高考生物知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)效果評(píng)估試題(六套)

1、20XX級(jí)高三總復(fù)習(xí)生物高考知識(shí)點(diǎn)評(píng)估卷（綜合復(fù)習(xí)1）得分：一、選擇題：1右圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相關(guān)關(guān)系圖。以下對(duì)相關(guān)問題的敘述，不正確的是AEG發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核，GB發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)BB的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)CE中e的排列順序決定了B中b的排列順序 DE的多樣性與e的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)220XX年10月17日，“神舟”六號(hào)飛船在太空平安飛行115小時(shí)后，重返神州。在“神舟”飛船中宇航員進(jìn)行系列空間試驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)不適于在太空中進(jìn)行的是A人一鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn) B葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)C動(dòng)物神經(jīng)纖維興奮的傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn) D誘變育種實(shí)驗(yàn)3巴西

2、龜是外來入侵物種之一，其生長(zhǎng)速度快、高繁殖、易存活，對(duì)餌料的占有率以及在生存空間中的占據(jù)優(yōu)勢(shì)的能力，一旦放生到野外，因基本沒有天敵且數(shù)量眾多，會(huì)大量掠奪其他生物的生存資源，會(huì)使同類物種的生存受到毀滅性打擊。下列說法正確的是A“巴西龜”很快適應(yīng)新的生存環(huán)境，其種群數(shù)量呈現(xiàn)持續(xù)“J”型增長(zhǎng)B“巴西龜”的成災(zāi)的原因之一是本地存在有種間互助的種群C“巴西龜”的引進(jìn)可改變?cè)摰厣鷳B(tài)系統(tǒng)中物種間的關(guān)系，使生物多樣性面臨威脅D為控制“巴西龜”最好辦法是再?gòu)脑a(chǎn)地引進(jìn)其天敵4“篩選”是生物學(xué)中培育生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是A在無氮培養(yǎng)基上篩選圓褐固氮菌 B基因工程中通過對(duì)細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)并

3、檢測(cè)目的基因產(chǎn)物進(jìn)行篩選C在培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽選擇大腸桿菌D細(xì)胞工程中用選擇培養(yǎng)基，篩選出雜交瘤細(xì)胞，再對(duì)選出的雜交瘤細(xì)胞逐一克隆或擴(kuò)增，挑選出產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞群5右圖為一動(dòng)物個(gè)體（基因型為AaBb，兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)常染色體上）細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系最密切的激素是雄性激素B1上a的出現(xiàn)可能屬于交叉互換也可能是發(fā)生了突變 C該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常進(jìn)行可能能產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子D3和4上對(duì)應(yīng)位置基因不同是因?yàn)樵摷?xì)胞在間期發(fā)生了突變得分：二、簡(jiǎn)答題：6I下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染

4、色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答： （1）圖1中a-c柱表示染色體的是 ，圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂某時(shí)期是 。 （2）圖1中的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的 。 （3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由變化為的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 ；由變化為，相當(dāng)于圖2中的 過程。II探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及分析問題來源：在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂前期，核膜解體，到末期又重新形成。對(duì)新形成的核膜的來源有兩種不同意見：一種主張認(rèn)為是由舊核膜的碎片連接形成，另一種主張認(rèn)為是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜重新形成的?，F(xiàn)提供變形蟲、3H膽堿（磷脂的成分）和其它必需儀器，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說明結(jié)論支持哪一主張。設(shè)計(jì)

5、：1將部分變形蟲置于含3H一膽堿的介質(zhì)中培養(yǎng)，使其膜被標(biāo)記。2將已標(biāo)記的核移入至未標(biāo)記的去核的變形蟲中，在無標(biāo)記的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，使其進(jìn)行 。3檢查新形成的 。預(yù)測(cè)結(jié)果1 。結(jié)論1 。預(yù)測(cè)結(jié)果2 。結(jié)論2 。31.回答下列、小題：I.某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些亞麻變種不同亞麻銹菌有不同的專一抗性。例如，亞麻變種770B對(duì)銹菌24抗性，但對(duì)銹菌22是敏感的；另一亞麻變種Bomday對(duì)銹菌22有抗性，而對(duì)銹菌24敏感。假設(shè)亞麻變種對(duì)銹菌24及銹菌22是否有抗性分別由基因A、a和B、b控制。為了判斷亞麻變種對(duì)這兩種銹菌的抗性基因是存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還是存在細(xì)胞核內(nèi)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：P 抗銹菌24、不抗銹菌2

6、2的亞麻不抗銹菌24、抗銹菌22的亞麻？ P 抗銹菌24、不抗銹菌22的亞麻不抗銹菌24、抗銹菌22的亞麻？ 請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果并得出結(jié)論。II.母性效應(yīng)是指子代某一性狀的表型由母體的核基因型決定，而不受本身基因型的支配。具有相對(duì)形狀的親本作正反交時(shí)， Fl總是表現(xiàn)出母本的性狀是母系遺傳，也可能是母性效應(yīng)。椎實(shí)螺是一種雌雄同體軟體動(dòng)物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分?，F(xiàn)有純合的右旋(基因型DD)和左旋(基因型dd) 椎實(shí)螺若干，請(qǐng)選擇一對(duì)親本，通過兩代交配，證明螺殼的旋轉(zhuǎn)方向符合母性效應(yīng)。（要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說明）。答案（共72

7、分）1-5 BBCCD30（20分）I （1）a 甲 （2）乙 （3） DNA復(fù)制 丙 乙 II 2細(xì)胞分裂 3細(xì)胞的核膜預(yù)測(cè)結(jié)果1：新細(xì)胞核膜具有放射性。結(jié)論1：支持第一種主張。（1分）預(yù)測(cè)結(jié)果2：新細(xì)胞核膜無放射性。結(jié)論2：支持第二種主張。（1分）31I答案：（每個(gè)預(yù)期結(jié)果和結(jié)論4分，共16分）第一、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果的子代為抗銹菌24、不抗銹菌22的亞麻，的子代為不抗銹菌24、抗銹菌22的亞麻結(jié)論：兩抗菌素性基因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)遺傳第二、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：、的子代抗性相同結(jié)論：為細(xì)胞核遺傳第三、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：的子代表現(xiàn)為抗銹菌24的亞麻，的子代為不抗銹菌24的亞麻，并且他們?cè)诳逛P菌22的表現(xiàn)型上相同

8、。結(jié)論：抗銹菌24的基因是細(xì)胞質(zhì)遺傳而抗銹菌22的基因是細(xì)胞核遺傳第四、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：的子代為不抗銹菌22的亞麻，的子代抗銹菌22的亞麻，并且兩子代在抗銹菌24的表現(xiàn)型上相同結(jié)論：抗銹菌22基因是細(xì)胞質(zhì)遺傳而抗銹菌24的基因是細(xì)胞核遺傳。II P： dd DD 左旋雌螺 右旋雄螺 F1： Dd 左旋螺 eq oac(,) F2：1/4DD 2/4Dd 1/4dd 右旋螺 右旋螺 右旋螺（表現(xiàn)母本基因型） 說明：F1代為左旋，F(xiàn)2代均為右旋，說明不是母系遺傳；且F2代無論何種基因型，表現(xiàn)型均由F1代基因型決定，說明是母性效應(yīng)。（評(píng)分說明：每個(gè)基因型和表現(xiàn)型共1分，遺傳圖解共6分；文字說明2分高2

9、0XX級(jí)總復(fù)習(xí)生物高考知識(shí)點(diǎn)評(píng)估卷（綜合復(fù)習(xí)2）得分：一、選擇題：1三峽大壩截流后，據(jù)調(diào)查庫(kù)區(qū)某地A物種與B物種的種群變化如圖所示，依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)推論，下列敘述不正確的是( )AA物種與B物種的相互關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，這樣長(zhǎng)期下去會(huì)使各自種群的基因頻率發(fā)生改變BA物種種群大小受B物種種群控制，但B物種種群變化不受A物種種群大小的影響CA物種（或B物種）種群大小呈現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象除受出生率和死亡率因素的影響外，還要受遷入和遷出的因素影響DA物種和B物種各自種群內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)種內(nèi)斗爭(zhēng)2下列說法符合生物學(xué)事實(shí)的是（ ）A凡是細(xì)胞中沒有線粒體結(jié)構(gòu)的生物均進(jìn)行無氧呼吸B精子細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期C

10、花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的植株與“克隆?！钡漠a(chǎn)生都屬于無性繁殖D原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合，形成的雜種細(xì)胞的染色體數(shù)并不一定是2N23右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是( )A確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕B排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾C防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響D避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉4阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內(nèi)分泌腺是( )A腎上腺 B甲狀腺 C胰島 D.性腺5用基本培養(yǎng)基對(duì)某種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)試細(xì)胞數(shù)目，并在 a 、 b兩點(diǎn)分別加入兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，甲和乙是細(xì)胞中兩種酶的含

11、量變化曲線，如圖所示。以下判斷不正確的是( )細(xì)菌數(shù)甲乙a bAa 點(diǎn)加入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)蛋白質(zhì)的合成有阻遏作用Bb點(diǎn)加入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)甲合成有促進(jìn)作用 C甲和乙兩種酶都是誘導(dǎo)酶。D甲和乙兩種酶的合成量不影響細(xì)菌繁殖得分：二、簡(jiǎn)答題：6某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)大豆光合作用的綜合影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)用生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25。C下進(jìn)行，通過緩沖溶液調(diào)節(jié)密閉空間CO2的濃度，使其保持相對(duì)恒定。對(duì)各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測(cè)量的液滴移動(dòng)數(shù)值記錄于下表。根據(jù)圖表分析固答：組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)光照（lx）CO2%（mm/h）68000.03右移60710000.03右移908100

12、00.05右移112915000.05右移1121015000.05右移90(1)在較強(qiáng)的光照條件下，每組裝置中液滴右移的生理原因是 第8、9組的結(jié)果相同，限制第8、9組裝置光合作用的主要因素是 。(2)若在第6、組之間增加一組實(shí)驗(yàn)，光照為800 lx，CO2濃度為0.05%，預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動(dòng)的范圍是。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可發(fā)看出，當(dāng)裝置中的CO2濃度為0.03%時(shí)，光照強(qiáng)度增大到 lx時(shí)，光合作用速率就不再增加。(4)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后，裝置內(nèi)能否出現(xiàn)18O2,？；其原因是。(5)若將該裝置置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)該度管內(nèi)的液滴應(yīng)向（填左或右）移動(dòng)。其

13、原因是 。(6) 某植株成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca（NO3）2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Ca2+、NO-3和2的示意圖，正確的是( ) A B C D吸收時(shí)間OH2ONO3-Ca2+吸收時(shí)間OCa2+NO3-H2O吸收時(shí)間OCa2+NO3-H2OH2ONO3-Ca2+吸收時(shí)間O(7)溫度下降會(huì)引起植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收減緩，其原因是( ) A降低了呼吸強(qiáng)度 B改變了植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收方式 C降低了蒸騰作用強(qiáng)度 D降低了部分蛋白質(zhì)活性7現(xiàn)有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中的相關(guān)問題。（1）證明菜豆這一性狀是由核基因還是質(zhì)基因控制的實(shí)驗(yàn)

14、方案：雜交時(shí)，應(yīng)選用的親本組合是 、 。收獲種子時(shí)，觀察到種皮顏色是：前者為 色，后者為 色。因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （可以/不可以）得出相應(yīng)的結(jié)論。原因是 。將上述雜交實(shí)驗(yàn)收獲的種子分別種下去，預(yù)測(cè)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：無論 ，如果F1代產(chǎn)生種子的種皮性狀都只表現(xiàn)為紫色或白色的一種，則控制種皮顏色的基因是 。如果F1代產(chǎn)生種子的種皮性狀只與親本組合中的 ，則控制種皮顏色的基因是 。（2）若這一對(duì)性狀是由核基因控制的，則求證紫色與白色性狀的顯隱性關(guān)系，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、說明相應(yīng)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)方案：（用遺傳圖解表示） 預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：如果 ，則 ；如果 ，則 。參考答案：1-5 B D B C A6（共22分）

15、，（除第（4）小題第空4分外，其余每空2分）（1）光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸消耗的O2，增大了容器中的氣壓CO2濃度（2）60-112 mm/h （3）1000（4）能大豆利用C18O2進(jìn)行光合作用生成H218O（2分），大豆又利用H218O進(jìn)行光合作用產(chǎn)生18O2（2分）。（或C18O2H218O18O2）（5）左黑暗條件下，植株只進(jìn)行呼吸作用，吸收密閉容器中的O2，同時(shí)釋放CO2被緩沖液吸收，使容器內(nèi)氣壓降低。（6）C (7).AD7（20分）（第（2）小題兩遺傳圖解共6分外，其余每空1分）（1）紫白、白紫 紫白不可以，種皮是母本植物的結(jié)構(gòu)正交和反交 核基因母本相同質(zhì)基因（2）P：紫色白

16、色（或P：白色紫色） F1 F1 eq oac(,) eq oac(,)收獲種子 收獲種子如果F1產(chǎn)生種子的種皮顏色均為紫色，則紫色為顯性性狀，白色為隱性性狀；如果F1產(chǎn)生種子的種皮顏色均為白色，則白色為顯性性狀，紫色為隱性性狀高20XX級(jí)總復(fù)習(xí)生物高考知識(shí)點(diǎn)評(píng)估卷（綜合復(fù)習(xí)3）得分：一、選擇題：1.下列有關(guān)基因結(jié)構(gòu)和基因工程的說法，正確的是（）A.作為基因工程中的運(yùn)載體，必須具有某些抗性基因B.水稻細(xì)胞基因的編碼區(qū)中存在非編碼序列C.大腸桿菌基因與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于非編碼區(qū)的上游D.可以將毒素蛋白直接注射到棉的受精卵中，從而培育出抗蟲棉2.連年種植花生的土壤里有大量的蠐螬（一種昆蟲），

17、嚴(yán)重危害花生的根系和果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，若花生與甘薯輪種（一年種花生，一年種甘薯），除了能大量減輕蠐螬的危害，還能夠增產(chǎn)，原因是（）A.提高了礦質(zhì)元素的利用率B.提高了對(duì)光能的利用率C.促進(jìn)了農(nóng)田的物質(zhì)循環(huán)D.巧妙地利用了種內(nèi)關(guān)系3.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，正確的是（）A.植物細(xì)胞工程中，融合葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜，制備原生質(zhì)體B.克隆羊“多莉”的培育技術(shù)主要包括核移植和胚胎移植兩方面C.植物細(xì)胞工程中，葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織D.單克隆抗體制備過程中，采用不經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合從而獲得雜交瘤細(xì)胞4.下圖表示20時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，對(duì)于曲線的下列說法中

18、，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢b點(diǎn)的位置與玉米的遺傳特性和生長(zhǎng)發(fā)育狀況有關(guān)，不會(huì)隨環(huán)境溫度的改變而發(fā)生移動(dòng)Ba點(diǎn)葉肉中C5的含量較高，而C3的含量較低C當(dāng)土壤中缺少N或Mg時(shí)，b點(diǎn)將右移Dc點(diǎn)葉片脫色后，用碘液染色，凡含有葉綠體的細(xì)胞，都將被染成藍(lán)色5.下列關(guān)于生殖發(fā)育的說法，正確的是（）A.將某精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記后轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若進(jìn)行減數(shù)分裂形 成四個(gè)精細(xì)胞，則所有的DNA均含有15N B受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于父方，一半來自于母方 C用甲地的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棗樹品種改造乙地品質(zhì)差的棗樹林，最經(jīng)濟(jì)、有效的技術(shù)是用甲地 的棗樹花粉給乙地棗樹授粉D高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育可以分為卵裂期、囊胚期

19、和原腸胚期得分：二、簡(jiǎn)答題：6（1）（22分）在選育啤酒酵母菌種時(shí)，科研人員得到因線粒體后缺失導(dǎo)致的呼吸缺陷型酵母菌。在育種中發(fā)現(xiàn)，同樣培養(yǎng)條件下該型酵母菌形成的菌落比正常酵母菌小三分之二。（1）酵母菌培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包括五大類： ，麥芽糖屬于其中的 。在營(yíng)養(yǎng)和氧氣充足時(shí)，正常酵母菌主要的生殖方式是 生殖。（2）將等量的呼吸缺陷型酵母菌和正常酵母菌分別在有氧條件下培養(yǎng)，測(cè)得正常酵母菌產(chǎn)氣量的變化如下圖中曲線a所示，請(qǐng)回答問題。請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線畫出呼吸缺陷型酵母菌產(chǎn)氣量的變化曲線。酵母菌經(jīng)歷了調(diào)整期之后，生長(zhǎng)變化的幾個(gè)階段是 。如果以C6H12O6為原料，請(qǐng)寫出兩種酵母菌產(chǎn)氣的代謝反應(yīng)式：(3)

20、 在擴(kuò)大培養(yǎng)呼吸缺陷型酵母菌時(shí)，研究人員利用了下列裝置，甲、乙、丙裝置內(nèi)均盛有適合菌種生長(zhǎng)的培養(yǎng)液。要得到大量菌種，正確的做法是：應(yīng)在甲瓶呼吸缺陷型酵母菌處于 期時(shí)，將菌 種 到乙瓶和丙瓶中；為使乙瓶和丙瓶中菌群獲得最大增長(zhǎng)率，應(yīng)采取的主要控制措施有（寫出兩項(xiàng)）。 7.(20分)下圖是某生物細(xì)胞分裂某時(shí)期局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、1、2、3、4均表示染色體，B、b、R、r分別表示不同染色體上控制一定性狀的不同基因。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）該生物細(xì)胞核中基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是 。 （2）若該圖表示某雄性高等動(dòng)物精巢內(nèi)一個(gè)已經(jīng)過間期DNA復(fù)制的細(xì)胞，如果在DNA復(fù)制之前將細(xì)胞中一個(gè)DNA分子用15

21、N標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂完成所形成的所有細(xì)胞中含15N的細(xì)胞所占比例為 。 （3）若該圖表示某種植物的一個(gè)細(xì)胞（只考慮圖中標(biāo)出的兩對(duì)等位基因），則該植物自交后代中與它表現(xiàn)型不同且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。 （4）若該圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞，常染色體上的基因B（長(zhǎng)翅）對(duì)b（殘翅）為顯性，X染色體上的基因R（紅眼）對(duì)r（白眼）為顯性。用該果蠅與另一果蠅雜交得到的所有子代中，殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，且雌蠅均為紅眼，請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交過程。（要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型。）參考答案一、選擇題題號(hào)12345答案BABCA6.（1）碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水和無機(jī)鹽（缺一

22、不可）碳源出芽（2）畫出低于a的曲線就給分酶對(duì)數(shù)期、穩(wěn)定期和衰亡期酶C6H12O6+6H2O+6O212H2O+6CO2+能量C6H12O62C2H5OH（酒精）+2 CO2+能量（3）對(duì)數(shù)接種保持適宜的溫度和pH(增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、振蕩、攪拌）長(zhǎng)翅紅眼雌BbXRXR BbXRXr長(zhǎng)翅紅眼雌bbXRXR bbXRXr殘翅紅眼雌bbXRY殘翅紅眼雄BbXRY BbXrY長(zhǎng)翅紅眼雄 長(zhǎng)翅白眼雄bbXRY bbXrY殘翅紅眼雄殘翅白眼雄 BbXRXr7.（1）編碼區(qū)是間隔的，不連續(xù)的（2）eq f(1,2)（3）eq f(3,16)（4）親代子代高20XX級(jí)總復(fù)習(xí)生物高考知識(shí)點(diǎn)評(píng)估卷（綜合復(fù)習(xí)4）得分：

23、一、選擇題：1.將菜豆幼苗在含有32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí)后，轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中。測(cè)定表明，剛移出時(shí)植株各部分都含有32P，6小時(shí)后32P在下部葉中明顯減少，在上部未展開的葉中含量增多，以后數(shù)天嫩葉中32P始終維持較高水平。下列有關(guān)說法正確的是A剛移出時(shí)下部葉生長(zhǎng)遲緩，P在體內(nèi)難以再利用B移出6小時(shí)內(nèi)苗中P相對(duì)含量穩(wěn)定，不斷發(fā)生著再利用C移出前后P的再利用始終受到調(diào)節(jié)，P優(yōu)先分布于生長(zhǎng)旺盛部位D移出后數(shù)天苗中P的相對(duì)含量穩(wěn)定，不會(huì)表現(xiàn)出缺乏癥2亮氨酸的密碼子有如下幾種：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，當(dāng)某基因片段中轉(zhuǎn)錄模板鏈的GAC突變?yōu)锳AC所決定的密碼子時(shí)，這種突變結(jié)果對(duì)該

24、生物的影響是 A一定是有害的 B一定是有利的 C有害的概率大于有利的概率 D對(duì)該生物沒有影響3下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。據(jù)圖分析不正確的是AX與甲中圖示生物類型的能量來源不同，X代表的生物是化能自養(yǎng)型細(xì)菌（如硝化細(xì)菌等）BY的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y代表的生物為營(yíng)腐生生活的動(dòng)物C甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者D進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量4一種新發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌質(zhì)粒中有a、b、c等基因，下圖表示用限制性內(nèi)切酶處理后得到的片段。下列有關(guān)敘述中不正確的是A、組成基因a、b、c的基本單位相同，而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶

25、的結(jié)合位點(diǎn)B、在完整的質(zhì)粒中若利用某藥物阻止基因a的表達(dá)，則基因b、c也不能表達(dá)C、基因a、b、c中均有非編碼區(qū)和編碼區(qū)D、基因a、b、c的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律5下列關(guān)于酶的敘述，正確的是ARNA聚合酶與基因非編碼區(qū)的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA B酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，分泌出細(xì)胞幾個(gè)階段C某化合物與雙縮脲試劑反應(yīng)不顯紫色，則該化合物肯定不是酶D在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，開始時(shí)，大腸桿菌在乳糖的誘導(dǎo)下就會(huì)合成相應(yīng)的誘導(dǎo)酶得分：二、簡(jiǎn)答題：6 = 1 * ROMAN I（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的

26、影響，分別在15和25的環(huán)境中，測(cè)定了不同光照強(qiáng)度（千勒克司）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對(duì)植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。請(qǐng)分析回答下列問題：在綠色植物的光合作用過程中，氧氣是在光合作用的 階段產(chǎn)生的，該階段進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的 上。25的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是 mL/h。15的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為0.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明在光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是 mL/h。15的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為1.5千勒克司時(shí)，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是 ，當(dāng)光照強(qiáng)度為4對(duì)千

27、勒克司時(shí)，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是 。 = 2 * ROMAN II(10分)黨的十七大報(bào)告明確提出建設(shè)生態(tài)文明。生態(tài)文明是指人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。下面是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)物質(zhì)、能量利用途徑部分示意圖，請(qǐng)分析回答：(1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)突出的優(yōu)點(diǎn)是_。(2)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是_ ，蚯蚓屬于(成分) _。果園中的全部生物在生態(tài)學(xué)上稱為_。 (4)按林德曼10定律，若該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物固定了5.0108KJ能量，蚯蚓從農(nóng)作物獲得的總能量為1.2107KJ，那么豬和雞最多可以從農(nóng)作物獲得能量_KJ。7. = 1 * ROMAN I.（

28、8分） 回答下列微生物有關(guān)問題：（1）下圖為某細(xì)菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析回答： 從微生物代謝調(diào)節(jié)來看，酶I是 酶。氨基酸在細(xì)胞中積累過多，會(huì)抑制酶的活性，這種調(diào)節(jié)方式與相比有 等特點(diǎn)。完成過程還需要 等條件。（2）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)根據(jù)此表回答下列問題： 編號(hào)成分S(NH4) 2SO4K2HP O4MgSO4FeS O4CaCl2H2O含量10g0.4g4.0g9.25g0.5g0.5g100mL如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌，其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加 。II（12分）自然界的大麻為雌雄異株植物，其性別決定方式為XY型。右圖為其性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染

29、色體有一部分是同源的（圖中的I片斷），該部分基因互為等位 另一部分是非同源的（圖中的II1，II2片斷），該部分基因不互為等位。在研究中發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在，已知抗病性狀受顯性基因B控制。（1）由題中的信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖中的_ _ _段。（2）大麻雄株在減數(shù)分裂形成配子過程中，不可能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的_ _片斷。（3）現(xiàn)有抗病的雌雄大麻若干株，只做一代雜交實(shí)驗(yàn)，推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并以此為依據(jù)，對(duì)控制該性狀的基因位于哪個(gè)片段【除第（1）問中的片段】作出相應(yīng)的推斷。（要求：只寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的推斷的結(jié)論）_ _

30、。（4）通過實(shí)驗(yàn)已確定控制該性狀基因位于II2片斷上，若想通過雜交實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)一批在生殖生長(zhǎng)之前就能識(shí)別雌雄的植株，則選擇的親本雜交產(chǎn)生的子代中雄性植株的表現(xiàn)型為_ _，其基因型為_ _。生物答案：1C2D3B4B5A6 = 1 * ROMAN I.（12分）（1）光反應(yīng) 囊狀結(jié)構(gòu)薄膜（基粒）（2）20 （3）40（4）光照強(qiáng)度 溫度 = 2 * ROMAN II(10分) (1)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用(2分，其它合理答案也給分) (2)農(nóng)作物、果樹(2分，答不全不給分) 分解者(2分) 生物群落或群落(2分) (4)1.12108(2分)7. = 1 * ROMAN I.（8分）誘導(dǎo)

31、 快速、精細(xì) 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸、酶、ATP、核糖體等（答對(duì)二點(diǎn)即可）(2) （2分） 含碳有機(jī)物和生長(zhǎng)因子、（伊紅美藍(lán)）指示劑 注：答對(duì)一點(diǎn)得1分II（ 12分）（1）II1 （2分） （2）II1和II2 （2分）（3）如果子一代中的雌雄株多數(shù)表現(xiàn)為抗病性狀，少數(shù)不抗病，則控制該性狀的基因位于圖中的I片斷。（2分）如果子一代中的雌株均表現(xiàn)為抗病性狀，雄株多數(shù)表現(xiàn)為抗病性狀，少數(shù)不抗病，則控制該性狀的基因位于圖中的II2片斷（2分） （4）不抗病 （2分） XbY （2分高20XX級(jí)總復(fù)習(xí)生物高考知識(shí)點(diǎn)評(píng)估卷（綜合復(fù)習(xí)5）得分：一、選擇題：1“篩選”是生物學(xué)中培育生物新類型常用的手段，下列有

32、關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是A在無氮培養(yǎng)基上篩選圓褐固氮菌B在培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽選擇大腸桿菌C基因工程中通過對(duì)細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)并檢測(cè)目的基因產(chǎn)物進(jìn)行篩選D細(xì)胞工程中用選擇培養(yǎng)基，篩選出雜交瘤細(xì)胞，再對(duì)選出的雜交瘤細(xì)胞逐一克隆或擴(kuò)增，挑選出產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞群2為探究生長(zhǎng)素對(duì)某植物花粉管伸長(zhǎng)的影響，某校生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn)，得到下表結(jié)果，由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯(cuò)誤的是外加生長(zhǎng)素濃度（mg/L）01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均長(zhǎng)度（mm）0.53.65.56.45.23.10.40.2A外加生長(zhǎng)素濃度為3.0（mg/L）時(shí)，是促進(jìn)花粉管萌發(fā)的最適濃度B外加生長(zhǎng)素濃度高

33、于6.0（mg/L）時(shí)，對(duì)花粉管的萌發(fā)起抑制作用C生長(zhǎng)素對(duì)花粉管的伸長(zhǎng)作用具有兩重性D外加生長(zhǎng)素濃度為0（mg/L）時(shí)，花粉管中不含有生長(zhǎng)素3生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥農(nóng)藥等領(lǐng)域。下列敘述中，符合這種情況的是：根據(jù)DNA分子的特異性，進(jìn)行親子鑒定基于細(xì)胞呼吸的原理，采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上，開發(fā)人工“腎”治療尿毒癥根據(jù)染色體變異原理，培育出三倍體無子西瓜ABCD4下圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系，則下列表格中與圖示相符的是（ ）選項(xiàng)1234A無性生殖營(yíng)養(yǎng)生殖嫁接組織培養(yǎng)B氮循環(huán)共生固氮菌生物固氮C染色體DNA基因外顯子D特異性免疫細(xì)胞免

34、疫T細(xì)胞抗體5下圖示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，字母X可能代表 A能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞B能合成抗體的人類細(xì)胞C不能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞 D不能合成抗生素的人類細(xì)胞得分：二、簡(jiǎn)答題：6（12分）請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問題。在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如下表。表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。(1)在右側(cè)坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖。(2)該植物葉片的呼吸速度是 (CO2mg/100cm2葉小時(shí))。(3)在光照強(qiáng)度為 千勒克司時(shí)，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。(4)據(jù)圖分析，在08

35、千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度受 因素影響；超過8千勒克司時(shí)，光合作用速度受 因素影響。7.I（18分）為了驗(yàn)證基因的分離定律，甲、乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：F1全為非甜玉米，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：F1全為非甜玉米，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。 （1）用簡(jiǎn)圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過程（要求：用該題材料表示，只畫1個(gè)，盡量簡(jiǎn)單） （2）請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值 。 （3）根據(jù)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從上圖中選出兩組同學(xué)在用親本雜交時(shí)的授粉過程（

36、用圖中字母表示）。甲組： ，乙組 。 （4）如果按甲組的雜交方法不改進(jìn)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)要如何進(jìn)行才能得到正確的性狀分離比？ ；如果對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，其措施是：用牛皮紙袋將玉米的 _分別套住并固定，防止自然受粉過程。 （5）新采摘的甜玉米果穗具有甜味，但放一段時(shí)間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時(shí)間后再保存，甜味能保存較長(zhǎng)一段時(shí)間；如果采摘后放在3540的溫度下，甜味消失得更快；如果采摘后馬上放入冰箱中冷藏，也可以使甜味的保持時(shí)間延長(zhǎng)。請(qǐng)回答： 新采摘的甜玉米放一段時(shí)間后，甜味降低的原因是 。后面的沸水中浸泡、3540的溫度處理以及立法箱中冷藏等實(shí)驗(yàn)證明 。II（12分）一年一度的高考來

37、臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子乙酰膽堿（Ach）的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究的Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。（軸突中已除去了突觸小泡） （1）寫出圖中的結(jié)構(gòu)： ； ； ； ； （2）下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：Ach濃度(mmol/mL)C處感受刺激時(shí)間(ms)D處感受刺激時(shí)間(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.4

38、5.005.24 C處數(shù)據(jù)說明了 。D處數(shù)據(jù)說明了 。 （3）在軸突中除去突觸小泡的目的是 。參考答案1B 2D 3C 4C 5A6（12分） (1)見右圖(2)4； (3)2； (4)光照強(qiáng)度 溫度和CO2濃度7 I（18分）（1）P 非甜玉米 甜玉米 F1 eq oac(,)F2 （2）非甜玉米：甜玉米=31 （3） C B （4）只將甜玉米植株上所結(jié)種子種下自交，統(tǒng)計(jì)其后代分離比 雌花序和雄花序 （5）玉米中具有甜味的糖類在酶的作用下，被分解或被合成為淀粉或被轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)。酶的催化能力受到溫度的影響。II（12分）（1）細(xì)胞核 線粒體 突觸前膜 突觸后膜 （2）不同濃度的Ach不影響興

39、奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)隨Ach濃度的升高，促進(jìn)了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 （3）排除突觸小泡中遞質(zhì)（無關(guān)因素）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾高20XX級(jí)總復(fù)習(xí)生物高考知識(shí)點(diǎn)評(píng)估卷（綜合復(fù)習(xí)6）得分：一、選擇題：1、下列說法中，正確的說法有幾項(xiàng)？某被子植物的配子中含有24條染色體（12種形態(tài)），則該植物在種子的形成過程中，細(xì)胞所含染色體組最多為12個(gè) 向基本培養(yǎng)基中加入適量青霉素，可從細(xì)菌、放線菌和酵母菌中選擇培養(yǎng)酵母菌 莖的向光性能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因型頻率的改變 人工松林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，恢復(fù)力穩(wěn)定性高 葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管，需穿過的雙層磷脂分子的層數(shù)是4層A.有兩項(xiàng)

40、 B.有三項(xiàng) C.有四項(xiàng) D.有五項(xiàng)2、為解決四個(gè)問題“快速大量培養(yǎng)名貴花卉、克服遠(yuǎn)緣植物有性雜交不親和的障礙、提高農(nóng)作物的抗病能力、干擾素的工業(yè)化生產(chǎn)”，可依次應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)手段是 技術(shù)組織培養(yǎng)基因工程發(fā)酵工程體細(xì)胞雜交ABCD3、下圖為某細(xì)菌在培養(yǎng)過程中同一時(shí)期進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖，圖中曲線代表變化的趨勢(shì)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是A.由圖中細(xì)菌數(shù)目隨時(shí)間變化的趨勢(shì)可以判斷此時(shí)期的細(xì)菌常作為生產(chǎn)用的菌種B. 由圖中酶活性的曲線變化可知，精氨酸可能是酶催化反應(yīng)的底物C.酶屬于誘導(dǎo)酶D. 該細(xì)菌新陳代謝的同化作用類型為異養(yǎng)型4、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法

41、，不正確的是A.使廢物資源化 B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入，有利于保護(hù)環(huán)境C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)D.人占主導(dǎo)地位，是其它生物生存的基礎(chǔ)5、右圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A.當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素d與激素b起協(xié)同作用B.如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會(huì)減少C.當(dāng)正常人中午還未進(jìn)粲時(shí)，圖示中的激素b會(huì)增多D.當(dāng)人體受到某刺激時(shí)，興奮可以由圖中的B傳到A得分：二、簡(jiǎn)答題：6. 下圖1、圖2和圖3分別表示玉米和大豆的光合速率與CO2濃度的關(guān)系，玉米和人參的CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系以及玉米的葉面積

42、指數(shù)（即單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量）與呼吸量、干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖1中表示大豆植物的曲線是_，判斷的依據(jù)是_。 （2）圖2中的A1點(diǎn)表示_(植物)的 。（3）圖3中的陰影部分表示_，要想獲得干物質(zhì)量最多，葉面積指數(shù)應(yīng)控制在_左右。（4）假定右圖表示的是玉米植物在15條件下的CO2-光合速率曲線，請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出玉米植物在25條件下的CO2-光合速率曲線走勢(shì)。(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高作物產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植(間作)，如右圖所示，有關(guān)間作好處有(至少答兩點(diǎn))_。.剛收獲的玉米種子堆放一天后就發(fā)熱了，某同學(xué)認(rèn)為這只是玉米自身呼吸作用所散發(fā)的熱量。根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料