人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》課件：第五單元-六國論（共37張PPT）

1、教學(xué)公開課六 國 論 蘇洵天津市瑞景中學(xué) 謝裕梅天下大勢， 分久必合， 合久必分。-新演講-展示才藝，傳播知識-新課堂-認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考第二課時學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解史論中借古諷今的寫法。 2、學(xué)習(xí)本文論證的方法。 3、認(rèn)識蘇洵關(guān)于六國滅亡的觀點(diǎn)：“弊在賂秦”。 知識回顧關(guān)于作者蘇洵（10091066）字明允，號老泉,唐宋八大家之一. 宋代眉山（今四川眉山縣）人，人稱“老蘇”，與兒子“大蘇”(蘇軾)、“小蘇”(蘇轍)并稱“三蘇”后人有詩稱贊：“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高”。 、指出下面古今異義詞的古今不同含義、其實(shí)百倍、思厥先祖父C、可謂智力孤危D、而從六國破亡之故事（那實(shí)際情

2、況。今：實(shí)際上）（祖輩父輩。今指父親的父親）（智謀和力量。今為一個詞，指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。）（前例、舊事。今指真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。）今齊地方千里因?yàn)殚L句，歌以贈之備他盜之出入與非常也吾非至于子之門，則殆矣人方為刀俎，我為魚肉葉徒相似，其實(shí)味不同 學(xué)生領(lǐng)讀第一段文章第一段四句的關(guān)系怎樣？六國破滅， 弊在賂秦(1)賂秦而力虧(2)不賂者以賂者喪總分學(xué)生閱讀二三段第二段圍繞哪個分論點(diǎn)展開論述，用了什么論證方法？ 秦所得與戰(zhàn)勝所得，諸侯所亡與戰(zhàn)敗而亡；祖父創(chuàng)業(yè)之難與子孫毀業(yè)之易；六國之地有限與暴秦之欲無厭對比論證弊在賂秦，至于顛覆，理固宜然，賂者滅亡的

3、道理 賂秦而力虧,破滅之道也本段除了突出以對比論證為主，還用了哪些論證手法？ 以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡火不滅引證法比喻形象生動 齊人勿附 燕客不行 趙將猶在勝負(fù)或未易量（例證）向使（假設(shè)論證）第三段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么？用了什么論證方法？ 不賂者齊與嬴不助五國燕以荊卿為計趙洎牧以讒誅不能獨(dú)完論 證 方 法“古人云： ”引證法加強(qiáng)論證說服力六國滅亡史實(shí)例證法證明觀點(diǎn)正確性秦與六國、六國之間的對比對比法證明破滅必然性假設(shè)法向使三國進(jìn)一步回扣論點(diǎn)學(xué)生領(lǐng)讀四五段第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第五段是否多余？第四段-第五段-總結(jié)上文，解決問題不是畫蛇添足，猶如畫龍點(diǎn)睛，這篇史論賦予了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)

4、意義。所以，最后一段才是作者寫這篇史論的主旨所在，篇末點(diǎn)題。引古（六國破亡）-諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事 北宋初期，西、北方邊患嚴(yán)重，自開國至英宗治平年間，宋軍和遼軍西夏軍大小六十余戰(zhàn)，敗多勝少。軍事上的軟弱無能導(dǎo)致了外交上的妥協(xié)投降。例如宋真宗景德元年與遼議定，每年給遼“歲幣“銀十萬兩，絹二十萬匹，后又被迫追加銀十萬、絹二十萬匹。時代背景題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。即便同一史實(shí)，同一題目，從不同角度出發(fā)，也會得出不同結(jié)論。-新創(chuàng)作-內(nèi)化吸收，創(chuàng)新理解 詩一：瑞景中學(xué)高二5班 秦洛笛六國論朝復(fù)一朝年復(fù)年，風(fēng)雨無情茍殘喘。只識割肉贈狼虎，

5、弱肉強(qiáng)食何茫然。不圖改革強(qiáng)國力，甘做他人盤中餐。總以他國為靠山，六國怎能除虎患！詩二： 亡國君悲雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是新皇換舊王。南轅北轍空余恨，抱薪救火自消亡。與其賂秦顯丑態(tài)，不如振臂集眾芳。惟才是舉思孟德，鮮有今人如劉邦。瑞景中學(xué)高二5班 馮源詩三：秦貪狼戰(zhàn)國七雄爭天下，大秦一國統(tǒng)四方。各君只為一朝安，割地求和做昏王。豈知秦人欲無厭，肯因一郡止戰(zhàn)殤？假若六國似燕趙，試問怎會遭滅亡！瑞景中學(xué)高二5班 蔡翔詩四：六國嘆始皇一統(tǒng)天下雄，吾觀絕非兵刃鋒。六國緣何皆慘敗，理由盡在賂秦中。韓魏割地致國喪，燕趙御敵未始終。若使六國共協(xié)作，七國歸一一場空。瑞景中學(xué)高二5班 賈婷婷詩五： 秦論秦國坐收漁翁利，

6、攻打江山有利器。孝公變法用商鞅，惠王連橫聽張儀。周室宇內(nèi)起歹意，六國門前逞雄威。蕩平九州無人敵，一統(tǒng)華夏始皇帝。瑞景中學(xué)高二5班 郭璽詩六：史論華夏歷史五千年，朝代更替轉(zhuǎn)瞬間。試問興衰為幾許？非將非兵廉為先。無盟無敵同命運(yùn)，有賄有清異戰(zhàn)線。改革發(fā)展強(qiáng)國力，天下一統(tǒng)偉業(yè)傳！瑞景中學(xué)高二5班 張娛寧祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!再見!新作業(yè)完成質(zhì)量監(jiān)測；預(yù)習(xí)下一課。. 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），蘇軾二十歲，到京師卞梁（開封）去考進(jìn)士。在京師等考期間，有幾個自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個舉人備了六個下酒菜，延請素軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是

7、每人說一個歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜，那樣菜就歸誰 吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和：“好、好、好！”“姜尚渭水釣魚”，年最長者傲氣滿臉地端走了魚；“秦瓊長安賣馬”，第二位神氣十足地端走了馬肉；“蘇武北海牧羊”，第三個毫不示弱地端走了羊肉；“張飛蜀都賣肉”，第四位不慌不忙地端走了豬肉；“關(guān)羽荊州賣豆腐”，第五個從容不迫地端走了豆腐； “諸葛亮隆中種菜”，第六個胸有成竹地端走了青菜。導(dǎo)入課文 全部菜被端走了，六個舉人正準(zhǔn)備高興地吃采喝酒，蘇軾開口了：“各位，該我行酒令了！”他說出了六個字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說：“諸位兄臺，請！” 請大家想一想：蘇軾行了

8、個什么酒令？（ ） 嬴政并吞六國 戰(zhàn)國七雄（秦 -楚- 燕- 韓- 趙- 魏- 齊） 秦強(qiáng)楚大 齊富合縱-蘇秦 連橫-張儀（請同學(xué)根據(jù)歷史、文學(xué)知識講述）三讀課文強(qiáng)化鞏固，加強(qiáng)積累4、解釋下列多義詞諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗所亡者是故燕雖小國而后亡以荊卿為計邯鄲為郡而為秦人積威之所劫哉為國者無使為-六國破滅薪不盡，火不滅向使三國各愛其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，猶抱薪救火良將猶在喪失，丟失，動詞滅亡，動詞。作為，動詞成為，動詞被，介詞治理，動詞滅亡，動詞熄滅，動詞如果，連詞朝著，動詞名詞，軍隊名詞，軍事、戰(zhàn)爭動詞，好象副詞，還或曰或未易量以地事秦而從六國破亡之故事燕趙之君，始有遠(yuǎn)略始速

9、禍焉終繼五國遷滅惜其用武而不終也故曰“弊在賂秦也”從六國破亡之故事強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣而猶有可以不賂而勝之之勢有人，有的人，無定代詞也許，或許，連詞事奉，動詞事情，名詞起初，副詞才，副詞終于，副詞用到底，堅持到底，動詞所以，因此，連詞舊，形容詞勝利，名詞戰(zhàn)勝，動詞 較秦之所得 此言得之 誠不得已 暴秦之欲無厭 則秦之所大欲 暴霜露 暴秦之欲無厭得到，獲得，動詞適宜，得當(dāng)，形容詞能，能夠，動詞想要，追求，動詞欲望，名詞暴露，顯露，動詞兇暴，兇惡殘酷的，形容詞5、指出下列句子的句式特點(diǎn)（1）、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善（2）、賂秦而力虧，破滅之道也判斷句判斷句（3）有如此之勢，而為秦人積威之所劫（4）洎

10、牧以讒誅（5）舉以予人（6）至丹以荊卿為計（7）趙嘗五戰(zhàn)于秦被動句被動句省略句，省略賓語省略句，省略動賓詞組介詞結(jié)構(gòu)后置 閱讀蘇轍的六國論節(jié)選，回答后邊的問題： 夫韓魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓魏，以窺齊楚燕趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國佐當(dāng)寇之韓魏，使韓魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。若此可以應(yīng)夫無窮，彼秦將何為哉？不知如此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！ 1.父子兩文的共同點(diǎn)是:2.父子兩文的不同點(diǎn)是:(1)洵文

11、的中心論點(diǎn)是:轍文的中心論點(diǎn)是:認(rèn)為六國沒有團(tuán)結(jié)一致抗秦弊在賂秦背盟敗約,自相屠滅 洵重:史實(shí),轍重:假設(shè). 3.友人說蘇氏父子都認(rèn)識不到秦統(tǒng)一六國是歷史趨勢,不過是借題發(fā)揮;而從論古諷今的貼切來說,還是蘇洵的文章有意義,所以洵文得以流傳,而轍文則知者甚少.你同意這說法嗎?為什么?同意.因?yàn)樗螌ξ飨挠匈V賂退讓,與六國賂秦土地相似.4.解釋下列舉句子中括號里的詞義:(1).藉之以(蔽)其西:(2).而為天下(出身)以當(dāng)秦兵:(3).以(陰)助其急:(4).(至于)秦人得 伺其隙以取其國: 遮擋 挺身而出 暗中發(fā)展到 .3、下列各句沒有通假字的一句是 、暴霜露、暴秦之欲無厭、為國者無使為積威所劫哉、與嬴而不助五國也、指出下列句子中詞類活用情況、日割月削、以地事秦、義不賂秦、不能獨(dú)完、李牧連卻