六年級轉(zhuǎn)述句復習課件

1、轉(zhuǎn)述句中人稱變換有規(guī)可循 在小學高年級語文教學中，往往出現(xiàn)把人物對話內(nèi)容（直接引用）與第三者轉(zhuǎn)述（間接引用）形式相互轉(zhuǎn)化的練習。也就是 引述句 轉(zhuǎn)述句。 一、什么是引述句？ 直接引用別人的話。 二、什么是轉(zhuǎn)述句 ？ 把別人說的話轉(zhuǎn)達出來。 轉(zhuǎn)述句與引述句兩個要點：一、引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。轉(zhuǎn)述句改引述句，要加上冒號和引號。二、人稱的轉(zhuǎn)換。 魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！币唬褐苯右脛e人的話，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。練一練： 1、雨

2、來搖搖頭說：“我在屋里什么也看見。”2、小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。” 張明對王芳說：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點，請你告訴我媽媽?！?在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： 張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請告訴他媽媽。 也可以不去掉王芳。改成： 張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請王芳告訴他媽媽。二：這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個人，即王芳。例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為 第一

3、人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。練一練： 1、小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?、 老師對我說：“我教你怎么寫?！?張老師對小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了?！备臑椋簭埨蠋煂π∶髡f，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春不要等他了。亦可把語句稍作改動，改為： 張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，不要等他了。三：這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產(chǎn)生誤會，因而，原句中的“他”要改成張春（引號中的那個人名）。注意：句中的“他”一定

4、是指說話的那個人。練一練： 小張對小紅說：“我還要等小王呢，你告訴李老師，叫他不用等了。”小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！崩蠋煂ν醴颊f：“學校讓你明天出席區(qū)小學生座談會。”雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”老師說：“你今天放學之前必須完成作業(yè)?！庇芯渌自捳f：“磨刀不誤砍柴工?！背醭蛄怂谎郏湫σ宦?，說：“難道齊國沒有人了嗎？”他驚訝地說：“原來是你！”媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視。”爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！币粋€同學對我說：“借

5、我一只筆?！蓖馄艈栁遥骸澳阍诟墒裁矗俊崩蠋熃忉屨f：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！崩蠞h從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？”間接敘述改為直接敘述的方法： 1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。 注：在轉(zhuǎn)述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當?shù)剞D(zhuǎn)為第三人稱，要根據(jù)具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉(zhuǎn)述。 1、趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。 趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?2、劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。 劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?3、她深有感觸地說