做一名地球衛(wèi)士——《生活中的垃圾》

1、北京師范大學出版社 品德與社會學科 六年級下冊第五單元主題三之課題四生活中的垃圾 執(zhí)教教師：福建省武夷山市余慶小學 彭有姬 指導教師：福建省武夷山市余慶小學 周芳英 福建省武夷山市進校附小 熊少云 福建省武夷山市新豐小學 陳 珉 本節(jié)優(yōu)課作品運行安裝：潛能在線網絡學習平臺網址：在谷歌瀏覽器上打開 ，到學生登錄頁面進行登錄。登錄公共帳號：513 密碼：513自學目標：1、借助手機或相機，尋找生活中垃圾的來源， 了解什么是垃圾。2、利用網絡搜索引擎查閱垃圾對環(huán)境的危害。3、在家長的帶領下，到環(huán)衛(wèi)處了解武夷山日產垃圾的數量及處理情況。4、結合預學提出有價值的問題或存在的困惑。 近年來，垃圾對環(huán)境產生

2、了嚴重的污染。請你帶上相機或利用手機，去找找你生活的小區(qū)、飯店、農貿市場、街道、工廠等地方，垃圾污染生活環(huán)境的場景。并將圖片或視頻上傳到答題點上。你對垃圾對環(huán)境的 知多少？ 請你借助互聯網查一查，各種垃圾對環(huán)境造成了怎樣的危害？然后完成下面的表格，并上傳到答題點上。垃圾的名稱來源對環(huán)境的危害 請你在家長的陪同下，到武夷山市環(huán)衛(wèi)處走一走，了解武夷山日產垃圾的數量及處理情況。然后將你的走訪結果做成調查報告，上傳到答題點上。 通過觀察、查找資料、走訪調查，你一定對生活中的垃圾了解了不少。你發(fā)現了什么問題？你有哪些困惑？自學前對垃圾的認識 自學后對垃圾的認識“我的自學困惑”清單提出的問題提出 的人數所

3、占的比例如何減少生活中的垃圾？2232%垃圾是怎么處理的？具體過程是怎樣的?1015%垃圾是如何分類的？811.6%如何實現垃圾不亂扔，增強人們的環(huán)保意識，讓城市更美好呢？710.1%垃圾是怎樣回收的？45.8%怎樣才能減少垃圾對環(huán)境的危害？45.8%廢電池如何處理？34.3%塑料袋要多久才會腐爛？34.3%可回收垃圾要如何利用？22.8%其它各18.6% 課前，為了配合學習，不少同學通過各種方式了解垃圾的處理過程。從這幅圖中，你能看出垃圾處理的工序嗎？明白每一道工序的作用嗎？請你把它用喜歡的方式畫出來。趣味檢測結果：你在“生活中的垃圾”分類趣味檢測中的得分是?你用了多長時間完成檢測？現在，你一定明白了對待垃圾的科學態(tài)度，3 個“R”分別代表哪些不同的含義呢？ Reduce : Reuse: Recycle: 大家都來出出主意，想想生活中怎樣可以減少垃圾？從以下幾幅圖中，你得到什么啟發(fā)？請大家以小組為單位展開討論。然后將你們小組的討論結果寫下來，發(fā)表在“垃圾處理我先行”智慧樹上。 請同學們前往虛擬考場，完成“生活中的垃圾課堂測試”吧！ 同學們：學習完這節(jié)課，你一定想