人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8章 8.2.2加減消元法 習(xí)題課件_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8章 8.2.2加減消元法 習(xí)題課件_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8章 8.2.2加減消元法 習(xí)題課件_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8章 8.2.2加減消元法 習(xí)題課件_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8章 8.2.2加減消元法 習(xí)題課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、8.2 消元解二元一次方程組第2課時(shí) 加減消元法第8章 二元一次方程組 人教版 七年級(jí)下提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示1234D5(1)未知數(shù)的系數(shù)變?yōu)橄嗟然蚧橄喾磾?shù)(2)相加或相減(4)代入D6789D(1)5x2;3x2(5x2)3(2)2;7x7C10CD32(答案不唯一)見(jiàn)習(xí)題111213見(jiàn)習(xí)題答案顯示見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題14見(jiàn)習(xí)題1用加減消元法解二元一次方程組的一般步驟:(1)變形:看其中一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)是否相等或互為相反數(shù),若既不相等也不互為相反數(shù),則利用等式的性質(zhì)把某個(gè)_;(2)加減:把兩個(gè)方程的兩邊_進(jìn)行消元;(3)求解:解消元后的一元一次方程;(4)回代:把求得的未知數(shù)的值_方程組中

2、某個(gè)簡(jiǎn)單的方程中,求出另一個(gè)未知數(shù)的值;(5)寫(xiě)出解未知數(shù)的系數(shù)變?yōu)橄嗟然蚧橄喾磾?shù)相加或相減代入DD32(答案不唯一)【點(diǎn)撥】A.2可以消去x,不符合題意;B(3)可以消去y,不符合題意;C(2)可以消去x,不符合題意;D3無(wú)法消元,符合題意DD5x23x2(5x2)327x7C【答案】C【點(diǎn)撥】由平方和算術(shù)平方根的非負(fù)性建立方程組,解方程組時(shí)可以拆項(xiàng)變形后整體代入求解【點(diǎn)撥】本題中方程的系數(shù)較大,仿照材料中的解法,將兩個(gè)方程相加后可約去系數(shù),為解題提供便利【點(diǎn)撥】解分母中含字母的方程組時(shí),可利用換元法將其轉(zhuǎn)化為二元一次方程組,求出解后還需要再求出原未知數(shù)【思路點(diǎn)撥】把方程組中的a,b當(dāng)作未知數(shù),c當(dāng)作已知數(shù),將方程組視為關(guān)于a,b的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論