人教版八年級下冊物理 期末提分練案 第5講 第1課時 達標訓練 習題課件

1、第5講 簡單機械期末提分練案 人教版 八年級下第1課時 達標訓練ABC123習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊 進入習題DAC；力4562；1503；80%78910D；6；24滑輪組；10見習題1112習題鏈接答案呈現(xiàn)13見習題見習題14見習題見習題1516見習題1.【中考淄博】如圖所示，ACBC，在相同時間內(nèi)把同一物體分別沿斜面AC、BC勻速推上頂端，推力分別為F1、F2，功率分別為P1、P2，在不考慮摩擦的情況下()AF1F2，P1P2BF1F2，P1P2 CF1F2，P1P2DF1F2，P1P2期末提分練案期末提分練案【答案】A2【2021河南】如圖，工人師傅正在使用一根硬棒撬動石頭，使用此硬

2、棒()A省力且省距離 B省力但費距離C費力且費距離 D費力但省距離期末提分練案B3【中考郴州】利用如圖所示的滑輪組勻速提升200 N的重物，動滑輪重為10 N(不計繩重與摩擦)，則拉力F的大小為() A70 N B100 N C105 N D110 N期末提分練案C4【2021廣西】如圖是小華在勞動教育實踐活動中體驗中國傳統(tǒng)農(nóng)耕“舂稻谷”的示意圖。小華若要更省力，下列做法可行的是()A支點不動，腳在桿上的位置前移B將支點靠近人，腳在桿上的位置不動C將支點靠近人，同時腳在桿上的位置前移D將支點遠離人，同時腳在桿上的位置后移期末提分練案D5【2021煙臺】用圖中四種方式勻速提升同一物體(不計機械自

3、重和摩擦)，其中最費力的是()期末提分練案期末提分練案【點撥】不計機械自重和摩擦，設物重為G，由圖知：A.使用此動滑輪時，由于動力作用在軸上，所以費一倍的力，即F12G；B.此裝置是定滑輪，不能省力，所以F2G；C.此裝置是滑輪組，承擔物重的繩子有3股，【答案】A6如圖是三種類型剪刀的示意圖，請你為鐵匠師傅選擇一把剪鐵皮的剪刀，你會選擇_(填“A”“B”或“C”)剪刀，這樣選擇的目的是為了省_。期末提分練案C力7既可以省力，又可以改變用力方向的是_(填“定滑輪”“動滑輪”或“滑輪組”)；利用一個機械效率為90%的杠桿做100 J的總功，其中額外功是_J。期末提分練案【點撥】使用定滑輪不能省力，

4、但可以改變力的方向；使用動滑輪可以省力，但不可以改變力的方向；用定滑輪和動滑輪組成合適的滑輪組，既可以省力，又可以改變力的方向；期末提分練案【答案】滑輪組；108【中考海南】如圖，小明想把被臺風刮倒的樹拉正。他把繩子的一端系在乙樹上，然后繞過甲樹用力拉繩子，這樣做有_段繩子拉甲樹。如果不計繩重和摩擦，甲樹受300 N拉力，則小明對繩子的拉力至少為_N。期末提分練案21509【2021攀枝花】如圖，固定的斜面長s1.2 m，高h0.3 m。沿斜面向上用5 N的拉力在2 s內(nèi)把一個重16 N的物體從斜面底端勻速拉到頂端。拉力的功率為_W，斜面的機械效率為_。期末提分練案期末提分練案【答案】3；80

5、%10.【中考咸寧】如圖，杠桿AB放在鋼制圓柱體的正中央水平凹槽CD中，杠桿AB能以凹槽兩端的C點或D點為支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，長度ACCDDB，左端重物G12 N。當作用在B點豎直向下的拉力F足夠大時，杠桿容易繞_(填“C”或“D”)點翻轉(zhuǎn)，為使杠桿AB保持水平位置平衡，拉力的最小值F1_N，最大值F2_N。(杠桿、細繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計)期末提分練案期末提分練案【點撥】B端用力足夠大，B端將下沉，A端被抬起，杠桿固定不動的點為D點，即此時支點為D點。若將A端恰好抬起，這時作用在B端的力為保持杠桿平衡的最大值F2，由F2DB12 NAD可得：F224 N。為讓A端不至于下沉，B端所需的力

6、為最小值F1，這時以C點為支點，由F1CB12 NAC可得：F16 N?！敬鸢浮緿；6；2411如圖，輕質(zhì)動滑輪處于平衡狀態(tài)。請在圖中畫出物體所受的重力(體現(xiàn)動滑輪省力)，同時標出支點O并畫出拉力F對應的力臂l(體現(xiàn)動滑輪省力)。期末提分練案期末提分練案期末提分練案解：如圖所示。12【2021青?！吭趫D中畫出杠桿平衡時施加在杠桿上的最小動力F1的作用點和方向，并畫出掛重物的繩子對杠桿拉力的力臂L2。期末提分練案期末提分練案【點撥】由杠桿平衡條件F1 L1F2 L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在O點，因此OA作為動力臂最長，由圖知動力的方向應該向上，過A點垂直

7、于OA向上作出最小動力F1的示意圖；繩子對杠桿拉力作用在杠桿上，方向與重力方向相同，從O點向拉力的作用線引垂線，垂線段的長即為其力臂L2。期末提分練案解：如圖所示。13.【2020天津】在探究影響滑輪組機械效率的因素時，小明提出了如下猜想。猜想一：滑輪組機械效率與被提升物體所受的重力有關。猜想二：滑輪組機械效率與動滑輪所受的重力有關。為了驗證猜想，準備的器材如下：兩個相同的滑輪、一根細繩、鉤碼若干、刻度尺和彈簧測力計。期末提分練案小明把兩個滑輪分別作為定滑輪和動滑輪組裝成滑輪組，用該滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼進行了三次實驗。數(shù)據(jù)如表所示。期末提分練案請你解答下列問題：(1)表中第3次實驗時滑輪組

8、的機械效率為_；根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出該滑輪組的繞線方式。期末提分練案80.0%如圖所示。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組提升不同的物體，物體越重，滑輪組的機械效率_(填“越高”“越低”或“不變”)。(3)為了驗證猜想二，還需增加的實驗器材是_。期末提分練案越高自重不同的滑輪14【2021黔東南州】某實驗小組在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：期末提分練案(1)實驗時應先調(diào)節(jié)杠桿在_位置平衡，若出現(xiàn)如圖甲所示情況，應將杠桿的平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。期末提分練案【點撥】實驗時首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡，好處是便于測量力臂；由圖甲知，左端較高，所以應將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)；水平左(

9、2)杠桿平衡后，他們在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上_個相同的鉤碼。期末提分練案【點撥】設一格長為L，一個鉤碼重G，則有3G4LnG2L，n6，故應在B處掛6個相同的鉤碼；6(3)上表是該小組在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)，空格處所缺的數(shù)據(jù)：_，_。期末提分練案次數(shù)F1/Nl1/mF2/Nl2/m12.00.050.1023.00.102.00.1532.00.303.0期末提分練案【點撥】根據(jù)杠桿平衡條件F1l1F2l2可得：2.0 N0.05 mF20.10 m，解得F21.0 N；2.0 N0.30 m3.0 Nl2，解得l20.20 m?！敬?/p>

10、案】1.0；0.20期末提分練案15一質(zhì)量為1.5103 kg的汽車陷入一泥濘路段，司機師傅利用滑輪組和周圍條件，組裝成了如圖所示的拖車裝置。已知汽車通過泥濘路段需移動8 m距離，汽車在泥濘路段受到的阻力為車重力的0.1倍，滑輪組的機械效率為80%，g取10 N/kg。在將車勻速拖離泥濘路段過程中，求：(1)做的有用功。期末提分練案解：汽車所受的阻力f0.1mg0.11.5103 kg10 N/kg1.5103 N，將車勻速拖離，由二力平衡得，牽引力F牽f1.5103 N，所做的有用功W有F牽s車1.5103 N8 m1.2104 J。(2)作用在繩子自由端的拉力。期末提分練案16.【2021廣東】桿秤是從我國古代沿用至今的稱量工具，如圖是小明制作的桿秤的示意圖，使用時，將待稱物體掛在秤鉤上，用手提起B(yǎng)或C(相當于支點)處的秤紐，移動秤砣在秤桿上的位置D，使秤桿達到水平平衡時可讀出待