【青島版《科學(xué)》】四年級下冊第二單元6 聲音的變化教學(xué)課件_第1頁
【青島版《科學(xué)》】四年級下冊第二單元6 聲音的變化教學(xué)課件_第2頁
【青島版《科學(xué)》】四年級下冊第二單元6 聲音的變化教學(xué)課件_第3頁
【青島版《科學(xué)》】四年級下冊第二單元6 聲音的變化教學(xué)課件_第4頁
【青島版《科學(xué)》】四年級下冊第二單元6 聲音的變化教學(xué)課件_第5頁
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文檔簡介

6.聲音的變化青島版小學(xué)科學(xué)四年級下冊配套課件（六三學(xué)制）活動準(zhǔn)備聽聲音，談感受 聲音有高低、強(qiáng)弱之分。聲音的高低叫“音調(diào)”；聲音的強(qiáng)弱叫“音量”。動動手你能想辦法用鼓、鋼尺、皮筋等制造強(qiáng)弱不同的聲音嗎？思考：聲音的強(qiáng)弱和什么因素有關(guān)？（聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動幅度越小，聲音越弱。）猜一猜：聲音的高低與物體的什么有關(guān)？討 論：怎樣用鋼尺、皮筋制造出高低不同的聲音？活動記錄：用不同方法讓鋼尺、皮筋發(fā)出高低不同的聲音。我們的方法我們的發(fā)現(xiàn)撥動伸出桌面長短不同的鋼尺撥動橡皮筋放松繃緊想一想：聲音的高低與什么因素有關(guān)？ （聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)，也就是跟物體的大小、粗細(xì)、長短、松緊等因素有關(guān)。）制作水杯琴，感受聲音高低的變化。 古老的五弦琴分上、下兩個部分，由音板、弦釘、弦柱、琴弦和共鳴箱等構(gòu)成。上部的音板，多使用質(zhì)地較軟的松、杉木料制作，板長40厘米、寬12厘米、厚2厘米，在距音板兩端2厘米處，一端釘有五個鐵釘作為系弦的弦釘，釘距2厘米；另一端有五個鐵或木制小棍作為拴弦的弦柱，柱距2厘米。弦釘與弦柱之間，張以五條琴弦。下部的共鳴箱，呈長方匣形，多用質(zhì)地較硬的木板

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