審題立意之材料作文的審題立意

1、審題立意系列之一 -材料作文的審題立意四十三中學(xué)語文組： 唐曉慧教學(xué)目標 知識目標: 1、了解材料作文的特點。 2、明白材料作文和話題作文的區(qū)別 發(fā)展目標 : 1、學(xué)會材料作文的審題立意的步驟和方法。 2、熟練運用審題立意步驟和方法。 情感目標： 培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。教學(xué)重點：多角度、多方面地分析材料。教學(xué)難點：掌握材料作文審題立意的步驟和方法。什么是材料作文? 材料作文是指:提供一則材料或圖畫并略作提示,但不提供話題,要求考生閱讀材料或圖畫,根據(jù)自己對、自選文體、自擬標題進行作文。材料作文的審題材料作文和話題作文的區(qū)別： 材料作文不同于話題作文：它給定材料，但不給定話題。話題作

2、文的材料是為了引出“話題”，作文圍繞“話題”范圍展開；材料作文則要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，也就是說材料作文要從材料中提煉觀點而不是話題。材料作文的要義 材料作文所提供材料是寫作的依據(jù)，包孕著文章的主旨，寫作者必須把握住材料的中心。它是你文章的靈魂。簡單的說材料的主旨就是你要寫的議論文的論點，你所寫的記敘文的主題，尤其是寫議論文時，對所給的材料還要“非用不可”。材料作文一旦脫離了材料或偏離較大，就是嚴重的跑題。 它關(guān)鍵在于可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。 一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只老鴉看見

3、了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛?。　?要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 材 料 一1、找材料中的對象及相應(yīng)內(nèi)容進行分析 烏 鴉 烏鴉看老鷹抓小羊羨慕被牧

4、羊人抓住 對象 內(nèi)容牧羊人 “這是一只忘記自己叫什么的鳥 ”孩 子 “它也很可愛??！” 立意知人難，知己更難 正確認識自己要確定好人生的位置人貴有自己之明 要大膽地嘗試，勇敢地追求。方法小結(jié):分 析 材 料（一）這則材料中心事件烏鴉學(xué)老鷹抓小羊 結(jié)果被牧羊人抓住 原因 機械地模仿、照搬，而不考慮自身的條件 經(jīng)過分析我們可以得出這樣的立意： 1、正確認識自己 。人要有自知之明2、要考慮自身的條件，確定好人生的位置 。分 析 材 料（二）小 結(jié) 方 法： 因果推導(dǎo)分析法 分 析 材 料（三） 關(guān)鍵句或詞,一般是些評價議論性的總結(jié)觀點的句子或詞,其多在材料的末尾.例如： 牧羊人說：“這是一只忘記自己

5、叫什么的鳥”。 孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛??！”:立意：人要有敢于模仿嘗試的勇氣立意：人貴有自知之明3、 找關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞 材料二：當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。他們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞 分析：材料中的情感傾向十分明顯?！昂檬轮健?、“趨之若鶩”等詞貶斥之情溢于言表。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。 據(jù)此可立意為：應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點強加于人。如果不注意分析情感傾向，立意為：堅持就是勝利或攻書莫畏難。就明顯偏離題意。4、從材料的情感傾向

6、入手法總結(jié)材料作文審題立意的方法：2 、因果推導(dǎo)分析法 3、 找關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞1 、找對象與相應(yīng)的內(nèi)容4、從材料的情感傾向入手材料作文寫法五忌：1、忌“引材料”時生搬硬套（照搬）。2、忌拋開材料，信馬由韁。3、忌對原材料進行隨意改動，杜撰原材料的故事與情節(jié)，或者對原材料進行續(xù)寫或擴充。4、忌文章一開頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述， 巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個 !”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！” 這“下一個”三字擲地有聲，既體現(xiàn)出永不滿足的進取精神，又蘊含著藝無止