小學2022年工作總結學校工作總結

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學2021年工作總結 - 學校工作總結 - 1 2 下一頁.zgdoc. 版權歸屬原作者 大家取長補短，互相學習，但教學目標一定要明確注意突破重點，教師的教學有的放矢最終推動我鎮(zhèn)整體課堂教學水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來，同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍。3、 教研工作是全面提高教師業(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要保證，我們繼續(xù)堅持“走出去”與“校本教研”相結合原則提高教師業(yè)務水平，2021年度先后安排省外學習1人次，省級3人次， 麗江1人次，香格里拉1人次，縣城30多人次，教科室計劃2次“校本

2、教研”，其中一次是為了不斷加強鎮(zhèn)小學教育，不斷提高小學教師教學能力，因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學能力，與師生交流談話，查閱資料，探討分析p p 的基礎上把說課競賽列入教科室工作計劃，于2021年2月28日在全鎮(zhèn)教師會議上作了說課教學競賽安排和前期工作準備。各村進行選拔，參賽教師達35人。于2021年5月8日9日在葉枝完小舉行小學教師說課教學競賽，共18人參加競賽活動，參加評委有9人，參與聽課教師據(jù)統(tǒng)計達71人，最終取得很好效果，并得到縣教研室的好評和贊揚。 全體教師都以相互借鑒，取長補短的心態(tài)認真對待每一次培訓學習和活動的開展，為提高自身業(yè)務能力打下基礎，為全面提高教育

3、教學質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用，適應教育事業(yè)的發(fā)展。 4、加強常規(guī)管理，促進管理更加規(guī)范，學校嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查和隨時抽查”的方法，加強課程管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。三、所取得的成績和存在的問題、困難（一）在一年的工作中，全體教師積極參加各種活動及學習，各種業(yè)務能得到提高，觀念得到更新，嚴肅各種紀律，在全體教師相互關心，團結協(xié)作過程中順利完成教學任務，并取得可喜的成績，作整體看：1、全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量明顯得到提高。2、完成葉枝完小十五萬的電教工程（校園廣播、多媒體、電教室）。3、完成葉枝完小五萬的食堂改造工程。4、完成木左洛29733.56元校舍

4、維修工程。5、完成梓里完小的36.31萬學生住宿樓343平方米。6、完成了等級學校的督導驗收，被評為二級二等學校。以上成績的取得，有力地促進了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展，對提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。（二）有了成績，但同樣還存在很多問題和困難。1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學方法、教學手段守舊，教學質(zhì)量差。2、學校內(nèi)部管理落實不到位，認識不足，得過且過的不良風氣依然存在。3、由于歷史原因和封建思想的影響，高半山區(qū)群眾法制意識淡薄，缺乏對教育的必要認識，有些孩子間斷性上學，不同程度影響教育教學質(zhì)量的提高。4、葉枝學生的入學鞏固依然非常嚴峻。四、對以后工作的打算1、與政府保持一致，爭取各級政府對教育的領導，關心和支持教育，營造領導重視教育，群眾支持教育、社會關心教育的良好氛圍。使葉枝入學鞏固得以提高。2、進一步深化教育改革，建立健全教師考評制度，實行教師績效獎勵機制，激發(fā)教師的工作積極性。3、強化學校內(nèi)部管理，狠抓學校常規(guī)管理，嚴格按常規(guī)管理要求促進學校內(nèi)部管理。4、積極組織學校開展創(chuàng)建“平安校園”活動和文明學校評比活動，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。5、重視教師隊伍的建設，培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機、活力。工作中的成