廣東省河源市江東新區(qū)九年級數(shù)學上冊第一章特殊平行四邊形復習課導學案(A層,無答案)(新版)北師大版_第1頁
廣東省河源市江東新區(qū)九年級數(shù)學上冊第一章特殊平行四邊形復習課導學案(A層,無答案)(新版)北師大版_第2頁
廣東省河源市江東新區(qū)九年級數(shù)學上冊第一章特殊平行四邊形復習課導學案(A層,無答案)(新版)北師大版_第3頁
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文檔簡介

1、第一章特殊平行四邊形學習目標、熟練掌握菱形和矩形、正方形的性質(zhì)與判定方法、熟練運用菱形、矩形和正方形的性質(zhì)和判定解決幾何問題學習過程一、自研自探（一）、溫故知新、特殊的平行四邊形的判別條件要使口成為矩形，需增加的條件是 要使口成為菱形，需增加的條件是 .要使口成為正方形形，需增加的條件是 .、已知菱形的周長是 16cm,則菱形的邊長是 .、菱形的面積為，一對角線長為，則另一對角線長為，邊長為.、已知正方形的面積為 ，則這個正方形的邊長是，周長為 .,（二）、探究新知【知識的運用】、下列命題是假命題的是 （）.四個角相等的四邊形是矩形對角線相等的平行四邊形是矩形.對角線垂直的四邊形是菱形對角線垂

2、直的平行四邊形是菱形、菱形的周長為，一條對角線長為，它的面積是（）.48cm. 12cm3、如圖，在矩形中，對角線 、相交于點，/ =則/的大小為（）、如圖，四邊形是菱形，對角線第3題圖.60【內(nèi)容二、已知：如圖，在中，,垂足為點,二、互動合作 小組成員之間交換導學案，看看同學的結(jié)論（答案）與你的有什么不同。把你的修改意見在導學案上直接寫 （標注）下來.【內(nèi)容一】、已知：如圖，在？中，為對角線的中點，過點的 直線分別交，于，兩點，連接，.（）求證：（）當/等于多少度時，四邊形為菱形？請說明理由。是外角/的平分線，,垂足為點，()求證：四邊形為矩形；()當滿足什么條件時，四邊形是一個正方形？并給

3、出證明三、展示提升 請組長組織，全組同學完成互動合作，并在白板上展示出來。四、課堂小結(jié)(你學到了什么？)、菱形、矩形和正方形的性質(zhì)有哪些相同點和不同點？、菱形、矩形和正方形的判定有哪些？五、鞏固訓練 一、基礎(chǔ)題、如圖，把矩形沿對折后使兩部分重合，若，則()、若順次連結(jié)一個四邊形各邊中點所得的圖形是正方形，那么這個四邊形的對角線 ().互相垂直.相等.互相平分、正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是(.互相垂直且相等 ).對角線相等.對角線互相垂直平分二、發(fā)展題、若菱形中，垂直平分于，=,則的長是(.1cm.2cm.3cm、在正方形中，是上一點，是延長線上一點，且()求證：；()若點在上，且，則成立嗎？為什么？.對角線平分一組對角).4cm.四條邊相等、已知矩

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