學(xué)習(xí)型組織簡(jiǎn)介資料PPT課件

1、學(xué)習(xí)型組織簡(jiǎn)介集團(tuán)人事行政部 1課程目標(biāo)以案例分析與講解的方式，讓大家了解什么是學(xué)習(xí)型組織，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。2在此課程中你將得到的收獲提高學(xué)習(xí)的意識(shí)3主要內(nèi)容一、學(xué)習(xí)型組織的基本概念二、學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)三、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織四、第五項(xiàng)修練簡(jiǎn)介41、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)組織2、什么是學(xué)習(xí)型組織3、學(xué)習(xí)型組織是怎樣的組織4、學(xué)習(xí)型組織的特征5、傳統(tǒng)教育與學(xué)習(xí)型組織的區(qū)別一、學(xué)習(xí)型組織的基本概念51、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)組織1讓全體員工協(xié)同一致，避開組織的誤區(qū)；2讓企業(yè)能夠快速反應(yīng)；3讓企業(yè)能夠掌握正確的方向；4使企業(yè)永續(xù)健康地經(jīng)營(yíng)下去。6是一種管理理論，是對(duì)組織和學(xué)習(xí)的新的認(rèn)識(shí)的理論。是組織的個(gè)人

2、和企業(yè)一起學(xué)習(xí)，組織在個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)完成不斷自我超越的基礎(chǔ)上，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從而使組織變成學(xué)習(xí)型組織。2、什么是學(xué)習(xí)型組織？7把學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)組合起來(lái)的組織。從用人干工作轉(zhuǎn)變到用工作育人。3、學(xué)習(xí)型組織是怎樣的組織？關(guān)心反思行動(dòng)了解學(xué)習(xí)循環(huán)8（1）學(xué)習(xí)力能夠使組織成員全身心投入學(xué)習(xí)，并持續(xù)增長(zhǎng)學(xué)習(xí)力。（2）強(qiáng)調(diào)生命的意義通過(guò)學(xué)習(xí)和激勵(lì)，讓人在工作過(guò)程中通過(guò)自我超越的創(chuàng)造過(guò)程，實(shí)現(xiàn)快樂工作。（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)目的是要把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造的能量。4、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵9 善于獲取、創(chuàng)造、轉(zhuǎn)移知識(shí)，并以新知識(shí)、新見解為指導(dǎo)，不斷修正自己行為的能力。 學(xué)習(xí)、管理與應(yīng)用知識(shí)的能力。不但能夠吸收知識(shí)、獲得信

3、息，更重要的是將理論變成創(chuàng)造性的實(shí)踐；能夠通過(guò)學(xué)習(xí)完善自我、重新創(chuàng)造自我；通過(guò)學(xué)習(xí)能夠做從未做過(guò)的事情；能夠重新認(rèn)識(shí)自己與所處的世界；能夠擴(kuò)展創(chuàng)造未來(lái)的能量。（1）什么叫學(xué)習(xí)力？10動(dòng)力-目標(biāo)毅力-意志能力知識(shí)+實(shí)踐能學(xué)也許能學(xué)應(yīng)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力的三要素11市場(chǎng)產(chǎn)品技術(shù)人才學(xué)習(xí)力包袱企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)力企業(yè)生命之根學(xué)習(xí)力的作用12學(xué)習(xí)力文化學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化特征之一以人才的學(xué)習(xí)力作為選人、用人的標(biāo)準(zhǔn)；環(huán)境使人不能不學(xué)習(xí)；人人培訓(xùn)人，人人受培訓(xùn)的理念。13（2）什么叫生命的意義?1.在不斷學(xué)習(xí)中了解自己的長(zhǎng)處和短處，善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的短處，規(guī)劃自己的人生。2.積累生存和發(fā)展

4、的資本，培育自己的核心能力。3.不斷改造自我、完善自我，保持生命力的源泉。4.打破自我的發(fā)展界限。充分挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。體會(huì)到自己屬于一個(gè)比自己強(qiáng)大的團(tuán)體，每個(gè)人同心協(xié)力、心手相連，共創(chuàng)未來(lái)。14快樂工作文化學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化特征之二營(yíng)造良好的工作氛圍第五代管理的核心理念一把手決定了工作的氛圍感恩 善念 包容 快樂151. 我知道對(duì)我的工作要求嗎？2我有做好我的工作所需要的材料和設(shè)備嗎？3在工作中，我每天都有機(jī)會(huì)做我最擅長(zhǎng)做的事嗎？4在過(guò)去的七天里，我因工作出色而受到表?yè)P(yáng)嗎？5我覺得我的主管或我的同事關(guān)心我的個(gè)人情況嗎？6工作單位里有人鼓勵(lì)我的發(fā)展嗎？7在工作中，我覺得我的意見受

5、到重視嗎？8公司的使命、目標(biāo)使我覺得我的工作重要嗎？9我的同事們致力于高質(zhì)量的工作嗎？10我在工作單位里有一個(gè)最要好的朋友嗎？11在過(guò)去的六個(gè)月里，領(lǐng)導(dǎo)我談及我的進(jìn)步嗎？12過(guò)去一年里，我在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)嗎？測(cè)量工作氛圍的12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)16知識(shí)的積累通過(guò)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的起點(diǎn)在于學(xué)習(xí)，環(huán)境的適應(yīng)依賴學(xué)習(xí)，應(yīng)變的能力來(lái)自學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有三大類：轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)；無(wú)效的學(xué)習(xí)； 轉(zhuǎn)化為破壞力的學(xué)習(xí)。思維定勢(shì)（慣性）防礙了創(chuàng)新，甚至?xí)柚箘?chuàng)新。（3）創(chuàng)新17創(chuàng)新文化學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化特征之三營(yíng)造一個(gè)增強(qiáng)員工對(duì)知識(shí)的渴求的氛圍，培養(yǎng)知識(shí)拉動(dòng)力。組織的創(chuàng)新和機(jī)制的創(chuàng)新創(chuàng)新成為主旋律18影響創(chuàng)新的七個(gè)障礙1.認(rèn)

6、為自己沒有創(chuàng)造性;2.相信只有一個(gè)正確的答案;3.孤立地考察問題;4.遵循規(guī)則;5.消極的思想;6.逃避風(fēng)險(xiǎn),害怕失敗;7.不能多提問題。195、傳統(tǒng)教育與學(xué)習(xí)型組織的區(qū)別傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)基本理念學(xué)歷至上終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)本領(lǐng)，學(xué)知識(shí)。注重觀念和態(tài)度，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)方式個(gè)人學(xué)習(xí)，應(yīng)付考試。組織學(xué)習(xí)，反思式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)導(dǎo)向?qū)W術(shù)與知識(shí)能力、素質(zhì)與整體績(jī)效。201、工作學(xué)習(xí)化 學(xué)習(xí)工作化2、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)3、學(xué)后要有新行為二、學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)21學(xué)會(huì)求知掌握認(rèn)識(shí)世界的工具學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)在不同的環(huán)境中工作學(xué)會(huì)共處培養(yǎng)參與和合作的精神學(xué)會(huì)做人適應(yīng)和改變環(huán)境學(xué)習(xí)型組織個(gè)人學(xué)什么？22學(xué)習(xí)型組織的團(tuán)隊(duì)學(xué)

7、什么？1、以提高工作績(jī)效和個(gè)人整體素質(zhì)為目的的學(xué)習(xí)；2、以個(gè)人學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；3、以信息反饋、匯集為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)；4、以反思為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)；231、工作學(xué)習(xí)化 學(xué)習(xí)工作化工作學(xué)習(xí)化把工作的過(guò)程看作是學(xué)習(xí)的過(guò)程。這是個(gè)人或企業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展、成功的最重要的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)工作化將學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)必要的工作，如同認(rèn)真工作時(shí)所投入的心力一樣，并養(yǎng)成即時(shí)學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的習(xí)慣。24反思文化學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化特征之四反思是最重要的學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)反思是品格的表現(xiàn)善于反思的人進(jìn)步快；始終感覺良好的、不肯反思的人斷定做不了大事業(yè)。因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)的反思階段性的反思行動(dòng)后的反思25共享文化學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文

8、化特征之五建立共享的平臺(tái)樹立共享的意識(shí)形成共享的做法26速度文化學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化特征之六學(xué)習(xí)速度LC變化的速度內(nèi)部變革速度外部變革的速度=末日企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是速度的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)今世界唯一不變的就是變化。你永遠(yuǎn)不能休息，否則你將永遠(yuǎn)休息。不學(xué)習(xí)就落伍，不努力就下崗。272、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的三個(gè)標(biāo)志：1、能夠不斷地獲取知識(shí)，在組織內(nèi)傳遞知識(shí)并不斷地創(chuàng)造出知識(shí)。2、能不斷地增強(qiáng)自身的能力。3、能夠帶來(lái)行為和績(jī)效的改善。28如何做到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)給予充分表達(dá)想法的機(jī)會(huì)；解除自我防衛(wèi)；耐心傾聽，合理交流，不輕易指責(zé)；虛心傾聽，適當(dāng)解釋，不過(guò)分辯護(hù)；養(yǎng)成交流與共享的習(xí)慣。29團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意義團(tuán)隊(duì)的智商大于個(gè)人的

9、智商；團(tuán)隊(duì)具有創(chuàng)造性，同時(shí)可以產(chǎn)生協(xié)調(diào)一致的行為。團(tuán)隊(duì)的成果能夠迅速擴(kuò)散到組織的其他部門中去。303、學(xué)后要有新行為“學(xué)”強(qiáng)調(diào)得到知識(shí)，“習(xí)” 就是要表現(xiàn)出新行為；企業(yè)培訓(xùn)中存在重視“學(xué)”，不重視“習(xí)”的問題?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔子31三、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的組織1、解決三個(gè)認(rèn)識(shí)問題2、創(chuàng)造三個(gè)條件3、抓住三個(gè)環(huán)節(jié)4、采用三大法則32四、第五項(xiàng)修煉簡(jiǎn)介1、自我超越2、改善心智模式3、建立共同的愿景4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)5、系統(tǒng)學(xué)習(xí)331、自我超越這是關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)的修煉。建立個(gè)人的愿景到底什么對(duì)我最重要？ 目前實(shí)際情況是什么？人的2種思維：惰性與超越在超越別人之前，先超越自己在超越別人之前，先超越

10、自己妨礙成功的最大障礙不是對(duì)手或敵人，而是你自己。342、改善心智模式什么是心智模式？心智模式的三個(gè)特點(diǎn)。怎樣改善心智模式？成功人士心智模式的三點(diǎn)要求。 心智模式簡(jiǎn)單地說(shuō)就是思維方式，指那些深深固結(jié)在人的心中，影響人認(rèn)識(shí)世界、采取行動(dòng)的許多假設(shè)、陳見和印象，是思想的定式反映。35心智模式的三個(gè)特點(diǎn)根深蒂固，深植于人們的心中；難以被發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人自我感覺良好；每個(gè)人的心智模式必定有欠缺之處。怎樣改善心智模式對(duì)自己心智模式的反思改變自己、有效表達(dá)自己的想 法、敞開心扉。 對(duì)他人心智模式的探詢使自己的推論明確化、鼓勵(lì)他人探究你的想法、鼓勵(lì)他人提供不同的想法、主動(dòng)深入探詢他人不同于自己的想法。36成功人

11、士心智模式的三點(diǎn)要求修煉氣度學(xué)會(huì)溝通修煉3Q用人所長(zhǎng)容人所短學(xué)會(huì)理解注意傾聽有效發(fā)問智商IQ情商EQ逆商AQ溝通的責(zé)任100%在于自己373、建立共同的愿景共同愿景的含義：組織的愿景規(guī)劃也是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可并為之奮斗的目標(biāo)。共同愿景的作用：?jiǎn)T工與企業(yè)共同成長(zhǎng)；員工們心往一處想，勁往一處使，組織運(yùn)作協(xié)調(diào)一致，以集體的力量去實(shí)現(xiàn)“共同的愿景。愿景的三大要素目標(biāo) 價(jià)值觀 使命感愿景的三個(gè)層次組織大愿景 團(tuán)隊(duì)小愿景 個(gè)人愿景愿景的力量來(lái)自于人們對(duì)愿景的深度關(guān)注384、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)395、系統(tǒng)思考五項(xiàng)修煉的核心自我超越心智模式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)共同愿景系統(tǒng)思考向上張力基礎(chǔ)五項(xiàng)修煉的定位40怎樣做到系統(tǒng)思考整體思考從整體， 不是片面分析問題；本質(zhì)思考從現(xiàn)象看問題背后的原因， 不是就事論事；根本思考找到解決問題的根本， 不是暫時(shí)的緩解；重點(diǎn)思考抓住重要的問題， 不是抓所有的問題；動(dòng)態(tài)思考了解事物發(fā)展的普遍規(guī)律， 不是靜止地看問題。41蝴蝶效應(yīng)青蛙現(xiàn)象釘子缺，蹄鐵卸； 蹄鐵卸，戰(zhàn)馬蹶； 戰(zhàn)馬蹶，騎士絕； 騎士絕，戰(zhàn)事折； 戰(zhàn)事折，國(guó)家滅。42組織學(xué)習(xí)的七個(gè)障礙1、局限思考；2、歸罪于外；3、缺乏整體思考和主動(dòng)積極；4、專注于個(gè)別事件；5、煮青蛙；6、從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺；7、管理團(tuán)隊(duì)的困惑。43寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣The foundation of succes