣。兩句詩對(duì)偶工整，形象生動(dòng)。

2、（可以答一條，也可以幾條合在一起答。）練習(xí)：1、“風(fēng)正一機(jī)懸”以“一機(jī)懸”之小景，寫出了兩岸闊 之大景的神韻，為后人所稱道。2、最后兩句表現(xiàn)了詩人思念絲的思想感情3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡要賞析。（不少于20字）在描寫景物首令之中蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生 思鄉(xiāng)之情把日“春“作為新生的美好事物的象征表現(xiàn)了作者樂觀.積極、向上的思想感情“生”入 用擬人手法，富有情趣.4、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？思念家鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。5、請(qǐng)描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在你腦海中

3、出現(xiàn)的畫面。（不少于40字）潮水漲滿，兩岸之間水面空闊，順風(fēng)遠(yuǎn)航，一面白機(jī)高高揚(yáng)起。6、詩中青山、綠水等景物表明江上的舂天已經(jīng)匆匆闖入舊年。7、這首詩表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。從詩中看作者的故鄉(xiāng)是 洛陽。8、有評(píng)論者認(rèn)為“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”一句富有幾何美”煙直（豎線）、長河（橫線）、日（圓），本詩中與此有同工之妙的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一機(jī)懸9、有人將海日生殘夜”中的生”誤寫為升”請(qǐng)你為他解釋一下用生”的瀕。生字運(yùn)用擬人手法，寫出了太陽從大海上孕育而出的情狀，生動(dòng)形象富有情鼠10、詩中有一個(gè)對(duì)偶旬，蘊(yùn)含新事物孕育舊事物解體之時(shí)的哲理，這句詩是 海日生殘夜，江舂入舊年。表達(dá) 詩人思鄉(xiāng)之情的詩

4、句是鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。中考古詩賞析之八：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,（寫景：春末夏初之景，渲染離恨傷感氣氛。）聞道龍標(biāo)過五奚（敘事中蘊(yùn)含對(duì)友人去荒涼之地的掛念。）我寄愁心與明月，（抒情:抒發(fā)了對(duì)友人綿綿不盡之深情。）隨風(fēng)直到夜郎西。（手法：想象，擬人手法托月寄情。（借景抒情）思想感精：表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)懷之情。名句賞析：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西這兩句運(yùn)用奇特的想象，用擬人手法，把明月當(dāng)作使者，穿越時(shí)空追隨友人，表達(dá)了對(duì)友人的無限同情和關(guān)切。練習(xí)：1、題目中聞的意思是 聽到，左遷的意思 貶官。2、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪及點(diǎn)明了寫此詩的時(shí)令

5、是 春末夏初，又渲染了 離恨傷感的氣氛。3、本詩中因構(gòu)思奇特，感情深沉而流傳千古的句子是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西4、此詩首句寫景，其作用是什么？詩人選取飄落的楊花和啼叫的子規(guī)兩種景物加以描寫，含有飄零之感，離別之恨，情在景中，情景交融。5、試分析我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西一句詩的藝術(shù)特色。詩人通過豐富而奇特的藝術(shù)想象，將月亮人格化，最終真切地表達(dá)了李白對(duì)友人誠摯的情誼。6、你從哪些詩句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn)？聞道龍標(biāo)過五溪隨風(fēng)直到夜郎西7、請(qǐng)對(duì)我寄愁心與明月這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)方面作簡要賞析。擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心之情。8、古人論詩有云一切景語皆情語，意即描寫景物也是為了抒情。本詩中可為例的一句是：楊花落盡子規(guī)啼表達(dá)了作者 悲苦哀愁的心情。9、下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（B、C）A、詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B、首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C、“過五溪說明是旅途之艱難，也包含了詩人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D、詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對(duì)友人的關(guān)懷和同情。E、詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。10、詩人為什么偏要寄愁心與明月？因思念之情往往是夜間最濃郁，由月的陰晴圓缺最易想到人的悲歡離合。11、我寄愁心與明月李白因