職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會（精選8篇）

1、職業(yè)涯規(guī)劃得體會（精選8篇）指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜，將迎來新的作，新的挑戰(zhàn)，趁現(xiàn)在好好地 寫份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下是編為家收集的職業(yè)涯規(guī)劃 得體會（精選8篇），供家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。職業(yè)涯規(guī)劃得體會1近段時間以來，學(xué)習(xí)職業(yè)涯規(guī)劃，了解了職業(yè)對個存在有著重要的意義，職業(yè)成功 是成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們的理想。在競爭益激烈的時代，社會的競爭就 是才的競爭，才的競爭最終取決于才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越。這就要求求職者不僅應(yīng)具 備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能，且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識和適應(yīng)職業(yè)變

2、化的能，樹 正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，我們才能 更好的作，適應(yīng)企業(yè)，實現(xiàn)我的發(fā)展。先，要認(rèn)識我，我的職業(yè)興趣是什么，我感興趣的類型是什么，我有什么樣的職業(yè)能，我的性格是什么樣的，適合什么樣的作。其次，要跟上時代的發(fā)展，社會在向前，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，作所需的職業(yè)能也在變化。個所擁有的資源就是，這種“資源”就是的潛能，它是的寶藏。我們要做的是把已的潛能發(fā)揮出來，不斷的添加和更新新知識、新能，適應(yīng)企業(yè)的新要求。讓已的能和企業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，讓已的進(jìn)步和企業(yè)的發(fā)展同步。這是學(xué)習(xí)職業(yè)涯 規(guī)劃的得體會。職業(yè)涯規(guī)劃得體會2曾經(jīng)追著彩云的夢，伴隨青春的腳步，我們義反顧。年

3、的期盼，年的寒窗，年的篤，使我們收獲許許！終于踏進(jìn)了那個夢寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的門， 此時我欣然！我離家千，繼續(xù)踏上求學(xué)的征程，我諗知我的肩不輕！學(xué)是美好的，也是 苦的。先擺在前的是對我職業(yè)涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常問，我的到底在 追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都功返，總是陷我的妄菲薄，也常常感 覺到惶恐和助。進(jìn)學(xué)之后，這樣的思考便顯得淺薄。轉(zhuǎn)眼之間活也只剩下短短的個多，我也即將到命中的第個年頭，看 當(dāng)今世界，數(shù)碼、絡(luò)發(fā)展新異，知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，才競爭趨激烈，年輕 的代憑借的技之長在社會潮中奮打拼，我不由考慮起的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)前，作為個地理信息系統(tǒng)的學(xué)，我將如

4、何對，我究竟能扮演個什么樣的呢？ 在此，我們學(xué)校為了解除我們的困惑，讓我們職業(yè)規(guī)劃來定位的標(biāo)。在做規(guī)劃之前我很認(rèn)真的詢問了的同學(xué)和好友，先請他們對我們的性格做了些評價， 以為鏡嘛點滴量的積累，難成江河。點滴量的積累，難成候。沒有兢兢業(yè) 業(yè)的苦付出，哪來甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪來震撼的 累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰不拒細(xì)壤，故能成其。江海不擇細(xì)流，故能就其 深。室不掃，何以掃天下。只有從處做起，任勞任怨，才能換來最后的笑容。這樣的道理 也許都懂，未來不是夢，她掌握在的中。但是，回憶過的歲，我不禁慚 形穢。從上學(xué)，我就是在師家長的監(jiān)督之下步步學(xué)習(xí)，這樣直過了個年頭，如今

5、上了學(xué)，學(xué)習(xí)的覺性全來，我惰性于是暴露遺。平總有些倦怠、懶散， 學(xué)習(xí)、做事精不夠集中，效率不，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨患皶r改正，這很可能會導(dǎo)致我 最終庸碌為，導(dǎo)致的遺憾。想到這這些不由得讓我不吃驚。不過還好，現(xiàn)在正是的黃時代，我還有改進(jìn)的機(jī)會。欲善其事必先利其器，欲千，先其志，否則， 漫的渾渾噩噩的得過且過，豈不延誤時機(jī)，浪費年華。于是我把今后六年的標(biāo)及計 劃致規(guī)劃下，以便時時鞭策我在變幻莫測的旅途中穩(wěn)健前進(jìn)。通過寫職業(yè)涯規(guī)劃，我意識到這確實是個必須要寫的東西。先，在江湖，有些規(guī) 矩是必須要遵守的，如果不去寫職業(yè)涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。在學(xué)課堂，不做作業(yè)跟偷 稅漏稅有著樣的下場當(dāng)你偷偷漏到定程度

6、時或者次性漏了很多，其結(jié)果必然是被和 諧掉，直接表現(xiàn)在，你會被掛科。作為個學(xué)，且是個不壞的學(xué)，這是不能夠容忍 的。其次，職業(yè)涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進(jìn)步，確定個個的標(biāo)，最終去實現(xiàn) 我的標(biāo)，我的夢想。它能夠幫助我并且時時刻刻提醒我去努。駒過隙，的是很短暫的。在這短暫的中，我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)涯規(guī)劃，當(dāng)我意識到已經(jīng)過了這個年紀(jì)的時候，會否覺得曾經(jīng)遺失或者遺憾于是， 職業(yè)涯規(guī)劃就顯得尤其重要。制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于動和堅持不懈地進(jìn)下去。論眼底 閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸動，那么，切都只是鏡中花，中，可望不可及。個，若要獲得成功，必須得拿出勇，付出努、拼博、奮。任

7、何標(biāo)，只說不做都只 是籃打場空。然現(xiàn)實社會不是編好的程序，是未知多變的，制定的標(biāo)可能會受到 各的影響，這點，我應(yīng)當(dāng)有充分的理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時，應(yīng) 當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜，從做出正確的分析，果斷拿出對應(yīng)案，以于盡量和既定案接 軌。雖然這些的內(nèi)容每個學(xué)都希望的職業(yè)涯能夠前程似錦，有說成功屬于有準(zhǔn)備的，有說成功屬于勤奮的，我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮者，我決以這份設(shè)計書的 作為我的準(zhǔn)備，在家的監(jiān)督下努拼搏，出個悔的！俗話說的好：年之計在于 春，之計在于晨。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現(xiàn)職業(yè)標(biāo)在學(xué)期間的準(zhǔn)備（ 標(biāo)），旦踏上作崗位，我將會結(jié)合臨的各種環(huán)境作出進(jìn)步的規(guī)劃?！奥仿湫?/p>

8、遠(yuǎn)兮， 吾將上下求索”，我相信，只要堅持中的信念，每個都能實現(xiàn)的職業(yè)標(biāo)。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何標(biāo)，只說不做到頭來都會 是場空。然，現(xiàn)實是未知多變的，定出的標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭 腦。其實，每個中都有座峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個中都有 森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。個，若要獲得成功，必須拿出勇，付出努、 拼搏、奮。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來，要靠去打 拼！職業(yè)涯規(guī)劃得體會3萊蕪市農(nóng)村信合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)涯規(guī)劃作進(jìn)的轟轟烈烈，我個也在對 的職業(yè)涯規(guī)劃過程中重新審視著的標(biāo)和如何完成這個標(biāo)。在規(guī)劃過程中

9、也發(fā)現(xiàn) 了些有助于我們更好的進(jìn)規(guī)劃的法，并愿意作為得體會與家起分享。1、職業(yè)規(guī)劃需要全職業(yè)在的中占據(jù)常重要的作，它是個價值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福、社 會穩(wěn)定、明進(jìn)步的原動，不管對國家還是個都有常重要的指導(dǎo)意義。因此，在進(jìn)規(guī)劃的時候，我們要從全局度考慮問題，不僅要將規(guī)劃按時間階段進(jìn)劃分，且在該階段中要詳細(xì)按照崗位標(biāo)（成為分社主任或客戶經(jīng)理）、學(xué)歷標(biāo)（例如打算 考取碩或博學(xué)位）、化標(biāo)（發(fā)表篇論或完成個課題）、經(jīng)濟(jì)標(biāo)（例如希望達(dá) 到的薪或獎）等。不要僅僅局限于每天作打算什么，這樣才能在各個培養(yǎng)的 職業(yè)能，發(fā)掘職業(yè)潛。2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可性，可量性，需要有實施計劃的具

10、體措施和時間，但 是，職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格，會束縛的腳，可能喪失隨時到來的種種機(jī)會，會 因為不切合實際喪失可操作性。在影響職業(yè)涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職 業(yè)涯之有效，就必須使規(guī)劃具有夠的彈性，在實踐中不斷進(jìn)評估和調(diào)整。這就需要我 在實踐中定時定期的去檢驗標(biāo)完成的情況和評估環(huán)境的變化，從做出正確的調(diào)整。雖然我們現(xiàn)在每個都根據(jù)的情況寫下了職業(yè)涯規(guī)劃書或者有了較明確的職業(yè) 涯標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化、個興趣的改變及其他各因素的影響，個的職業(yè)涯是 會發(fā)變化的，這就要求個要隨著形勢的變化靈活的改變的規(guī)劃案。當(dāng)然，其中階段 性的案及實施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整，也就是說我們要直堅持“與時俱進(jìn)

11、”的態(tài)度來看待的規(guī)劃。3、職業(yè)涯考核與修正職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動態(tài)的不是靜態(tài)的。我們處在個不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)涯不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個度 講，建職業(yè)涯考核表是相當(dāng)必要的。從可操作性的度來看，我覺得可以制定每和每兩個表單來審核所制定的職業(yè) 涯標(biāo)的進(jìn)展程度，從督促計劃的進(jìn)?！坝肋h(yuǎn)不變的只有變化本，個積極主動的，是會在的職業(yè)涯中不斷修正的職業(yè)理想，在變化中謀求的職業(yè)發(fā)展?！眰€的整個職業(yè)規(guī)劃不是成不變的，是動態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體動都具有定的 靈活機(jī)動空間?？傊?，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會根據(jù)環(huán)境的.變化和標(biāo)執(zhí)的結(jié)果不 斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃，

12、從真正地對我的職業(yè)涯發(fā)展起到促進(jìn)的作。職業(yè)涯規(guī)劃得體會4職業(yè)成功是成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想。學(xué)活是學(xué)習(xí) 活的級階段，同時也是職業(yè)活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)涯是個發(fā)展的概念，即 將個的職業(yè)活看作是個動態(tài)的過程，帶有濃厚的個彩。職業(yè)涯是涯的重要組成 部分，是追求我實現(xiàn)的重要階段，對價值起著決定性的作。中庸有云：“凡事預(yù)則，不預(yù)則廢?！币虼?，學(xué)校開設(shè)職業(yè)涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的道路。在競爭益激烈的時代，社會的競爭就是才的競爭，才的競爭最終取決于才的職業(yè) 素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越。社會發(fā)展要 求職業(yè)成為個有理想、有

13、抱負(fù)、有能的素質(zhì)才。這就要求職業(yè)不僅應(yīng)具備良好的 思想政治素質(zhì)、扎實的化知識和就業(yè)技能，且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應(yīng)職 業(yè)變化的能，樹正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德為習(xí)慣。只有具備了這 些素質(zhì)，職業(yè)才能更好的作，適應(yīng)社會，持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)我。學(xué)涯是個處于探索和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在學(xué)期間學(xué)有意識 的了解和制定職業(yè)涯規(guī)劃是分必要的。因為職業(yè)業(yè)規(guī)劃能夠有利于學(xué)具備正確的前進(jìn)向和有效地動決策，且還能充分發(fā)揮我管理的主動性，充分開發(fā)我潛能，從為以 后的職業(yè)的成功奠定知識儲備基礎(chǔ)。先要認(rèn)識我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與打交道，喜歡與交往，對采訪、銷售、 傳遞信息類活動感興趣的類

14、型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合。我的職業(yè)能屬于教育型 職業(yè)能類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時我的質(zhì)屬于多質(zhì)膽汁混合型，同時具有這 兩項質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的作。綜合上述系列條件，我 中理想的職業(yè)是做名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的個重要原因。與我認(rèn)知因素相，環(huán)境因素是影響職業(yè)涯規(guī)劃的外在因素。古云：“知知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識就是職業(yè)涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體，就是要把國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢、就業(yè)政策導(dǎo)向、業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個主觀愿望有機(jī)地 統(tǒng)起來，擺正兩者的關(guān)系，才會使成為社會所需要的才。環(huán)境認(rèn)識內(nèi)容則包括了解我 國的產(chǎn)業(yè)、業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境

15、，不同性質(zhì)的單位對才的要求等。前我國資源市場的基本狀況有：1、社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)特定階段。2、勞動供給量過剩，但勞動有效供給不。3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求依然占主體地位。4、才流動新環(huán)境打破了終制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視才、構(gòu)筑才地的環(huán)境正在形 成。5、未來資源市場的發(fā)展趨勢向國際化。因此，學(xué)在進(jìn)職業(yè)涯規(guī)劃時，要充 分認(rèn)識就業(yè)成才意識，只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響，開闊視野，樹競爭進(jìn)取的成才意識，只 有這樣才能在競爭越來越激烈的才市場脫穎出，也才能獲得長久的發(fā)展。個所擁有的資源就是，這種“資源”就是的潛能，它才是的寶藏。任何個平凡的都存在巨的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以出番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識了

16、的內(nèi)世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)如時，那么論是在物質(zhì)層還是精神 層，我們都有可能發(fā)個全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失 敗。我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實，就能夠書寫出更加輝煌的篇章。制定好的職業(yè)涯規(guī)劃，并為之不斷努和奮，我們終將實現(xiàn)的理想，成 為對國家、對社會有的才！職業(yè)涯規(guī)劃得體會5先呢，我想說下，選上你的課真的常幸運(yùn)，由于是選修課學(xué)分不夠，通過補(bǔ)選才上 的。雖然說是誤打誤撞吧，但是，上完師您的學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，真的很有感觸，似有“與君席話，勝讀年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似 有驚醒夢中之。這才發(fā)覺

17、，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實 的好每步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)經(jīng)營也會別有洞天，讓癡 迷、讓向往。上師您的課，從中得到的最收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印 象似乎蕩然存。但讓記住的是那些師向我們講的邊實際經(jīng)歷的事情，邊的事情總是 最真實、最具震撼、最讓有種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他的故事，就像讀歷史樣，頁頁的翻開，頁頁品味，有種使明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。不經(jīng)意間，8周的課沒了。感覺每次上課，聽到不同故事，聽到不同的就業(yè)經(jīng)歷，看別 的試視頻，既是像在聽說，好奇，感覺有趣；更發(fā)覺其實是在聽的聲，因為每 個故事都

18、是體會，有感受的，并且，想假如，想那個是會怎么辦，我上消失 那件事情發(fā)什么在上該怎么辦呢？就業(yè)指導(dǎo)的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，物競天擇，適者存，只有強(qiáng)者才能存下去?，F(xiàn)在正逢國際經(jīng)濟(jì)不太景，我們雖處在避風(fēng)港中，但我們 不應(yīng)該慶幸，應(yīng)該知危進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做好規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打個有準(zhǔn)備的勝仗， 迎接的光輝明天。最重要的是，師讓我們每個都做了個職業(yè)能測試（NBS），我 發(fā)現(xiàn)了的好多不之處，以后肯定會有計劃、有的的增強(qiáng)缺的部分其實，作為學(xué)畢業(yè)的我們，此時應(yīng)該多點“丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計較時的順逆，堅信“天我才必有”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到的

19、位置。社會競爭是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵在這四年不斷 進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。要當(dāng)今如此競爭激烈之世，唯有強(qiáng)才是唯出路，唯有 強(qiáng)才會闖出天地！就業(yè)，是種轉(zhuǎn)折的的抉擇，沒有回頭路可。唯有信、強(qiáng)、有準(zhǔn)備的上路才能的輕輕松松、的很遠(yuǎn)！ 職業(yè)涯規(guī)劃得體會6去年選課的時候，很不理解為什么我們科學(xué)院的學(xué)必須要修程、創(chuàng)新等和我們專業(yè) 課關(guān)系乎毫關(guān)系的課程。后來，在學(xué)長的推薦下，我選擇了學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè) 涯規(guī)劃課。直到上課之前，我還很后悔：為什么我個剛剛踏學(xué)門的新要選這門 課？因為，就業(yè)對我們新來說畢竟還是較遙遠(yuǎn)的事情。在聽過第堂課之后才知道，我們所學(xué)的這門課包括發(fā)現(xiàn)的興趣、簡歷

20、的制作、試 的技巧、如何保障勞動者的權(quán)益等等內(nèi)容，可以說，這些都是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)過程中必須要具備的 素質(zhì)。開設(shè)這門課，除為以后的真正的就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，還可以讓我們學(xué)會規(guī)劃學(xué)的活，不讓時間被浪費掉，有效充分的利學(xué)時間來有針對性的對就業(yè)學(xué)好的專業(yè)，同時也可對重新作番全深刻的審視，剖析了我特性，明確了定位， 把握了發(fā)展向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，對我有個嶄新的認(rèn)識。當(dāng)我們做完了這些，份可靠的 職業(yè)涯規(guī)劃也便完成了。是個旅程，要想好就必須有張地圖。古往今來數(shù)航海家都是憑著他們的毅 和張地圖完成他們漫長艱難的旅程。我們的路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪，就好揚(yáng)帆遠(yuǎn) 航，如果盲的在這海上飄蕩，這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美

21、麗的風(fēng)景。我們邊有 數(shù)的影，在群中徘徊，他們沒有標(biāo)，只追求時的滿。職業(yè)涯規(guī)劃，便是我們實現(xiàn)我價值的第步，就如同為我們的畫張地圖，讓我們在將來的學(xué)習(xí)活中有個 奮標(biāo)，然后向著這個向，在這張地圖的指引下，為實現(xiàn)標(biāo)奮。的將臨三抉擇求學(xué)、求職、求偶，每部分都是極其重要的。職業(yè)是的活重要組成部分，它影響著個的整個事業(yè)發(fā)展，影響著個的家庭幸福程度。它不僅是謀的段，它也應(yīng)該給們帶來最的精神滿。它不僅滿住的基本需求，且滿 個潛能發(fā)揮我價值的實現(xiàn)。職業(yè)涯規(guī)劃要求我們探索我的興趣，了解我的職業(yè)類 型，在我探索的過程中，使我們對未來的職業(yè)進(jìn)完整地規(guī)劃，這對我們將來找到份 好作是分有幫助的，只有這樣，我們才不會被社會淘

22、汰，才能在社會上有之地，才能實現(xiàn)我們的價值。所謂職業(yè)涯規(guī)劃，就是我們在明確興趣、愛好的前提下，在認(rèn)真分析個性格特征 的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，對將來從事作所做的向性的案。學(xué)在 向社會前，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給的職業(yè)涯個清晰的定位，是求職就業(yè)乃將來職業(yè)升級的關(guān)鍵環(huán)。課上師所講的霍蘭德職業(yè)興趣測試、霍蘭德職業(yè)傾向測試及學(xué) 校就業(yè)指導(dǎo)中便為我們了解提供了個科學(xué)有效的平臺。職業(yè)活動將伴隨我們的半，擁有成功的職業(yè)涯才能實現(xiàn)完美。因此，職業(yè)涯 規(guī)劃具有特別重要的意義。先，職業(yè)涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個努作。其次，職業(yè)涯規(guī) 劃有利于學(xué)提升就業(yè)競爭。最后，職業(yè)涯規(guī)劃有利于激發(fā)個潛能，增強(qiáng)個實。要設(shè)計個

23、適合的職業(yè)涯規(guī)劃，就必須揚(yáng)長避短，考慮的興趣愛好、價值觀念、格特點、能素質(zhì)等的因素來設(shè)計的職業(yè)涯規(guī)劃。像許多剛進(jìn)學(xué)的同學(xué)樣，我不知道想做什么、能做什么。每天除了上課之外我不 知道該什么、怎樣分配我的時間，我對的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭然 直，明天的事明天再說，現(xiàn)在想那么多嘛。但是從上了這門課程之后，我才知道的 想法是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機(jī)會，強(qiáng)者把握機(jī)會，弱者坐等機(jī)會。機(jī)會是給有準(zhǔn)備的的。 我不能做天和尚撞天鐘，渾渾噩噩、沒有標(biāo)、向的過，我應(yīng)該有個前的領(lǐng)路理想，我應(yīng)該樹遠(yuǎn)的理想，有了理想我就會像在百沖刺樣向著的標(biāo)努 的拼搏。我們學(xué)臨著作就業(yè)壓，進(jìn)職業(yè)涯規(guī)劃設(shè)計能使我們更好地進(jìn)社會。2

24、1世紀(jì)是個變幻莫測的世紀(jì)，個催奮進(jìn)的時代，有希望也有困惑，有機(jī)遇也有挑 戰(zhàn)。在這個快速發(fā)展的社會中，學(xué)已經(jīng)越來越多，臨的各種各樣的挑戰(zhàn)也越來越多。在 這個充滿競爭的社會中，怎樣才能更好地呢？只有可靠的規(guī)劃！當(dāng)我們對的未來有了定的規(guī)劃，便有了定的標(biāo)，我也會在接下來的這三年，努學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為實現(xiàn) 這個標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。其實，除了要趁早做職業(yè)涯規(guī)劃以外，我對這門課的感想還有很多，因為它讓我學(xué)到了 很多必需但以前并不知道的知識。如說，我知道了我有很多專業(yè)技能、我管理技能和 可遷移技能；我知道了簡歷并不是寫得越多越好，投簡歷的最佳時間是在截期的最后 天；我知道了領(lǐng)導(dǎo)組討論要有很強(qiáng)的時間觀念，如果討論時

25、做不了引導(dǎo)他的領(lǐng)導(dǎo)，少要做掌握時間的；我知道了簽訂勞動合同可能出現(xiàn)的“陷阱”和勞動者依法享有的些權(quán)益？總之，學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)涯規(guī)劃雖然是門選修課，但是教授的內(nèi)容卻專業(yè)課更能 應(yīng)于實際。我相信有了有了這門課上所學(xué)到的知識，今后我在對眾多優(yōu)秀的對時，定能保持冷 靜的頭腦，在競爭激烈的社會中脫穎出，闖出屬于的天地。職業(yè)涯規(guī)劃得體會7根據(jù)師的要求，分析，找到的優(yōu)缺點，找到未來的路。過去雖然也有過這 放的考慮，但是并不全，可以說常模糊不確定。對于學(xué)畢業(yè)后該什么路，朝著什么向前進(jìn)，沒有做明確的分析，因為我并沒有 想的那么長遠(yuǎn)。眼前路總有天會結(jié)束，當(dāng)完了學(xué)我該如何做。對于學(xué)活是否有 滿意這些都沒有考慮過

26、。這次師讓我們制定的未來的職業(yè)規(guī)劃，讓我終于找到 了向，就如同站在字路的，看到了條通天道，想朝著個向前進(jìn)努。既然分析當(dāng)然要全，如我擅長什么，有哪些興趣，成績?nèi)绾?，家情況，學(xué)校的學(xué)習(xí)向，社會的發(fā)展前景都做了全分析，既然要為未來定條路當(dāng)然要全去制定好策 略，不能馬虎。雖然要規(guī)劃好需要花費很長時間，但是卻讓我明了我在學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和活。沒有標(biāo)，沒有了向，在平靜的上想要前進(jìn)步都很難，但是找到了向，就讓我 知道該如何下去，該怎么做好。的道路上充滿了競爭，想要讓沒有遺憾，不后 悔，就要抓住時間，找到個向，規(guī)劃，找到以后的作，這也會奠定以后作的基 礎(chǔ)，因為我需要好好規(guī)劃好的。以往不重視，是因為從來不知道為提

27、前做好布局?？吹脑竭h(yuǎn)，才能活的更好，想 要在條路上前進(jìn)，就必須要讓有所收獲，師提出的這個要求，對我的幫助很，讓我 豎起了的向標(biāo)。使我找到了今后前進(jìn)該朝著哪個向，也明了我如何去做。我虛度了學(xué)學(xué)期，但是學(xué)活很珍貴，也常有限，我想能夠在有限的時間做出成績，也想今后可以更好的發(fā)展，的確不能缺少提前規(guī)劃，規(guī)劃未來，規(guī)劃學(xué) 習(xí)標(biāo)。也規(guī)劃以后要的路，這樣我可以按照定下的向前進(jìn)，我可以繼續(xù)朝著的標(biāo)努了。經(jīng)過了這次全分析，我已經(jīng)明我適合那條路，路有千千萬，選擇條合適的就，直下去，到底，不失望，不放棄就好。在中需要堅持的向，更需要我們繼續(xù) 前進(jìn)。沒有的準(zhǔn)則，沒有的向，是不可能達(dá)成的標(biāo)，更不可能做好的事 情。有了這次的規(guī)劃我也會把所有的經(jīng)歷都在這條道路上，直下去，堅持下去。職業(yè)涯規(guī)劃得體會8今天全體分公司職參加了總公司資源部焦英師的職業(yè)涯規(guī)劃培訓(xùn)會，全體職 都受益匪淺。我們就這次職業(yè)涯規(guī)劃做出了總結(jié)。什么是職業(yè)涯規(guī)劃，就是指個和組織相結(jié)合，在對個職業(yè)涯的主客觀條件進(jìn) 測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對的興趣、愛好、能、特長、經(jīng)歷及不等各進(jìn)綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮標(biāo)，