蘇教八下《悼念瑪麗居里》課件

1、愛因斯坦 西峽縣寨根初中 ZMH居里夫人簡介： 瑪麗居里（18671934），法藉波蘭物理學家、化學家。生于華沙。1891年進巴黎大學深造，1893年參加李普曼實驗室工作。1895年與比埃爾居里結婚。夫婦共同研究放射性元素。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理學獎。1911年獲諾貝爾化學獎。著有同位素及其組成、論放射性等。 居里夫人是一位非常杰出的女科學家，曾得到過兩次諾貝爾獎（1903年物理獎和1911年化學獎）； 一生擔任過25個國家l06個榮譽職位，如英國皇家學會、德國化學會會員；接受過7個國家24次獎金和獎章。 由于她長期接觸放射性物質(zhì)，使她于1934年得了癌癥惡性白血病。19

2、34年7月4日逝世于法國尚薩瓦省的療養(yǎng)院，終年67歲。 學習目標1. 品味文章的語言，并學會用深刻而精辟的語言表達自己的觀點。 2. 把握演講稿的特點，提高自己的口頭表達能力。3.學習居里夫人熱忱、頑強、獻身科學的崇高品質(zhì)，凈化自己的心靈，提升自己的人格。設疑自探 學貴有疑，疑則進也 請同學們用自己喜歡的方式讀課文,提出有探究價值的問題.設疑自探 疑而探之則明，疑而不探則空自探要求： 1.請同學們結合學習目標獨立思考，找出相關信息。 2.在書上做好圈點批注，不確定的問題留待合探解決。檢查預習讀準下列字音 欽佩 熱忱 抑郁 悼念 公正不阿 解疑合探 獨學而無友，則孤陋而寡聞合探要求： 1.小組討

3、論，交流自探成果。 2.組長帶領，人人參與，有序進行，重點解決自探中的疑難問題，達成共識。 3.做好記錄，以備展示和點評。問題展示方式1第二組板書2第四組口頭3第六組口頭展示要求：1、（板書題）書寫要清晰、規(guī)范，排列美觀；2、（口答題）要聲音洪亮，做到自然大方。問題展示評價1第二組第一組2第四組第五組3第六組第三組評價要求：1.聲音洪亮，條理清晰，突出重點，語言簡練。2.點評解題方法及思路。3.恰當指出展示成果的優(yōu)缺點并打分。4.補充或闡述不同觀點。 同學們，在學習的過程中，你又產(chǎn)生了哪些新疑惑或又有了什么新的發(fā)現(xiàn)，請大膽的提出來，大家共同來解決。質(zhì)疑再探學入佳境始有疑，疑而得解方見真第一流人

4、物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大“也許”一詞在句中有什么作用？運用拓展學習在于運用,畫龍在于點睛 請同學們結合本節(jié)課所學內(nèi)容，每人編寫一道習題，寫在練習本上。比比看誰編的好。 學習了本課，大家來總結一下演講的語言特點有哪些？運用拓展二演講辭語言的特點 一、 準確性。演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實和思想，揭示出它們的本質(zhì)和聯(lián)系。 、思想要明確。 、具備豐富的詞匯量。 、注意詞語的感情色彩 、恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語。 二、簡潔性。以最少的語言表達出最多的內(nèi)容。注意文字的錘煉和推敲并做精益求精，一字不多，一字不易。 三、通俗性。 、演講的語言要口語化。 、演講的語言要個性化。 、要說自已的話。 、語言要生動感人。 、用幽默風趣的語言。 小結由學科班長對本節(jié)課進行總結：1.可以對本節(jié)課的知識掌握、內(nèi)容理解、深刻感悟等方面來總結。2.可以對本節(jié)課中優(yōu)秀同學及優(yōu)勝小組給予肯定和鼓勵。3.可以對全體同學提出要求和希望。 本文作者深切懷念了與居里夫人長達20年崇高而真摯的友誼，高度贊頌了居里夫人的高貴品質(zhì)，指出她所具有的人格力量遠勝于才智，呼吁歐洲科學家繼承居里夫人的“品德力量和熱