新人教版九9年級(jí)化學(xué)上課題3水的組成ppt公開課優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、課題3 水的組成第四單元 自然界的水導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。對(duì)于我們熟悉的水，你知道它的組成嗎？1.認(rèn)識(shí)水的組成 2.了解氫氣的性質(zhì)3.知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見的物質(zhì)中哪些 屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課氫氣的性質(zhì)一講授新課觀察與思考1.物理性質(zhì)：氫氣是 色、 味的氣體， 溶于水，密度比空氣的 。2.化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有 性，燃燒時(shí)火焰呈 ，不純的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生 ，因此點(diǎn)燃前必須 。淡藍(lán)色無無難小可燃爆炸 驗(yàn)純 觀察與思考3.氫氣驗(yàn)純方法發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很

2、小則表明氫氣較純。講授新課實(shí)驗(yàn)與探究觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯壁上有水珠生成。氫氣+氧氣 水點(diǎn)燃講授新課水的組成二講授新課實(shí)驗(yàn)與探究電解水實(shí)驗(yàn)交流與討論兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡的速度慢產(chǎn)生氣泡的速度快產(chǎn)生的氣體的體積負(fù)極是正極的2倍講授新課交流與討論切斷電源后，用燃著的木條檢驗(yàn)電解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象解釋能使帶火星的木條復(fù)燃能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰產(chǎn)生的氣體是氧氣產(chǎn)生的氣體是氫氣講授新課水電解后，生成 和 ：與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是 。與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是 。V（H2）V（O2）= 。

3、通電 水 氫氣 + 氧氣氫氣氧氣氧氣氫氣21H2OH2O2歸納與小結(jié)講授新課觀察與思考水分子分解示意圖講授新課水是由 和 組成的；水是由 構(gòu)成的；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 分解為原子； 重新 結(jié)合生成新分子。 交流與討論氫元素氧元素水分子分子原子講授新課單質(zhì)、化合物、氧化物三講授新課觀察與思考1.單質(zhì)（1）定義：（2）特征：（3）舉例：2.化合物（1）定義：（2）特征：（3）舉例：由同種元素組成的純凈物一種元素，純凈物。氫氣（H2）、 氮?dú)猓∟2）、 氧氣（O2）由不同種元素組成的純凈物不同種元素，純凈物。二氧化碳（CO2）、 氧化鐵（Fe2O3）觀察與思考3.氧化物（1）定義：（2）特征：（3）舉例

4、：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。兩種元素，一種是氧元素的化合物。CO2、Fe2O3講授新課觀察與思考思考：物質(zhì)該怎么分類？物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物非氧化物講授新課一、氫氣的性質(zhì) 1.物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，難溶于水 2.化學(xué)性質(zhì)：氫氣+氧氣 水二、水的組成 1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電源正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為12 2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的三、單質(zhì)、化合物、氧化物點(diǎn)燃課堂小結(jié)1.下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）A.水屬于混合物 B.水是純凈物，屬于單質(zhì)C.水是由氫氣和氧氣組成的 D.水是由氫、氧元素組成的D隨堂訓(xùn)練2.水的化學(xué)符號(hào)為H2O,過氧化氫的化學(xué)符號(hào)為H2O2，關(guān)于它們的敘述正確的是（ ）A.都含有氫氣 B.它們是同一種物質(zhì)C.組成的元素的種類不同 D.它們都屬于化合物