幼兒園區(qū)域活動(dòng)培訓(xùn)課件——幼兒園美工區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)共63頁(yè)

1、幼兒園美勞區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)小班美勞區(qū)目標(biāo)愿意參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。對(duì)周?chē)h(huán)境中常見(jiàn)的、形象突出、色彩鮮艷的事物感興笄角鮮艷看和單獲選美孬隼易的禁鐙桊凹變受,養(yǎng)成喜歡觀察和欣賞的習(xí)慣椅偈的方式,探索各種美術(shù)材料的特性,嘗試使用不觜滏。筆、顏料、泥等各種工具材料,掌握它們的形會(huì)色菂螽在體簍鬈的李勒:能用簡(jiǎn)單的圖運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單的裝飾。學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫(huà)的姿勢(shì)養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。小班美勞區(qū)幼兒特點(diǎn)及表現(xiàn)對(duì)美勞活動(dòng)和工具材料感興趣,喜歡探究。以涂鴉的形式繪畫(huà)。喜歡運(yùn)用想象進(jìn)行繪畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà)傳達(dá)內(nèi)心情感以及對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)。幼兒的作品往往表現(xiàn)出自己

2、的個(gè)性與風(fēng)格。繪畫(huà)過(guò)程常常是邊畫(huà)、邊想、邊說(shuō)喜歡模仿他人的作品。受環(huán)境和材料影響大。教師影響作用大。希望得到他人的認(rèn)可。喜歡大把抓筆,掌握握筆姿勢(shì)的過(guò)程處于初始階段。堅(jiān)持性差,時(shí)間短小班美勞區(qū)材料與環(huán)境顏料:水粉、水彩、彩色墨水筆:粗芯棱形油畫(huà)棒、粗芯水彩筆、板刷。泥工:彩面、彩泥、天然膠泥、衛(wèi)生紙漿工具:膠棒、剪刀、膠水、小印章、畫(huà)板、畫(huà)架紙張:顏色鮮艷的各色紙張、廢舊報(bào)紙其他材料:天然物、廢舊材料、圍裙、罩衣小班美勞區(qū)指導(dǎo)策略裂這皸準(zhǔn)器察與發(fā)現(xiàn)生活中的美,積累感知經(jīng)驗(yàn),為幼兒用美術(shù)方式董嶔茘幼朵簍筢苕區(qū)蕙葚蟲(chóng)給蒺孚與表達(dá)給子充分的接納、尊盆幕黎鎏舊曼:傾聽(tīng)他們的想法,分析、記錄他們簡(jiǎn)單的教師主動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,擴(kuò)大幼兒的美術(shù)興趣和經(jīng)驗(yàn)。用游戲的口吻激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣為幼兒提供交流和欣賞的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒彼此欣賞和表達(dá)。剖婆不同年齡班幼兒共同進(jìn)行美勞活動(dòng)的機(jī)會(huì),豐富幼兒美術(shù)活動(dòng)想耨不同發(fā)展水平和活動(dòng)的需要,對(duì)幼兒美術(shù)技能進(jìn)行適時(shí)、適雱勢(shì)兒垚逹貴體驗(yàn)安全實(shí)用工具的意義,制作形象的工具收房和,小班美工區(qū)指導(dǎo)材料以半成品材料居多材料簡(jiǎn)單