【期中期末】學(xué)年福建省南平市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 26 26頁(yè)，總 =sectionpages 27 27頁(yè)試卷第 =page 27 27頁(yè)，總 =sectionpages 27 27頁(yè)學(xué)年福建省南平市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）日光下澈，_。（柳宗元小石潭記） （2）_，悠悠我心。（詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)） （3）安得廣廈千萬(wàn)間，_。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） （4）_，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院） （5）大道之行也，_。（禮記大道之行也） （6）青山橫北郭，_。（李白送友人） （7）蒹葭蒼蒼，白露為霜。_，_。（詩(shī)經(jīng)蒹葭） （8）桃花源記中表現(xiàn)桃花源人生活安樂(lè)自在的句

2、子是：_，_。 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A.垃圾分類很有意義，不僅能增強(qiáng)我們的生活質(zhì)量，還能改善我們的生活環(huán)境。B.隨著疫情防控形勢(shì)好轉(zhuǎn)，濱江綠道上健身休閑的人漸漸多了起來(lái)。C.武夷山自然保護(hù)區(qū)，擁有2527種植物物種，近5000多種野生動(dòng)物。D.由于中國(guó)8名登山隊(duì)員成功測(cè)量珠峰高程，使人們由衷的佩服他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)。 閱讀下面的文字，按要求作答。五四青年節(jié)之際，Bilibili網(wǎng)站發(fā)布“獻(xiàn)給新一代的演講”后浪。這場(chǎng)與青年對(duì)話的演講，讓人思考成長(zhǎng)的意義、青春的價(jià)值。責(zé)任，總是在成長(zhǎng)中萌（Amng Bmng）發(fā)，在嚴(yán)峻的疫情面前，新時(shí)代的青年用青春書寫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在抗疫前線4.2萬(wàn)多名

3、援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有三分之一是“90后”，甚至是“00后”，這些父母眼中依然是孩子的青年，成了【甲】（A理所當(dāng)然 B名副其實(shí)）的中堅(jiān)力量。責(zé)任，總是與使命相隨，他們謹(jǐn)記新時(shí)代【乙】（A賦予 B給予）的使命和責(zé)任，以更積極、更主動(dòng)的姿態(tài)，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，去勾畫xun（A絢 B眩）麗的明天。新時(shí)代中國(guó)青年要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任， D ，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，砥礪前行。 （1）為文中處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)處拼音選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）處_處_ （2）從文中括號(hào)中選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲乙兩處。（只填序號(hào)）【甲】_【乙】_ （3）在文中橫線上填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.堅(jiān)定理想信念，投身強(qiáng)國(guó)偉

4、業(yè)，練就過(guò)硬本領(lǐng)B.投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)C.練就過(guò)硬本領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)D.堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)二、閱讀（70分） 閱讀賣炭翁，完成下列各題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。 （1）下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這首詩(shī)通過(guò)敘述賣炭老人一車千余

5、斤的炭被搶的經(jīng)過(guò)，揭露“宮市”的掠奪本質(zhì)。B.開(kāi)頭六句，在寫賣炭老人的炭來(lái)之不易的同時(shí)，反映出賣炭老人生活的艱辛。C.“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”，運(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)烈諷刺了宮使橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的丑惡行徑。D.“半匹”“一丈”與“一車”“千余”構(gòu)成強(qiáng)烈的反差，突出了宮使兇殘掠奪的面目。 （2）“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出賣炭翁怎樣的境遇？表達(dá)作者怎樣的情感？ 閱讀下面文言文，完成下列各題。范云，字彥龍，南鄉(xiāng)舞陽(yáng)人，晉平北將軍汪六世孫也。年八歲，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰異之要就席云風(fēng)姿應(yīng)對(duì)，旁若無(wú)人。琰令賦詩(shī)，操筆便就，坐者嘆焉。嘗就親人袁照學(xué)，晝夜不怠。照撫其背曰：“卿精神秀朗而勤于學(xué)，卿相才也。

6、”少機(jī)警有識(shí)，且善屬文，下筆輒成，時(shí)人每疑其宿構(gòu)父抗，為郢府參軍，云隨父在府，時(shí)吳興沈約，新野庾杲之與抗同府，見(jiàn)而友之。（選自范云列傳，有刪改）【注】北將軍汪：晉朝平北將軍范汪。下文的“豫州刺史”“郢府參軍”都是官職名。下文的殷琰、袁照是人名。涂：道路。風(fēng)姿：風(fēng)度儀態(tài)。宿構(gòu)：預(yù)先構(gòu)思。父抗：他的父親范抗。吳興沈約，新野庾杲之：吳興、新野是地名；沈約、庾杲之是人名。 （1）解釋下列各組加點(diǎn)詞?！緯r(shí)】A.時(shí)人每疑其宿構(gòu) 當(dāng)時(shí) B.學(xué)而時(shí)習(xí)之 按時(shí) （論語(yǔ)十二章）【屬】A且善屬文 寫 B神情與蘇、黃不屬 類似（相似） （核舟記） （2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.琰異之/要就

7、席云/風(fēng)姿應(yīng)對(duì)B.琰/異之要就席/云風(fēng)姿應(yīng)對(duì)C.琰異之/要就席/云風(fēng)姿應(yīng)對(duì)D.琰/異之要就席云/風(fēng)姿應(yīng)對(duì) （3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。琰令賦詩(shī)，操筆便就。嘗就親人袁照學(xué)，晝夜不怠。 （4）選文哪些地方表現(xiàn)范云才華出眾？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括。 閱讀泰山魂，完成下列各題。泰山魂李復(fù)威我相冊(cè)里珍藏著一張已經(jīng)發(fā)黃的照片。那是四位中年農(nóng)民，他們肩扛著用床板臨時(shí)搭就的擔(dān)架，裸露的上半身發(fā)著黝黑的光，微微駝彎的背上淌著條條汗水每當(dāng)我翻看這張照片，都會(huì)感覺(jué)心被什么東西蜇了一下。那是我經(jīng)受的一次靈魂的洗禮。那一天，我和系里老師們赴泰山旅游。我們背著大包小袋興致勃勃地開(kāi)始登山。我仗著年輕力強(qiáng)一路小跑往山上沖

8、去，把同事們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。沒(méi)幾個(gè)回合，就蹲在路邊上氣不接下氣地喘起來(lái)。我一回頭，發(fā)現(xiàn)后面上來(lái)一隊(duì)挑著擔(dān)子的農(nóng)民。他們赤裸著上身，脊背駝彎，他們挑的是各種各樣的磚瓦石料，每登一級(jí)，都會(huì)發(fā)出悶悶的“嗨喲”聲。正值酷暑，不一會(huì)兒，擦汗的毛巾就能大把大把地?cái)Q出水來(lái)，滴在石階上，瞬間又被蒸發(fā)掉。剛到中天門，我的胸膛悶漲得仿佛要爆炸一般，雙腿像灌了鉛，一步也挪不動(dòng)了。后面的挑夫們都不緊不慢地趕了上來(lái)。走在最頭里的一位50歲左右的中年漢子，也歇下腳，他身板結(jié)實(shí)，目光有神，臉上是凸凹的皺紋。不多久，又趕上來(lái)一位小伙子，他十分輕聲地喊了老漢一聲爹。老漢對(duì)我說(shuō)：“小伙兒，不能像你這樣爬山?！薄耙料滦膩?lái)，一步一

9、步，步步有根?！睅拙渑收?，我了解到他們是附近的農(nóng)戶。因山上要擴(kuò)建賓館，他們就集體出來(lái)打工。我好奇：“一天能掙多少錢？”他告訴我，不按天，論斤稱?！澳且唤锝o多少？”過(guò)了半天，他才支支吾吾跟我耳語(yǔ)，就幾分錢。我差一點(diǎn)吼出聲來(lái)，這么重的活，這么一點(diǎn)報(bào)酬，你們也干？“養(yǎng)家糊口唄?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，他又補(bǔ)充一句，“這也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)?！蔽覠o(wú)語(yǔ)了以蝸牛速度爬山的我，感覺(jué)自己背包成了累贅。老漢示意我把背包放到他的擔(dān)子上。“那我付錢，行不？”他不說(shuō)話，狠狠地瞪了我一眼。他兒子“搶”了我的行李，附帶還問(wèn)我一句，有沒(méi)有什么重要的東西。我太累了，半推半就地把行李交給他們。我跟在他們后面艱難地爬登著。心里犯著嘀咕，聽(tīng)說(shuō)泰

10、山上做小買賣的，心可黑了，漫天要價(jià)。我真怕人家獅子大開(kāi)口。好容易捱到了山頂上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。他兒子氣喘吁吁跑過(guò)來(lái)，把背包水壺交給我。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”，就不見(jiàn)了人影。大家剛剛安頓下來(lái)，突然，同行的一位老師突發(fā)急病，老師們急匆匆請(qǐng)來(lái)山頂賓館醫(yī)務(wù)室的大夫。他觀察了好一會(huì)兒，告訴我們山上的醫(yī)療條件極為有限，還是趕快送往山下的醫(yī)院穩(wěn)妥。一聽(tīng)說(shuō)要下山，大家全傻了。剛艱難地爬上山如何下山？攙？抬？抱？扛？我靈機(jī)一動(dòng)，三步并兩步奔出，很快就在啃著大餅的民工中找到老漢，剛把緊急的情況向他說(shuō)明，他噌地站了起來(lái)，“帶路，救人要緊！”并約了三個(gè)同伴，借來(lái)一個(gè)床板和一床被子，準(zhǔn)備出發(fā)。四個(gè)民工出力，這工錢

11、肯定不會(huì)少要。我拿出一小疊鈔票，“大叔，這一趟要多少工錢？”老漢緊蹦著臉：救人要緊！我緊追上，把一沓錢塞在他手中。他瞪了我一眼，快速地抽出幾張，余下的一股腦兒塞給我?！鞍硞兞粝乱活D大餅錢，夠了?！庇鴵涿娴臒崂耍奈幻窆っ咳税炎∫粋€(gè)角扛在肩上，急匆匆出發(fā)了。驕陽(yáng)下，他們裸露的微駝的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微動(dòng)。咔嚓！我快速摁下相機(jī)的快門，記錄下這珍貴的瞬間。我仰天長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，只見(jiàn)蔚藍(lán)的天際，已經(jīng)透出一抹殷紅的夕霞（選自2020年01月10日光明日?qǐng)?bào)，有刪改） （1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.開(kāi)頭寫“我”翻看照片心都會(huì)被“蜇”一下，說(shuō)明往事給我?guī)?lái)強(qiáng)烈的心

12、靈震撼。B.文章寫“我”登山時(shí)先用力過(guò)猛后氣力全無(wú)蹲在路邊，自然地引出這群挑山工。C.第段結(jié)尾五個(gè)問(wèn)號(hào)，表達(dá)了剛登上山又要下山的為難以及如何送同事下山的無(wú)措。D.全文按照時(shí)間先后的順序，記敘“我”泰山旅游的經(jīng)歷，一波三折，引人入勝。 （2）結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。他噌地站了起來(lái)，“帶路，救人要緊！”（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）驕陽(yáng)下，他們裸露的微駝的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微動(dòng)。（賞析句子） （3）文中的老漢是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 （4）文中老漢的兒子似乎可有可無(wú)，作者為什么還要寫這一人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （5）文章以“泰山魂”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。 閱讀5G

13、鋪設(shè)戰(zhàn)疫信息高速路，完成下列各題。5G鋪設(shè)戰(zhàn)疫信息高速路抗疫期間，回到社區(qū)門口，在5G健康一碼通上刷一下身份證，就可以校驗(yàn)健康碼狀態(tài)；在地鐵、火車站，“5G+熱成像”人體測(cè)溫設(shè)備對(duì)來(lái)往旅客進(jìn)行快速體溫篩查；在手機(jī)直播中，5G云旅行受到熱捧，讓疫情防控中宅在家里的市民感受到春天的溫暖在此次疫情中，中央企業(yè)積極搭建信息高速公路，支撐疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)，5G網(wǎng)絡(luò)用本地天線通過(guò)高帶寬光纖或無(wú)線回程連接與電話網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)連接，實(shí)現(xiàn)線上教育和線上辦公。一月底至今，三大電信運(yùn)營(yíng)商所提供的在線教育服務(wù)累計(jì)覆蓋1.09億用戶，視頻會(huì)議等線上辦公服務(wù)共覆蓋773.8萬(wàn)政企用戶，免費(fèi)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)4077.97萬(wàn)分鐘

14、。2月21日，中國(guó)工程院院士鐘南山通過(guò)中國(guó)移動(dòng)的云視訊系統(tǒng)為云南玉溪的新冠肺炎重癥患者進(jìn)行了遠(yuǎn)程會(huì)診。5G遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)讓遠(yuǎn)在幾千公里外的專家與戰(zhàn)疫前線的臨床醫(yī)生實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”高清救治指導(dǎo)，這樣多學(xué)科聯(lián)合的多方會(huì)診，使診斷更加專業(yè)高效。據(jù)悉，疫情期間中國(guó)移動(dòng)5G遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)已為全國(guó)31個(gè)省（區(qū)、市）的5271家醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供5G遠(yuǎn)程會(huì)診，特別是完成了診治危重癥患者的指導(dǎo)，為戰(zhàn)疫一線保駕護(hù)航。近日，三大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商均完成了珠穆朗瑪峰大本營(yíng)5G基站建設(shè)，千萬(wàn)名網(wǎng)友通過(guò)“云登頂”見(jiàn)證了“中國(guó)高度”，讓廣大網(wǎng)友足不出戶就能欣賞到珠峰的壯美與險(xiǎn)峻，并可以調(diào)節(jié)手機(jī)觀看角度，實(shí)現(xiàn)360看珠峰全貌、體驗(yàn)在海拔500

15、0米看珠峰的沉浸式感受。除了感受珠峰外，疫情防控期間，從河南紅旗渠、四川紅軍飛奪瀘定橋紀(jì)念館等紅色景區(qū)，到上海自然博物館、河南鄭州博物館等文博館，再到泰山、山西喬家大院等名勝古跡，都在通過(guò)5G推出“云游”模式，讓公眾足不出戶也能賞奇觀勝景、享文博盛宴。如此說(shuō)來(lái)，何謂5G？“G”是“代”的英文縮寫，5G即第五代移動(dòng)通信技術(shù)。與早期的2G、3G和4G一樣，5G網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字蜂窩網(wǎng)絡(luò)，蜂窩中的所有無(wú)線設(shè)備通過(guò)無(wú)線電波與蜂窩中的自動(dòng)收發(fā)器進(jìn)行通信。5G網(wǎng)絡(luò)的主要優(yōu)勢(shì)在于數(shù)據(jù)傳輸速率更快，5G設(shè)備的數(shù)據(jù)速率為10Gbps，是4G設(shè)備的百倍以上，那就是意味著，下載一部3GB電影5秒都不到；響應(yīng)延遲更低，5G設(shè)

16、備的數(shù)據(jù)傳輸延遲在1ms以下，而4G設(shè)備的數(shù)據(jù)傳輸延遲為50ms；更高的吞吐量，5G的數(shù)據(jù)吞吐量平方公里為100萬(wàn)，大約是4G的幾十到上百倍。5G將深刻地影響到娛樂(lè)、制造、汽車、能源、醫(yī)療、交通、教育、養(yǎng)老等各個(gè)行業(yè)，自動(dòng)駕駛、無(wú)人機(jī)物流、虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧家居等場(chǎng)景都將實(shí)現(xiàn)革命性的發(fā)展。（選自光明日?qǐng)?bào)20200428，有刪改） （1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.5G可以校驗(yàn)健康碼、篩查體溫、直播云旅行，人們?cè)谝咔槠陂g感受到了5G的便捷。B.5G網(wǎng)絡(luò)是通過(guò)高帶寬光纖或無(wú)線回程連接將本地天線與電話網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)連接的。C.5G為第五代移動(dòng)通信技術(shù)，與早期的2G、3G和4G一樣，5G

17、網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字蜂窩網(wǎng)絡(luò)。D.5G已經(jīng)深刻影響到各個(gè)行業(yè)，自動(dòng)駕駛、無(wú)人機(jī)物流等場(chǎng)景都實(shí)現(xiàn)了革命性的發(fā)展。 （2）閱讀段，簡(jiǎn)要概括5G在此次抗疫中發(fā)揮了哪些作用。 （3）請(qǐng)根據(jù)第段，簡(jiǎn)要概括5G的主要優(yōu)勢(shì)。 閱讀下面材料，完成下列各題。材料一：中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)拢枪睬鄨F(tuán)中央、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)授予中國(guó)14至40周歲優(yōu)秀青年的最高榮譽(yù)。旨在表彰政治進(jìn)步、品德高尚、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀青年典型，集中反映當(dāng)代青年的精神品格和價(jià)值追求。4月28日，共青團(tuán)中央頒授第24屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保慌鷣?lái)自各行業(yè)的優(yōu)秀青年（包括在抗擊新冠肺炎疫情中做出杰出貢獻(xiàn)的33人）、集體獲得了這項(xiàng)年度最高青年榮譽(yù)。材料二：中國(guó)青年報(bào)

18、社社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行了一項(xiàng)“你怎么看新時(shí)代的中國(guó)青年”的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查結(jié)果如下：材料三：五四精神，歷久彌新。今天，我們要大力弘揚(yáng)并踐行偉大的五四精神，對(duì)新時(shí)代青年而言，就是要厚植家國(guó)情懷，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)緊緊捆在一起；要擁抱新思想，只有接受進(jìn)步思想的洗禮，才能責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起民族復(fù)興的歷史使命；要樹立遠(yuǎn)大的理想，有了理想，奮斗才有目標(biāo)，人生才有航向，青春才能有持久向上的力量；面對(duì)時(shí)代重任，新時(shí)代青年還應(yīng)鑄造“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的新時(shí)代人格，因?yàn)閺?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)心，強(qiáng)心必先鑄魂，唯有立德、立志，方可立身、立業(yè)?？傊挥欣^承和發(fā)揚(yáng)五四精神，把“青春夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合，才能譜

19、寫出新時(shí)代的華章。 （1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆北碚脙?yōu)秀青年典型，集中反映當(dāng)代青年的精神品格和價(jià)值追求。B.在抗擊新冠肺炎疫情中做出杰出貢獻(xiàn)的33個(gè)人和集體獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。C.五四精神在新時(shí)代更有活力、更顯價(jià)值，當(dāng)代青年要大力弘揚(yáng)并踐行偉大的五四精神。D.新青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，把“青春夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合，譜寫新時(shí)代的華章。 （2）閱讀材料二，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的結(jié)論。 （3）閱讀材料三，簡(jiǎn)要概括新時(shí)代青年應(yīng)如何踐行五四精神。（五）名著閱讀（6分） 下面是某同學(xué)制作的讀書卡片，請(qǐng)你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)關(guān)注

20、人物“不必召開(kāi)群眾大會(huì)了，這里沒(méi)有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說(shuō)話很準(zhǔn)確，他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的!（選自鋼鐵是怎樣煉成的）（1）這段話是_（人名）說(shuō)的。關(guān)注情節(jié)章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來(lái)的章魚體內(nèi)去。刺針就這樣吸個(gè)不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。（選自鋼鐵是怎樣煉成的）（2）保爾產(chǎn)生這樣的幻覺(jué)，是因?yàn)樗鸰。關(guān)注評(píng)價(jià)A“可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。”B“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知?！盋“所謂赤子之心，不但指純潔無(wú)邪，指

21、清新，而且還指愛(ài)！”（選自傅雷家書）（3）樓適夷曾這樣評(píng)價(jià)傅雷家書：這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物。左邊_選項(xiàng)詮釋了這一觀點(diǎn)。 閱讀下面的文字，按要求作答。保爾已經(jīng)把她當(dāng)作自己的好朋友，把那件最大的秘密也告訴了她。他還約她過(guò)幾天一起到樹林深處去放槍。“你要當(dāng)心，別把我的秘密泄漏了。”保爾不知不覺(jué)把“您”改成了“你”?！拔覜Q不把你的秘密告訴任何人?！彼f嚴(yán)地保證說(shuō)。文中的“她”是誰(shuí)？保爾“最大的秘密”是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 三、寫作（60分） 閱讀下面文字，按要求作文。生命，總是一半明媚，一半憂傷。當(dāng)你受盡委屈時(shí)，總有人給你心靈的安撫；當(dāng)你面臨困難時(shí)，總有人牽著你的手一起面對(duì)；當(dāng)你驕傲自得時(shí)，總有

22、人提醒你要沉穩(wěn)踏實(shí)在平淡的日子里，記得多儲(chǔ)存這些美好的陽(yáng)光，讓自己多一份自信，多一份力量，多一份溫暖。請(qǐng)以“儲(chǔ)存陽(yáng)光”為題，寫一篇記敘文。要求：敘事完整，感情真實(shí)，不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。 參考答案與試題解析 學(xué)年福建省南平市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1.【答案】影布石上青青子衿大庇天下寒士俱歡顏曲徑通幽處天下為公白水繞東城所謂伊人,在水一方黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】本題考查詩(shī)文名句默寫。根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字?！窘獯稹坑安际锨嗲嘧玉?（重點(diǎn)字：衿）大庇天下寒士俱歡顏（重點(diǎn)字：庇）

23、曲徑通幽處天下為公白水繞東城所謂伊人 在水一方黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè)（重點(diǎn)字：髫）【答案】B【考點(diǎn)】病句修改【解析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“增強(qiáng)”改為“提高”；B正確；C有誤，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“近”；D有誤，成分殘缺，應(yīng)刪去“使”?！敬鸢浮緼,AB,AD【考點(diǎn)】綜合讀寫【解析】（1）本題考查字音字形的掌握。根據(jù)平時(shí)對(duì)字詞的積累，以及語(yǔ)段的內(nèi)容，“萌發(fā)”的“萌”讀作“mng”，故選A；“xun麗”寫作“絢麗

24、”，故選A。（2）本題考查詞語(yǔ)意思的掌握。根據(jù)平時(shí)對(duì)材料內(nèi)容的閱讀，結(jié)合語(yǔ)段上下文的內(nèi)容，甲處，理所當(dāng)然：從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。名副其實(shí)：名聲或稱謂與實(shí)際一致、相符合。故應(yīng)選擇B乙處，賦予：交給；給予。給予：給予幫助；給予同情；給予親切的關(guān)懷。故應(yīng)選擇A。（3）本題考查語(yǔ)意的銜接與把握。此題中介紹的是人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程和規(guī)律，按照這一過(guò)程應(yīng)選擇D?！窘獯稹緼 A甲B 乙AD二、閱讀（70分）【答案】C（1）C（2）寫出了賣炭翁艱難的生活處境（或：衣裳單薄卻希望天寒將炭賣出的矛盾的心理），表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)其悲慘境遇的同情（或：表現(xiàn)作者對(duì)宮市掠奪本質(zhì)的諷刺）。譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。

25、他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來(lái)干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰(shuí)啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說(shuō)是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無(wú)可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了?！究键c(diǎn)】現(xiàn)代

26、詩(shī)歌閱讀【解析】賣炭翁的序是“苦宮市也”，就是要反映宮市給人民造成的痛苦。唐代皇宮里需要物品，就派人去市場(chǎng)上拿，隨便給點(diǎn)錢，實(shí)際上是公開(kāi)掠奪。詩(shī)中體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。【解答】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD正確；C有誤，應(yīng)該是運(yùn)用設(shè)問(wèn)。故選：C。本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和分析情感的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)分析?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的意思是：可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷；通過(guò)心理描寫，寫出了賣炭翁艱難的處境和復(fù)雜的內(nèi)心矛盾，也表現(xiàn)了詩(shī)人

27、對(duì)其悲慘境遇的同情。答案：（1）C（2）寫出了賣炭翁艱難的生活處境（或：衣裳單薄卻希望天寒將炭賣出的矛盾的心理），表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)其悲慘境遇的同情（或：表現(xiàn)作者對(duì)宮市掠奪本質(zhì)的諷刺）。譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來(lái)干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰(shuí)??？是皇宮內(nèi)

28、的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說(shuō)是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無(wú)可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了?！敬鸢浮緼當(dāng)時(shí) B按時(shí)A寫 B類似（相似）C殷琰讓（范云）作詩(shī)，（他）提筆立即寫成。（范云）曾經(jīng)跟隨親戚袁照學(xué)習(xí)，日夜不懈怠。八歲時(shí)不同于常人，席間與大人交流應(yīng)對(duì)自如；八歲時(shí)，殷琰令其作詩(shī)，他提筆即成；袁照夸獎(jiǎng)他是做宰相的人才；善于寫文章，落筆就成?！究键c(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】參考譯文：范云，字彥龍，南鄉(xiāng)舞陽(yáng)人，晉朝平北將軍范汪的第六代子孫。八歲時(shí)，范云在路上遇到豫州刺史殷琰，殷琰覺(jué)

29、得范云不同于常人，便邀請(qǐng)他入席，席間范云風(fēng)度從容，應(yīng)對(duì)自如，一副旁若無(wú)人的樣子。殷琰讓范云作詩(shī)，他提筆立即寫成，在座的人無(wú)不贊嘆。（范云）曾經(jīng)跟隨親戚袁照學(xué)習(xí)，日夜不懈怠。袁照拍著他的肩背說(shuō)：“你神情意態(tài)秀美俊郎而且學(xué)習(xí)勤奮，你是做宰相的人才啊?！狈对茝男【蜋C(jī)智敏銳有見(jiàn)識(shí)，而且善于作文章，落筆就成。當(dāng)時(shí)的人們常常懷疑他是預(yù)先構(gòu)思好的。他的父親范抗，任郢府參軍，范云隨父親住在府里。當(dāng)時(shí)吳興的沈約，新野的庾杲之與范抗同在府里，見(jiàn)了他（范云），都把他當(dāng)作朋友?！窘獯稹勘绢}考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。A句意：當(dāng)時(shí)的人們常常懷疑他是預(yù)先構(gòu)

30、思好的。時(shí)：當(dāng)時(shí)。B句意：學(xué)過(guò)的內(nèi)容要按時(shí)復(fù)習(xí)，不也很愉快嗎？時(shí)：按時(shí)。A句意：而且善于作文章。屬：寫。B句意：神情和蘇東坡、魯直不相類似。屬：類似（相似）本題考查文言文朗讀節(jié)奏劃分。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是“殷琰覺(jué)得范云不同于常人，便邀請(qǐng)他入席，席間范云風(fēng)度從容，應(yīng)對(duì)自如”，據(jù)此斷句為：琰異之/要就席/云風(fēng)姿應(yīng)對(duì)。故選：C。本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：令，讓；賦，寫；就，完成。句意為：殷琰讓（范云）作詩(shī)，（他）提筆立即寫成。中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：嘗，曾經(jīng)；就，跟

31、隨；怠，懈怠。句意為：（范云）曾經(jīng)跟隨親戚袁照學(xué)習(xí)，日夜不懈怠。本題考查內(nèi)容理解和概括。梳理語(yǔ)段內(nèi)容，抓住相關(guān)語(yǔ)句來(lái)概括即可。從“年八歲，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰異之要就席云風(fēng)姿應(yīng)對(duì)，旁若無(wú)人”“琰令賦詩(shī)，操筆便就，坐者嘆焉”“卿精神秀朗而勤于學(xué)，卿相才也”“少機(jī)警有識(shí)，且善屬文，下筆輒成”等語(yǔ)句都能表現(xiàn)出范云才華出眾的特點(diǎn)。答案：（1）A當(dāng)時(shí) B按時(shí)A寫 B類似（相似）（2）C（3）殷琰讓（范云）作詩(shī)，（他）提筆立即寫成。（范云）曾經(jīng)跟隨親戚袁照學(xué)習(xí)，日夜不懈怠。（4）八歲時(shí)不同于常人，席間與大人交流應(yīng)對(duì)自如；八歲時(shí)，殷琰令其作詩(shī)，他提筆即成；袁照夸獎(jiǎng)他是做宰相的人才；善于寫文章，落筆就成。

32、【答案】D形象寫出了老漢起身時(shí)動(dòng)作的迅速，表現(xiàn)了老漢救人的急切。運(yùn)用比喻的修辭手法，把挑山工背上的汗水比作是黑夜的光，生動(dòng)形象地寫出“我”看到民工黝黑皮膚上的汗水時(shí)內(nèi)心的溫暖，突出了“我”對(duì)老漢的感激和崇敬。吃苦耐勞。挑著磚瓦石料艱難的登山；一斤幾分錢的挑山活也愿意做。樂(lè)于助人。登山途中，挑著重?fù)?dān)還想幫“我”分擔(dān)行囊；一聽(tīng)說(shuō)救人下山，二話不說(shuō)，立即行動(dòng)。純樸善良（不求回報(bào)）?！拔摇苯o老漢救人的工錢，他只“留下一頓大餅錢”。沉穩(wěn)踏實(shí)。挑著石料磚瓦不緊不慢，一步一步，穩(wěn)健登山；教導(dǎo)“我”登山“要沉下心來(lái)，一步一步，步步有根”。勇于擔(dān)責(zé)。為承擔(dān)養(yǎng)家責(zé)任，在農(nóng)閑時(shí)來(lái)當(dāng)挑山工；為泰山修建的需要，農(nóng)閑時(shí)來(lái)

33、當(dāng)挑山工。（答到兩點(diǎn)即可）寫老漢想幫“我”承擔(dān)背包，兒子主動(dòng)承擔(dān)了，并不求回報(bào)，寫出老漢對(duì)兒子的影響，烘托了老漢助樂(lè)人為樂(lè)的品質(zhì)。寫老漢、兒子一起承擔(dān)挑山重活，突出贊美以老漢為代表的挑山工群體吃苦耐勞、樂(lè)于助人的精神品質(zhì)的這一主題（答到贊美挑山工精神，突出主題即可）?！疤┥交辍敝咐蠞h以及挑山工們，還指以老漢為代表的農(nóng)民吃苦耐勞、樂(lè)于助人、純樸善良的精神品質(zhì)。【考點(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】本文是追憶往事的散文。作者由相冊(cè)里珍藏的一張已經(jīng)發(fā)黃的照片開(kāi)頭，記敘了登泰山途中遇到幾位挑山工。以老漢為代表的挑山工農(nóng)民們，勇于擔(dān)責(zé)，吃苦耐勞，樂(lè)于助人，純樸善良，他們的精神品質(zhì)鑄就了偉大的泰山魂?！窘獯?/p>

34、】本題考查對(duì)文章的理解和分析。ABC正確。D有誤，此文是倒敘開(kāi)頭，第段開(kāi)始回憶“我”泰山旅游的經(jīng)歷。故選：D。本題考查詞語(yǔ)含義的理解。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及文章內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。“噌”本義是象聲詞，形容快速行動(dòng)的聲音或短促的摩擦聲。這里是當(dāng)我們將同行的一位老師得急病的情況向他說(shuō)明時(shí)，老漢動(dòng)作極為迅速，不假思索，急急忙忙幫我們?nèi)ゾ热?。本題考查賞析句子。賞析句子先要明確賞析的角度，從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用或者是描寫方法等來(lái)理解?！膀滉?yáng)下，他們裸露的微駝的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微動(dòng)?！边\(yùn)用比喻修辭手法，將民工裸露的微駝的背上的汗水比作像黑夜里的

35、光，光在黑夜里放出光亮，帶給人希望和溫暖，表達(dá)“我”對(duì)民工（老漢）憨厚、純樸美好品質(zhì)的敬佩和由衷贊美之情。本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。從“他們赤裸著上身，脊背駝彎，他們挑的是各種各樣的磚瓦石料，每登一級(jí)，都會(huì)發(fā)出悶悶的嗨喲聲。”可知其勤勞能干，吃苦耐勞；從“小伙兒，不能像你這樣爬山。要沉下心來(lái)，一步一步，步步有根?！笨芍淠_踏實(shí)地；從“養(yǎng)家糊口唄”“這也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)”可知其為家為國(guó)都勇于擔(dān)責(zé)；從“剛把緊急的情況向他說(shuō)明，他噌地站了起來(lái)，帶路，救人要緊！并約了三個(gè)同伴，借來(lái)一個(gè)床板和一床被子，準(zhǔn)備出發(fā)。我拿出一小疊鈔票，大叔，這一趟要多少工錢？老漢緊蹦著臉：救人要緊！”可知其樂(lè)于助人，

36、不圖回報(bào)。本題考查對(duì)小說(shuō)次要人物作用的理解。文中的老漢為主要人物，文中寫“我”感覺(jué)自己背包成了累贅，老漢示意我把背包放到他的擔(dān)子上。他兒子“搶”了我的行李，附帶還問(wèn)“我”一句，有沒(méi)有什么重要的東西。兒子主動(dòng)承擔(dān)老漢要做的事，并不求回報(bào)，說(shuō)明兒子見(jiàn)慣了老漢這樣的做法，老漢是兒子的榜樣，側(cè)面襯托出老漢憨厚淳樸、助樂(lè)人為樂(lè)的美好品質(zhì)；兒子跟著老漢上山干活，雖然活重，報(bào)酬一點(diǎn)，但依然去做。遇到需要幫助的人，主動(dòng)去幫助，這是一種精神的傳承，表達(dá)“我”對(duì)以老漢為代表的挑山夫們勤勞樸實(shí)、樂(lè)于助人美好品質(zhì)的贊美和敬佩，突出表現(xiàn)文章的主題。本題考查標(biāo)題寓意的概括?！疤┥交辍敝小疤┥健笔侵浮拔摇焙拖道锢蠋焸兏疤┥?/p>

37、旅游時(shí)，遇到的老漢以及挑山工們；“魂”則是指老漢以及挑山工們雖然干活辛苦，但是依然保有勞動(dòng)人民勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞、樂(lè)于助人、純樸善良的美好品質(zhì)，令人敬佩和感動(dòng)。答案：（1）D（2）形象寫出了老漢起身時(shí)動(dòng)作的迅速，表現(xiàn)了老漢救人的急切。運(yùn)用比喻的修辭手法，把挑山工背上的汗水比作是黑夜的光，生動(dòng)形象地寫出“我”看到民工黝黑皮膚上的汗水時(shí)內(nèi)心的溫暖，突出了“我”對(duì)老漢的感激和崇敬。（3）吃苦耐勞。挑著磚瓦石料艱難的登山；一斤幾分錢的挑山活也愿意做。樂(lè)于助人。登山途中，挑著重?fù)?dān)還想幫“我”分擔(dān)行囊；一聽(tīng)說(shuō)救人下山，二話不說(shuō)，立即行動(dòng)。純樸善良（不求回報(bào)）?！拔摇苯o老漢救人的工錢，他只“留下一頓大餅錢”

38、。沉穩(wěn)踏實(shí)。挑著石料磚瓦不緊不慢，一步一步，穩(wěn)健登山；教導(dǎo)“我”登山“要沉下心來(lái)，一步一步，步步有根”。勇于擔(dān)責(zé)。為承擔(dān)養(yǎng)家責(zé)任，在農(nóng)閑時(shí)來(lái)當(dāng)挑山工；為泰山修建的需要，農(nóng)閑時(shí)來(lái)當(dāng)挑山工。（答到兩點(diǎn)即可）（4）寫老漢想幫“我”承擔(dān)背包，兒子主動(dòng)承擔(dān)了，并不求回報(bào)，寫出老漢對(duì)兒子的影響，烘托了老漢助樂(lè)人為樂(lè)的品質(zhì)。寫老漢、兒子一起承擔(dān)挑山重活，突出贊美以老漢為代表的挑山工群體吃苦耐勞、樂(lè)于助人的精神品質(zhì)的這一主題（答到贊美挑山工精神，突出主題即可）。（5）“泰山魂”指老漢以及挑山工們，還指以老漢為代表的農(nóng)民吃苦耐勞、樂(lè)于助人、純樸善良的精神品質(zhì)?！敬鸢浮緿5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)線上教育和線上辦公。5G網(wǎng)絡(luò)提

39、供遠(yuǎn)程會(huì)診。5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了云旅游，足不出戶就能賞奇觀勝景。數(shù)據(jù)傳輸速率快；響應(yīng)延遲低；吞吐量高。【考點(diǎn)】說(shuō)明文內(nèi)容理解與分析【解析】這篇說(shuō)明文首先介紹了5G在此次抗疫中發(fā)揮的作用，然后介紹5G的主要優(yōu)勢(shì)，最后介紹5G的應(yīng)用前景。利用我們學(xué)到的篩選文章內(nèi)容和說(shuō)明方法及其作用的知識(shí)，解答即可?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)文章的理解和分析。ABC正確；D有誤，根據(jù)原文“5G將深刻地影響”“都將實(shí)現(xiàn)革命性的發(fā)展”可知，“已經(jīng)深刻影響”“都實(shí)現(xiàn)”與原文不符。故選：D。本題考查篩選信息。結(jié)合“實(shí)現(xiàn)線上教育和線上辦公”“5G遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)讓遠(yuǎn)在幾千公里外的專家與戰(zhàn)疫前線的臨床醫(yī)生實(shí)現(xiàn)面對(duì)面高清救治指導(dǎo)”“讓廣大網(wǎng)友足不

40、出戶就能欣賞到珠峰的壯美與險(xiǎn)峻”“讓公眾足不出戶也能賞奇觀勝景、享文博盛宴”等語(yǔ)句可概括作答。本題考查篩選信息。根據(jù)“5G網(wǎng)絡(luò)的主要優(yōu)勢(shì)在于數(shù)據(jù)傳輸速率更快，5G設(shè)備的數(shù)據(jù)速率為10Gbps，是4G設(shè)備的百倍以上”“響應(yīng)延遲更低，5G設(shè)備的數(shù)據(jù)傳輸延遲在1ms以下，而4G設(shè)備的數(shù)據(jù)傳輸延遲為50ms”“更高的吞吐量，5G的數(shù)據(jù)吞吐量平方公里為100萬(wàn)，大約是4G的幾十到上百倍”等句子概括作答即可。答案：（1）D（2）5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)線上教育和線上辦公。5G網(wǎng)絡(luò)提供遠(yuǎn)程會(huì)診。5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了云旅游，足不出戶就能賞奇觀勝景。（3）數(shù)據(jù)傳輸速率快；響應(yīng)延遲低；吞吐量高?！敬鸢浮緽絕大多數(shù)人認(rèn)為新時(shí)代青年人

41、具備優(yōu)秀品質(zhì)。認(rèn)為新時(shí)代中國(guó)青年具有“堅(jiān)韌實(shí)干 迎難而上”品質(zhì)的人數(shù)最多。認(rèn)為新時(shí)代的中國(guó)青年具有“懂奉獻(xiàn) 堪當(dāng)大任”的精神的人數(shù)最少。認(rèn)為新時(shí)代的中國(guó)青年具有“堅(jiān)韌實(shí)干 迎難而上”精神和具有“堅(jiān)強(qiáng)勇敢 從容篤定”精神的人數(shù)占比相近。認(rèn)為新時(shí)代的中國(guó)青年具有“無(wú)私無(wú)畏 心有大愛(ài)”和認(rèn)為“懂奉獻(xiàn) 堪當(dāng)大任”精神的人數(shù)占比相近。認(rèn)為新時(shí)代中國(guó)青年具有“堅(jiān)韌實(shí)干 迎難而上”精神和具有“懂奉獻(xiàn) 堪當(dāng)大任”精神的人數(shù)相差最大。厚植家國(guó)情懷。擁抱新思想。（或：接受進(jìn)步思想的洗禮）樹立遠(yuǎn)大的理想。鑄造新時(shí)代人格。【考點(diǎn)】材料探究【解析】本題是關(guān)于新時(shí)代青年的材料題。材料一介紹的是中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)碌墨@獎(jiǎng)情況。

42、材料二是用圖表形式體現(xiàn)現(xiàn)時(shí)代青年的形象。材料三論述的是新時(shí)代對(duì)青年一代的時(shí)代要求?！窘獯稹勘绢}考查材料內(nèi)容的理解。ACD正確；B有誤，抗擊新冠肺炎疫情中做出杰出貢獻(xiàn)的是33人，不包括集體。故選：B。本題考查的是閱讀圖表的能力及語(yǔ)言概括能力。圖表是橫向的柱狀圖，柱狀的長(zhǎng)段體現(xiàn)的是新時(shí)代青年人具有該項(xiàng)精神品質(zhì)的多少。顯然新時(shí)代青年具有“堅(jiān)韌實(shí)干，迎難而上”品質(zhì)的數(shù)量最多，其次是“堅(jiān)韌實(shí)干，迎難而上”精神，再次是“無(wú)私無(wú)畏，心有大愛(ài)”精神，最后是“懂奉獻(xiàn)，堪當(dāng)大任”的精神品質(zhì)?？傮w來(lái)說(shuō)新時(shí)代青年具有優(yōu)先的精神品質(zhì)，值得稱贊、自豪。本題考查的是材料理解、篩選的能力。閱讀材料三可知本段材料就是在論述新時(shí)

43、代青年應(yīng)如何踐行五四精神?！敖裉?，我們要大力弘揚(yáng)并踐行偉大的五四精神，對(duì)新時(shí)代青年而言，就是要厚植家國(guó)情懷，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)緊緊捆在一起”，可概括為：厚植家國(guó)情懷。“要擁抱新思想，只有接受進(jìn)步思想的洗禮，才能責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起民族復(fù)興的歷史使命”可概括為：擁抱新思想或接受進(jìn)步思想的洗禮。“要樹立遠(yuǎn)大的理想，有了理想，奮斗才有目標(biāo)，人生才有航向，青春才能有持久向上的力量”，可概括為：樹立遠(yuǎn)大的理想?！懊鎸?duì)時(shí)代重任，新時(shí)代青年還應(yīng)鑄造有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時(shí)代人格，因?yàn)閺?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)心，強(qiáng)心必先鑄魂，唯有立德、立志，方可立身、立業(yè)”，可概括為：鑄造新時(shí)代人格。答案：（1）B（2）絕

44、大多數(shù)人認(rèn)為新時(shí)代青年人具備優(yōu)秀品質(zhì)。認(rèn)為新時(shí)代中國(guó)青年具有“堅(jiān)韌實(shí)干 迎難而上”品質(zhì)的人數(shù)最多。認(rèn)為新時(shí)代的中國(guó)青年具有“懂奉獻(xiàn) 堪當(dāng)大任”的精神的人數(shù)最少。認(rèn)為新時(shí)代的中國(guó)青年具有“堅(jiān)韌實(shí)干 迎難而上”精神和具有“堅(jiān)強(qiáng)勇敢 從容篤定”精神的人數(shù)占比相近。認(rèn)為新時(shí)代的中國(guó)青年具有“無(wú)私無(wú)畏 心有大愛(ài)”和認(rèn)為“懂奉獻(xiàn) 堪當(dāng)大任”精神的人數(shù)占比相近。認(rèn)為新時(shí)代中國(guó)青年具有“堅(jiān)韌實(shí)干 迎難而上”精神和具有“懂奉獻(xiàn) 堪當(dāng)大任”精神的人數(shù)相差最大。（3）厚植家國(guó)情懷。擁抱新思想。（或：接受進(jìn)步思想的洗禮）樹立遠(yuǎn)大的理想。鑄造新時(shí)代人格。（五）名著閱讀（6分）【答案】朱赫來(lái),在戰(zhàn)斗中負(fù)傷了,B【考點(diǎn)】名

45、著綜合【解析】本題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。【解答】B該句作者對(duì)藝術(shù)的觀點(diǎn)：藝術(shù)必須真誠(chéng)（1）C該句闡釋了赤子之心。故選：B。答案：（1）朱赫來(lái)（2）在戰(zhàn)斗中負(fù)傷了（3）B【答案】“她”是冬妮亞。保爾最大的秘密是指從德國(guó)中尉那里偷了一支手槍?！究键c(diǎn)】名著綜合【解析】本題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。【解答】本題考查學(xué)生對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記能力。選文寫了冬妮婭與保爾冰釋前嫌，并且約好下次一起去樹林深處放槍的故事，此時(shí)的他們已經(jīng)成為知己。選文中的“她”是冬妮亞。保爾“最大的秘密”是他怎樣偷了那中尉的手槍的經(jīng)過(guò)。三、寫作（60分）

46、【答案】?jī)?chǔ)存陽(yáng)光在我內(nèi)心那片凈土上，儲(chǔ)存著幾千幾萬(wàn)縷陽(yáng)光，有幾縷特殊的陽(yáng)光帶著更多的溫暖。這些陽(yáng)光也許平凡，但著實(shí)令我感動(dòng)。隨著十四歲生日的到來(lái)，我正式進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，孩子大都不愛(ài)聽(tīng)從父母的教誨，我也未能擺脫這樣的局面。我漸漸開(kāi)始頂撞父母了。我總認(rèn)為自己是對(duì)的，總覺(jué)得父母的觀點(diǎn)與我的觀點(diǎn)有千差萬(wàn)別。所以，我時(shí)常和他們爭(zhēng)辯，但是令我更加頭疼的是我所認(rèn)為的爭(zhēng)辯被他們當(dāng)作“無(wú)理狡辯”。這一次，我們又因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題展開(kāi)了一次“一對(duì)六”的爭(zhēng)吵。我陳述了“在遇到災(zāi)害時(shí)，應(yīng)在保護(hù)自己的前提下再幫助別人”這一觀點(diǎn)。全家人聽(tīng)后立即投了反對(duì)票，認(rèn)為我的觀點(diǎn)不正確。我反駁了幾句，由于語(yǔ)言較為激烈，使得媽媽開(kāi)始考慮我是否在道德上出現(xiàn)問(wèn)題。我氣憤之極：我的道德有問(wèn)題？那就沒(méi)有人沒(méi)問(wèn)題了！媽媽否認(rèn)：許多道德有問(wèn)題的人都認(rèn)為自己沒(méi)問(wèn)題！雙方就這樣僵持著，最終，我因?yàn)閶寢尩穆暽銋柡汀暗赖聰摹边@句話而落下了眼淚。后來(lái)，姥姥、姥爺站到我的思考角度上思考了一番之后，認(rèn)為，是他們?cè)诶斫馕业脑挼臅r(shí)候出現(xiàn)了偏執(zhí)，我并沒(méi)有說(shuō)在遇到困難是要先躲起來(lái)。他們又給我講了一些故事，例如，老師在地震中為了救