《游山西村》《竹里館》PPT

1、游山西村、竹里館人教2011課標(biāo)版（部編）七年級(jí)下冊(cè)第20課永修縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 杜慶教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：通過(guò)誦讀，體味詩(shī)歌的意境，能初步掌握詩(shī)歌賞析的方法。2、過(guò)程與方法：在誦讀的基礎(chǔ)上，借助資料，讓學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、內(nèi)容意蘊(yùn)有一種豐厚的認(rèn)識(shí)。 理解陸游對(duì)田園生活的喜愛(ài)和戀戀不舍的感情；理解王維閑適恬淡的生活情趣；以及他們流露出的對(duì)生活的熱愛(ài)的感情。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：熱愛(ài)詩(shī)歌，熱愛(ài)中國(guó)雅致雋永的古典文化，從而愛(ài)上詩(shī)意的美好生活。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的韻律美和意境美，能有感情地誦讀詩(shī)歌；并且能夠比較兩首詩(shī)歌的異同點(diǎn)。難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，體會(huì)詩(shī)人的心境，理解詩(shī)中所含的哲理；

2、比較并且掌握詩(shī)歌的異同點(diǎn)。觀察圖片，大膽想象聯(lián)想 游山西村 （南宋） 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。 竹里館 （唐）王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法？1、知詩(shī)人，解題意2、釋詩(shī)句，明詩(shī)意3、想意境，悟詩(shī)情1、知詩(shī)人，解題意陸游(1125-1210),字務(wù)觀，號(hào)放翁。越州山陰人（今浙江紹興）。南宋著名詩(shī)人。有渭南文集、劍南詩(shī)稿傳世。他在政治斗爭(zhēng)中，屢受統(tǒng)治集團(tuán)投降派的排擠打擊，但他堅(jiān)持抗金主張，始終不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官

3、還鄉(xiāng)。居山陰鏡湖之三山村。詩(shī)題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。這首詩(shī)作于次年春。 （一）游山西村的作者及創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介 王維，字（摩詰），唐代（山水田園派）的代表。 蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！敝窭镳^是唐代大詩(shī)人王維晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。此詩(shī)寫(xiě)山林幽居情趣，屬閑情偶寄，遣詞造句簡(jiǎn)樸清麗，表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?，是?shī)人生活態(tài)度以及作品特點(diǎn)的絕佳表述。（二）竹里館作者及創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介請(qǐng)有感情的朗讀這兩首詩(shī)歌七言詩(shī)的朗誦節(jié)奏：七言古詩(shī)可按節(jié)奏可劃分為“二二三”格式，例如“莫笑/農(nóng)家/臘酒渾豐年/留客/足雞豚”五言詩(shī)的朗誦節(jié)奏：朗誦五言詩(shī)一般就詞義和詩(shī)

4、句意思來(lái)說(shuō)，將其劃分為“二三”格式較為常見(jiàn)，例如“獨(dú)坐/幽篁里, 彈琴/復(fù)長(zhǎng)嘯?！毙≈R(shí) 游山西村 陸游莫笑/農(nóng)家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。山重/水復(fù)/疑無(wú)路，柳暗/花明/又一村。 簫鼓/追隨/春社近，衣冠/簡(jiǎn)樸/古風(fēng)存。 從今/若許/閑乘月，拄杖/無(wú)時(shí)/夜叩門(mén). 竹里館 王維獨(dú)坐/幽篁里, 彈琴/復(fù)長(zhǎng)嘯。深林/人不知, 明月/來(lái)相照古詩(shī)文誦讀要有極強(qiáng)的感染力，還要處理好誦讀的停頓、語(yǔ)速、重音及語(yǔ)氣。對(duì)比這兩首詩(shī)歌你有什么感受？ 游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。 竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)

5、長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。熱鬧冷清游山西村陸游題目的意思是什么?游山西村“游山西村”：在山西村游玩。 游玩（詩(shī)題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。)全詩(shī)圍繞（ ）展開(kāi)的。勾勒出一幅怎樣的圖？游色彩明麗的江南農(nóng)村風(fēng)光圖游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近， 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月， 拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（首聯(lián)） （頷聯(lián)） （頸聯(lián)） （尾聯(lián)）七言律詩(shī)2、釋詩(shī)句，明詩(shī)意莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。冬天釀的酒小豬足夠，豐盛一座座山、一道道水重重疊疊柳色深綠，花色紅艷。不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾。在豐收的

6、年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。古代立春后第五個(gè)戊日為春社日，祭祀土地神，祈求豐收。保留著淳樸古代風(fēng)俗。有空閑時(shí)趁著月光前來(lái)沒(méi)有一定的時(shí)間，即隨時(shí)吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近.村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游.我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門(mén)。 分析關(guān)鍵字，深入理解（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。賞析：“足”的表達(dá)效果足：足夠，豐盛?！白恪弊稚鷦?dòng)傳神地表達(dá)了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情，表現(xiàn)了農(nóng)家熱情好客。 “疑”：疑慮，疑惑；這兩句詩(shī)描寫(xiě)了

7、詩(shī)人行走于山間，只見(jiàn)重巒疊嶂，山環(huán)水繞，蜿蜒的山路越來(lái)越難以辨認(rèn)。詩(shī)人正迷惘而找不到路時(shí)，突然看見(jiàn)在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農(nóng)家茅舍若隱若現(xiàn)。詩(shī)人的心情頓時(shí)由疑慮到豁然開(kāi)朗、欣喜不已。寫(xiě)景中寓含哲理，千百年來(lái)廣泛被人引用 ?，F(xiàn)實(shí)生活中人們常用來(lái)比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。賞析：“疑”的表達(dá)效果“柳暗花明”寫(xiě)出了自然美景，請(qǐng)問(wèn)，為什么用暗來(lái)形容柳、用明來(lái)形容花?柳色深綠，所以用暗;花光艷麗，所以用明。解疑釋惑 由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷。讀者不難體味出詩(shī)人所要表達(dá)的熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的深情?！吧纭睘橥恋厣?。

8、春社，在立春后第五個(gè)戊(w)日。這一天農(nóng)家祭社祈年，熱熱鬧鬧，吹吹打打，充滿著豐收的期待。這個(gè)節(jié)日來(lái)源很古，周禮里就有記載。蘇軾蝶戀花密州上元也說(shuō)：“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社?！钡剿未€很盛行。而陸游在這里更以“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”，贊美著這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對(duì)吾土吾民之愛(ài)。 （3）簫鼓追隨春社近， 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。賞析：春社 古風(fēng)欣賞了完了這首詩(shī)，同學(xué)們能不能用詩(shī)中的一句話來(lái)贊美一下山西村的景美呢？山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。還能不能用一句詩(shī)來(lái)贊美山西村的人更美呢？莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。3、想意境，悟詩(shī)情詩(shī)中哪句話揭示了深刻的道理？山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。詩(shī)句的意思是：

9、 山巒重重，水道彎彎，正懷疑無(wú)路可走。突然發(fā)現(xiàn)柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一個(gè)山村。這個(gè)村莊的風(fēng)光更給了他深刻的啟示： 經(jīng)過(guò)坎坷曲折之后，往往會(huì)出現(xiàn)坦途。常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。你能用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)它的理解嗎？這首詩(shī)是詩(shī)人蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作，生動(dòng)地描畫(huà)出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛(ài)的心理；表現(xiàn)了詩(shī)人表現(xiàn)了對(duì)田園生活的喜愛(ài)和戀戀不舍的感情。這首詩(shī)流露出作者怎樣的心態(tài)？談?wù)勥@首詩(shī)歌給你的印象？游山西村: “游，春社，熱情，熱鬧，柳暗花明，艷麗”可以用幾個(gè)詞語(yǔ)概括歸納總結(jié)1、從詩(shī)體上看，這是一首 詩(shī)，全詩(shī)緊扣

10、一個(gè)“ ”字，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)敘述。2、一個(gè)“ ”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。一個(gè)“”字，寫(xiě)出了曲折多變的景色，點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致。3、從“豐年待客足雞豚”能夠看出村里人的 特點(diǎn)，全詩(shī)表現(xiàn) 的氣氛。七言律游足疑熱情好客熱鬧、和諧竹里館 學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法？1、知詩(shī)人，解題意2、釋詩(shī)句，明詩(shī)意3、想意境，悟詩(shī)情1、知詩(shī)人，解題意全詩(shī)圍繞（ ）展開(kāi)的。勾勒出一幅怎樣的圖？坐空明澄凈的月夜幽林之景 竹里館 王維 獨(dú)坐幽篁里， 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知， 明月來(lái)相照。 2、釋詩(shī)句，明詩(shī)意理解詩(shī)意竹里館 唐王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。一邊彈琴一邊長(zhǎng)聲

11、呼嘯。獨(dú)自一人坐在幽靜的竹林里，竹林深處幽深寂靜，沒(méi)人知曉我在做什么，只有一輪明月照耀著我，陪伴著我。賞析詩(shī)詞 獨(dú)坐幽篁里， 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 思考：這兩句話描繪了一個(gè)什么樣的環(huán)境？運(yùn)用了什么修辭手法？展現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活？賞析詩(shī)詞這兩句渲染了竹林清幽、恬靜的環(huán)境，表現(xiàn)了詩(shī)人安閑自得的生活雅致。 獨(dú)坐幽篁里， 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 以聲響襯托環(huán)境的清寂賞析詩(shī)詞這兩句話用了什么修辭？表達(dá)了詩(shī)人什么志趣？深林人不知， 明月來(lái)相照。 賞析詩(shī)詞這兩句用擬人的修辭手法，把天上的明月當(dāng)作心心相印的知己來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o淡泊的高雅志趣。 深林人不知， 明月來(lái)相照。 思考 . 這首詩(shī)描繪了哪些景物

12、？有什么特點(diǎn)？. 這首詩(shī)是怎樣描繪“我”的活動(dòng)的？展現(xiàn)了詩(shī)人什么心態(tài)？3、想意境，悟詩(shī)情 . 景物：“幽篁”、“深林”、“明月”寧?kù)o閑適. 人物活動(dòng)：“獨(dú)坐”、“彈琴”、“長(zhǎng)嘯”淡泊愜意 這首詩(shī)寫(xiě)了隱者在月夜樹(shù)林中彈琴自?shī)实那榫?傳神地表達(dá)了詩(shī)人愜意閑適、寧?kù)o淡泊的心境。這是一首寫(xiě)隱者的閑適生活情趣的詩(shī)。詩(shī)的用字造語(yǔ)、寫(xiě)景（幽篁、深林、明月），寫(xiě)人（獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯）都極平淡無(wú)奇。然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境。請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯邢耄⑶覛w納總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們把這兩首詩(shī)歌進(jìn)行比較，找出相同的或者不同的地方共同點(diǎn)：1、都用到了對(duì)比，反襯的手法2、都是寫(xiě)景，都寫(xiě)到了夜晚，均表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)不同點(diǎn)：1、形式不同： 游山西村是七言律詩(shī)； 竹里館是五言絕句。2、內(nèi)容不同：游山西村作者描繪了家鄉(xiāng)純樸的農(nóng)村