二輪復(fù)習(xí)（十）

1、中考作文狀元，也許就是我！第 PAGE 13 頁 共 NUMPAGES 13 頁樹勛中學(xué)二輪復(fù)習(xí)專題（十） 朱立新一、近三年南通中考作文題目及分析（2009）請(qǐng)以“我們一起走過”為題目，寫一篇文章。（60分）要求：要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。（2008）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告便是一道令人回味的風(fēng)景線；一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。也許

2、，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫一篇文章。（60分）要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲；除詩歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。（2007）以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。(60分)要求：要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；除詩歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。簡析：1、近三年中考作文均為命題作文。三年中，僅2008年題目前有提示語，提示學(xué)生可寫自然風(fēng)景，社會(huì)風(fēng)景，乃至美的靈魂，即可寫眼中的和心中風(fēng)景。另外兩年均沒有出現(xiàn)提示語。從總體情況上看，今年如果是命題作文

3、的話，出現(xiàn)提示語的可能性不大。注意：如果出現(xiàn)提示語，作文一般的同學(xué)，可以直接的選取其中熟悉的一個(gè)點(diǎn)寫，這樣可以避免偏題；作文比較好的同學(xué)可以在符合題目要求的情況下，有所突破。另外還要防止出現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)以抄題目來充字?jǐn)?shù)的現(xiàn)象，從去年開始，凡是抄題目或直接抄現(xiàn)代文閱讀的作文，得零分。2、命題作文，一定要逐字逐句推敲，準(zhǔn)確理解題目的含義。比如“帶著微笑出發(fā)”，這道題目首先要正確理解“微笑”， “微笑”應(yīng)該是一種積極樂觀的生活態(tài)度，而不僅是一種面部表情。另外，寫作時(shí)也不能忘了題目中的 “出發(fā)”，因此，題目的意思是要我們以一種積極樂觀的態(tài)度，來面對(duì)現(xiàn)在碰到的挑戰(zhàn)。作文時(shí)可思考這道題與“微笑”的區(qū)別?！耙?/p>

4、道風(fēng)景線”，首先要正確理解“風(fēng)景”，一般說應(yīng)是美的景象；還有“一道線”，文中如果寫的是幾個(gè)景，那么這幾個(gè)景應(yīng)該能和諧的組合成一道線，它們之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系。“我們一起走過”，“我們”是誰，怎樣體現(xiàn)“一起走過”，一起走過給我（我們）帶來了什么影響。3、三道作文題都要求我們有真情實(shí)感，甚至要求我們有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，因此，我們要立足于“自己寫，寫自己”。一些學(xué)生立足于看作文選，這種做法我們不提倡。作文選可以看一點(diǎn)，從中可以學(xué)習(xí)作者選材、組材、扣題、點(diǎn)題的方法，學(xué)習(xí)一些寫作的技巧和表達(dá)技巧。最好的做法是，看別人的優(yōu)作前先自己思考，然后再看別人的文章，在比較中取得進(jìn)步。有時(shí)也可以借用人家的表現(xiàn)形

5、式，寫自己的文章，這就是所謂的“舊瓶裝新酒”；有時(shí)，也可以借用人家的好主題，用自己的材料表現(xiàn)。二、考前材料準(zhǔn)備整理自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，高興的、痛苦的，跟自己的進(jìn)步有關(guān)的人和事，表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的看法，表達(dá)自己的情感，把自己經(jīng)歷的小事做成大的文章。要學(xué)會(huì)寫自己的小事，寫自己真正關(guān)心的事，寫自己真正有感觸的事。注意收集相關(guān)材料：（學(xué)會(huì)通過想象和聯(lián)想豐富文章內(nèi)容）寫自己成長的（自卑自信、迷信懷疑、依賴獨(dú)立、從眾主見、屈服反抗）閱讀對(duì)自己的影響（具體的書，具體的影響）名人對(duì)自己的影響（熟悉其中的一二個(gè)人）社會(huì)對(duì)自己的影響（關(guān)注社會(huì)某一熱點(diǎn)，了解周圍人的表現(xiàn)）自然對(duì)自己的啟示（仔細(xì)觀察其中的一二個(gè)景

6、）教材對(duì)自己的啟示他人對(duì)自己的影響自己是如何面對(duì)困難的自己的興趣愛好特長回憶自己的五次流淚時(shí)的情景寫出五件令自己高興的事寫出五件令自己后悔的事寫出五件自己做得對(duì)的事寫出自己的五個(gè)愿望寫出自己的幾個(gè)煩惱三、考前作文技巧準(zhǔn)備修改自己以前的作文，知道自己作文中常見病、多發(fā)病，爭取不犯同樣的毛病。了解自己的寫作優(yōu)勢(shì)，知道運(yùn)用常見的作文技巧（比如對(duì)比，環(huán)境描寫，心理描寫、議論抒情等）四、中考作文口訣書寫要清、審題要嚴(yán)、感情要真、材料要新、語言要順、扣題要緊五、合格作文的基本要求（合格作文的得分為48+4=52）： A文體明確（不能“四不象”，如果是記敘文，至少要有一件比較完整的事）選幾篇典型的記敘文和議

7、論文，搞清文體，例文見后文。B真情實(shí)感 學(xué)生可主要從以下幾個(gè)角度整理材料，表述自己的情感。關(guān)于自己生活中真實(shí)的經(jīng)歷體驗(yàn)的內(nèi)容關(guān)于青少年思想、心靈、意志品質(zhì)等自身成長的內(nèi)容關(guān)于友情、親情、師生情等真誠情意的內(nèi)容關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題的內(nèi)容表現(xiàn)人文關(guān)懷，啟迪人生哲理，引導(dǎo)理性思考的內(nèi)容C扣題立意D細(xì)節(jié)描寫六、優(yōu)秀作文的基本要求（優(yōu)秀作文的得分為54+5=59）：A滿足合格作文的基本要求B要有一二句類似詩句的比較耐人尋味富有哲理性的話有興趣的學(xué)生可在考前背誦一定量的自己感興趣的小詩、名言、歌詞，到考試時(shí)可直接引用，或根據(jù)需要仿寫。表達(dá)的主題要與自己感興趣的或熟悉的內(nèi)容勾連。文章的語言要有文學(xué)味，特別是題目

8、和開頭，比較：在父愛中前行在品讀父愛中前行。C如果用題記的話，不超過一行，并在開篇有相應(yīng)的闡述D結(jié)尾點(diǎn)題，并能通過議論抒情（由此及彼）升華主題（也就是說，立意要深刻）七、中考在即，我們不可能做太多作文，我們可把主要精力用在材料的梳理和審題立意上。下面幾個(gè)作文題供大家參考。（要學(xué)會(huì)化大為小，化抽象為具體）1、我的星期天2、，真棒！3、他們4、在學(xué)海中游泳5、從那一刻開始6、送你一輪明月7、傳遞8、閱讀下面文段，按要求作文。雨過天晴,三只小飛蟲不收慎困在蜘蛛網(wǎng)里。一只小飛蟲掙扎了一番，覺得蛛網(wǎng)牢不可破，心灰意冷地哀嘆道：“死定了”。它輕易地放棄努力，果然，不久以后，就可憐地死了。另外兩只小飛蟲不甘

9、心就這樣坐以待斃，他們齊心協(xié)力，尋找出路。經(jīng)過不懈努力，他們終于破網(wǎng)而出，重獲新生。根據(jù)上述的材料。自選角度，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。9、作為處在成長期的青年學(xué)生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑請(qǐng)你先補(bǔ)全題目，然后再寫一篇文章。題目：走出_ 10、心中的陽光11、沉醉于 的世界12、分 享13、自擬題目，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”?！驹囶}呈現(xiàn)】當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查，有70.8的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”，中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下

10、：我是一名女生，小學(xué)成績較好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要么胡思亂想，要么打瞌睡，極少交作業(yè)。知道這樣不好，但是我控制不住自己。后來一想到要來學(xué)校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學(xué)不進(jìn)去，便討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè)，但是又害怕父母傷心，矛盾極了!甜甜感到無助和痛苦。在學(xué)習(xí)過程中，你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫一篇作文，對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。要求：自擬題目，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”。請(qǐng)你與她真誠的交流，不要作空洞的道理，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷。字?jǐn)?shù)不少于600

11、字。注意書信的格式，署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”，不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。作文構(gòu)思例談（以下是幾種常見的作文構(gòu)思，動(dòng)筆前要想清，自己寫的屬于哪一種）留點(diǎn)缺憾，你真的會(huì)更美 （議論文）俗話說：“金無足赤，人無完人?！泵總€(gè)人降生在世上，多少都帶有點(diǎn)缺憾。然而有些人卻過分看重這些缺憾，自命悲觀，何必呢？留點(diǎn)缺憾吧，你真的會(huì)更美。茉莉花香氣襲人，但卻缺少艷麗的顏色；牡丹國色天姿，卻沒有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，卻又渾身是刺如果我們用完美的眼光來看待這些花，有誰能夠真正完美呢？但有誰敢說它們都不美呢？花兒都帶有一些遺憾，但正是這些遺憾，使得它們各具風(fēng)味，別具一格?？椿ㄈ绱?，看人又何嘗不

12、能如此？每個(gè)人都有缺憾，但每個(gè)人都有自己的長處，真正的美麗是不會(huì)拒絕缺憾的。諸葛亮五丈原悲秋風(fēng)，留下的是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的缺憾，但正是這缺憾，才使人們感受到他“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)；當(dāng)今科學(xué)界公認(rèn)的繼愛因斯坦之后偉大的物理學(xué)家斯蒂芬霍金，全身癱瘓，但正因?yàn)樗倪@種缺憾，才體現(xiàn)出他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)之大。還有張海迪、司馬遷、屈原無數(shù)的名人志士，令人敬仰萬千，但他們誰沒有點(diǎn)小缺憾呢？爺爺奶奶爬滿皺紋的臉是缺憾，卻充滿了閱盡人間滄桑的美麗；爸爸媽媽刻著傷痕的手是缺憾，卻體現(xiàn)了勤勞不息的美麗；孩子們的幼稚無知是缺憾，卻散發(fā)出充滿童真的童趣；老師們發(fā)白的雙鬢是缺憾，卻表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)

13、的美麗啊!生活中處處都有缺憾，但正因?yàn)橛辛诉@些缺憾，才使生活處處有美。啊!美伴著缺憾，缺憾伴著你美!朋友，何不用欣賞的眼光看待缺憾呢？留點(diǎn)缺憾吧，你真的會(huì)更美! 走向獨(dú)立（抒情散文，屬記敘文） 高聳的山川是一道風(fēng)景。它扎根于腳下的土地，又執(zhí)著地向著高遠(yuǎn)的天空進(jìn)發(fā)。它能夠始終保持峻拔的狀態(tài)，始終被人們仰望，是因?yàn)樗軌驍[脫一切束縛，驕傲地兀自挺立云霄。 奔流的長河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。 寧靜的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁

14、的石縫里萌發(fā)出來，把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長，獨(dú)自開放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍惨驗(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣-不論有沒有注視的目光，都開放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。 正午的太陽是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒有霞光的映襯，沒有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。 我崇敬高山的偉岸，感嘆長河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩

15、太陽的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無二的風(fēng)景了。 我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨(dú)立！”走向獨(dú)立，我是不系之舟！走向獨(dú)立，我是不羈之馬！走向獨(dú)立，我是不群的鷹隼！ 在走向獨(dú)立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向獨(dú)立。 因?yàn)槲抑溃鹤呦颡?dú)立，我就是一道風(fēng)景！ 2007年江蘇優(yōu)秀高考

16、作文： 懷想天空（敘事散文，屬記敘文，三段式）倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍(lán)，不知是人們的愛點(diǎn)亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。一個(gè)人的天空在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個(gè)舞臺(tái)，用這個(gè)舞臺(tái)的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個(gè)在與癌癥作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對(duì)失學(xué)兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。有人說：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個(gè)孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光?！钡?，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。這是愛的天空。三個(gè)人的

17、天空你能想象一個(gè)人從萬丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當(dāng)一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時(shí)候，只見四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體，也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動(dòng)?！笔堑?，當(dāng)父母用自己的雙手呵護(hù)著自己的孩子的時(shí)候，一片永遠(yuǎn)也看不到風(fēng)雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。一群人的天空為什么這個(gè)古老國度的慈善指數(shù)總像一個(gè)不想長大的孩子？為什么人們總

18、是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛追問一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對(duì)慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個(gè)愛心團(tuán)體，卻努力地改善著這一切?！拔m”，這個(gè)愛心團(tuán)體見證了一張張不同的面孔，卻有同一個(gè)名字微塵！人們?cè)缫巡蝗プ肪俊拔m”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因?yàn)?，了解這個(gè)團(tuán)體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認(rèn)渺小卻又成就偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。一個(gè)人的愛是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛點(diǎn)亮的天空，又指引

19、著蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛。評(píng)點(diǎn)：此文以“敘”帶“議”，情感深沉。作者精選三幅畫面，靈犀共啟，層層推進(jìn)，將“愛的天空”拓展到了極致。在一篇高考作文中，如果用例超過兩個(gè)，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)此文的構(gòu)思和技巧。 你還會(huì)再入我夢(mèng)中嗎? （敘事散文，多段式）夜深人靜，萬家燈火已熄，我躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以再入眠。閉上雙眼，夢(mèng)中的情景歷歷浮現(xiàn)，與現(xiàn)實(shí)相疊 夢(mèng)中，你依舊是一身樸素的衣褲，系著圍裙，將我趕出廚房：“別急，別急，菜還沒好呢！”粗糙的手掌，染著油漬，那滑膩的觸感，至今還殘留在我的皮膚上，抽油煙機(jī)的響聲擋不住你嗓門：“今天買了條鯧鳊魚，知道你喜歡，待會(huì)兒多吃點(diǎn)?！倍覅s發(fā)不出聲音，只能看著你略顯

20、蹣跚的身影在狹小的廚房里忙碌 夢(mèng)中，你依舊是坐在那個(gè)朝陽的房間里，背對(duì)著陽光，戴著老花鏡，倚在躺椅中，花白的頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤，一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營養(yǎng)的?！崩鲜降氖找魴C(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫圖，就定格在我的夢(mèng)里 夢(mèng)中，你依舊是用慈祥的眼神注視著我，手里捧著飯盒：“乖孫女，頭還暈嗎？我燉了骨頭湯，里面放了海帶，你喝點(diǎn)，掛水的左手不要?jiǎng)?，我端著碗，你喝?！崩^而，你又會(huì)轉(zhuǎn)過頭批評(píng)我的父母：“這么大的人，連一小孩都不會(huì)照顧，你們?cè)趺茨茏屛曳判?？”那關(guān)切的語調(diào)在我腦中回響 夢(mèng)中，你的懷抱依舊溫暖，我淌著淚，躲在

21、你的懷里，哽咽著哭訴媽媽的不是。你溫柔地圈著我，不斷伸手拭去我的眼淚：“好了，不要哭，天大的事有奶奶頂著，你媽那里我會(huì)去說的，她也太過分了！”說著，蘊(yùn)著暖意的手掌撫過我的脊背，眼淚朦朧的我，只覺得那瘦弱的肩膀，會(huì)是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港 再度睜開眼，卻倍感失落，空蕩的房間，死氣沉沉的家，已沒有你每夜都亮著的小夜燈，只有你的一幀照片，放在我的床頭。始終微笑的你依舊慈祥地看著我。 奶奶，今夜，你還會(huì)再入我的夢(mèng)嗎？記一把藍(lán)色的雨傘（記敘文）我的視線,這么久以來都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆那藍(lán)色，明徹如天空。小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中

22、，觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。后來的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊?！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！眿寢尮虉?zhí)地說道，“沒有，真的沒有”后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它?；蛟S是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與

23、小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了?！坝陚阃崃?，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復(fù)道。“媽，真的它沒有歪，沒有?！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報(bào)得三春暉。于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠(yuǎn)都不敢移開。評(píng)析：

24、本文勝在審題、構(gòu)思。作者把一個(gè)永恒的話題親情形象地編入“我的視線”，其審題、取材可謂巧妙新鮮，視線集中的對(duì)象雨傘是本文穿越時(shí)空的線索，文章構(gòu)思時(shí)截取這親情之愛的兩極，以母愛和對(duì)母親的愛作為落筆詳寫的點(diǎn)，流露出的是濃濃的情，感人至深。 我真的應(yīng)該“抄”嗎？（記敘文）我真的應(yīng)該把那篇滿分的范文抄下來嗎？我的思緒一片混亂。我多么渴望我能用我的手抒寫出自己心中的酸甜苦辣，但我行嗎？一次次考試的失敗曾搞得我很慘，我傷心透了。我不明白，我付出了我的全部，為什么總得不到完滿的結(jié)局？為什么我寫的那篇布滿情絲的作文總得不到評(píng)卷老師的好評(píng)？難道我真的應(yīng)該抄一篇范文來填滿考卷中那缺漏的一筆？我好煩。前天，同學(xué)友善地

25、好言相告：最好背幾篇好作文，考試時(shí)拿去硬套準(zhǔn)得高分。真湊巧，昨天背得昏天黑地的真水無香就是今天的考題。拿到考卷，心中竊喜。但真的快樂嗎？抄嗎？心中有的只是虛偽與丑惡。這不合我一向清高的性格。不抄嗎？恐怕一定又得不到高分。我的思緒又卷入了混亂?！昂尾粸t灑走一回呢？不要讓那一個(gè)污點(diǎn)毀了自己心中的真與美。我怎能這么做呢？算了吧！一切任其自然?！蔽翌D覺豁然開朗。可是，未免有點(diǎn)可惜，可惜我昨天為什么還那么認(rèn)真背了真水無香，讓我真的差點(diǎn)犯了不可原諒的大錯(cuò)，還浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。時(shí)間一分分地流逝了，也許明天的我正因?yàn)榻裉斓倪@篇作文而與自己理想中的重點(diǎn)高中擦肩而過。說實(shí)話，我一定會(huì)難過好幾天的，畢竟這是能

26、決定我今后人生的一大轉(zhuǎn)折。但我并不灰心，不管明天將如何結(jié)局，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)。我想，明天的我會(huì)為今天的決定而感到自豪。真水無香，我想真水就應(yīng)該無香媽媽笑了（記敘文）那一刻，媽媽笑了。小學(xué)畢業(yè)后，我必須從偏僻的山村到鎮(zhèn)上讀中學(xué)。那時(shí)，我們家經(jīng)濟(jì)狀況不好，而我的成績又一直在班上名列前茅，小學(xué)畢業(yè)考還考了全鎮(zhèn)第一名呢。媽媽為了讓我能夠接受更好的教育，她用平日里省吃儉用的全部積蓄供我上了鎮(zhèn)上最有名的一所中學(xué)。我家離學(xué)校大約有12里路，而通常的星期天我是不回家的，因?yàn)楣馐锹焚M(fèi)就要十幾元。我在學(xué)校里努力讀書，盡量吃得簡單一些。今年初三了。學(xué)校讓交100多元資料費(fèi)及補(bǔ)課費(fèi)，這么大數(shù)目對(duì)于我家來說是一個(gè)大問

27、題。但我還是厚著臉皮給家里鄰居打了一個(gè)電話，叫媽媽明天送來。第二天，學(xué)校照常上課。下午第二節(jié)課，炎熱的陽光好像全跑進(jìn)我們教室里來了，悶得我們透不過氣來。“小蛋，小蛋，阿媽給你送錢來了。”全班一陣哄笑。小蛋是我我的乳名，媽媽從小到大都是這么叫我的。媽豆大的汗珠正從臉上劃下，她穿了多年的舊襯衫都濕透了“小蛋，哪，這是你要的資料補(bǔ)課費(fèi)，這兒還有一些豬肉炒咸菜，給你補(bǔ)補(bǔ)”全班又是一陣哄笑。媽媽說了一大堆叮嚀的話，我不耐煩地說：“知道了，知道了?！蔽覠o意間低頭看到媽媽那雙黃黃的布鞋中不知何時(shí)滲出鮮血我連一句再見也沒說就把東西拿回宿舍，打開一看，就驚呆了，里面100多元大都是零鈔，整整一大疊的其中還有一張

28、紙條：蛋兒，你好好用功吧，錢的事你不用操心?！皨專　蔽覜_出宿舍，淚水不聽使喚地落下來?！皨?，我一定不會(huì)讓您失望的?！弊哌h(yuǎn)了的母親聽到喊聲回過頭來：那一刻，媽媽含著晶瑩的淚花笑了！那一次，我懂了（記敘文）流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細(xì)雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點(diǎn)綴世界；高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報(bào)恩者；潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就駐足溪邊，看溪水長流，汩汩的聲響像在責(zé)備我；望綠樹搖曳，高大身軀又如在鄙視我；擁遍地野花，初綻笑臉卻似在嘲笑我。垂下頭，我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。

29、母親病了，是多年的關(guān)節(jié)炎，憔悴的臉毫無生氣的樣子，偶爾的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。我卻仍不以為然地“穩(wěn)坐泰山”，怡然自得地看著動(dòng)畫片，巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦后?！?！”在廣告階段，我終于模糊地聽到了母親有氣無力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前，嘟著嘴，老大不高興?！皫臀业贡畞怼！蔽也磺椴辉傅仉S手拿了個(gè)杯子給母親，又快速溜到了電視前。正當(dāng)我看得癡迷時(shí)，母親又在叫喚了，我火冒三丈地走進(jìn)臥室，劈頭就對(duì)著生病的母親叫道：“又怎么了，你煩不煩？”這一叫，母親當(dāng)即怔了，我看到她碩大的淚珠滾滾而下，蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著了火一樣，一句話也說不出，我遲疑地拿過杯子。一看，這哪是水，是滿滿一

30、杯子的山核桃，那是母親為我準(zhǔn)備的，是花了她整整一下午時(shí)間的回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧于自己的付出少之又少。從小到大，母親的一個(gè)微笑是她為我付出的鼓勵(lì)，一頓午餐是她為我付出的汗水，我連一個(gè)巴掌也是她為我付出的疼痛。十幾年來，我只懂得接受，從來沒有想過付出的辛勞。那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會(huì)接受的人懦弱無能。我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰?？粗鵁o數(shù)爭奇斗艷的花朵，我選擇了一顆花種，我要用自己的汗水養(yǎng)育出最美的花，用愛去傾注。這是我該付出的！我是一棵酸棗樹（抒情散文，屬記敘文） 我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹的種子。我被主人購買后，想到今后將會(huì)過著無憂

31、無慮的生活，沐浴在陽光雨露中，在主人的精心呵護(hù)下健康成長可是沒有料到我卻成了不幸的一個(gè)，由于主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來。 那是一個(gè)很不起眼的地方 一個(gè)石縫，荒涼而堅(jiān)硬。我也不奢望哪一天主人會(huì)突然想起少了一個(gè)我，于是，我便開始萌生一個(gè)信念：“活下去！”我要活下去，這是我唯的一希望。這時(shí)，我感到身體下方可以吮吸到一些甘甜的水，感謝上天，給我一線生的希望，我便堅(jiān)持不懈地天天吮吸它，身體也一天天膨脹起來了。 一天清晨，我突然感到風(fēng)的溫馨，“啊，我長出了小芽”此時(shí)我心潮澎湃，我總算活了下來了，一個(gè)新的生命定會(huì)受到關(guān)注吧！我想?！斑?，姐姐快來看，石縫里冒出來了一個(gè)小芽！”一個(gè)小姑

32、娘嚷道?！澳鞘且安荩　苯憬阈牟辉谘傻匦χ?，天呀，我想大喊一聲：“為什么？為什么沒有人看得起我？”于是，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念：“活下去，并且要活得精彩！”我又開始了新的拼搏。 新的挑戰(zhàn)來臨時(shí)，雨點(diǎn)打擊著我，洪水淹沒了我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)。烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我承受著，安祥而倔強(qiáng)。狂風(fēng)來了，我咬緊土地；野獸踩食過，我就從活著的根上重新生長，我的身體一天天的變得強(qiáng)壯。 幾年過去了，我竟然長成了一棵樹。雖然高不足尺，葉疏枝稀，但也果實(shí)累累。空氣中有草木的芬芳，枝葉間有陽光的撫慰，枝頭上有鳥兒跳來跳去。生命終于有了自己的一方天地。這時(shí)，兩位女子走來了“咦，姐，那不是你說的那棵野草嗎，怎么”姐姐

33、頓時(shí)臉色緋紅：“這，這竟然長成了一棵樹？”“姐，你看葉子上的露水，那么晶瑩，剔透！”姐姐望著遠(yuǎn)方，緊鎖著眉頭，慚愧地說道：“我想，那是它的眼淚?！?不！眼淚是悲觀者的飾物，這是上天給執(zhí)著者頒發(fā)的勛章。 不能辜負(fù)上天的恩賜，我要堅(jiān)守一種信念，讓自己長成一棵最高大，果實(shí)最多的酸棗樹 點(diǎn)評(píng)考生選擇了一個(gè)全新的視角講述故事，演繹話題，巧妙地將一棵酸棗種子擬人化，讓其自述經(jīng)歷，顯得生動(dòng)活潑，昭示了作者在藝術(shù)表現(xiàn)上的個(gè)性化追求。文章通過“我”心懷“活下去”、“活得精彩”的堅(jiān)定信念，步步走向輝煌的經(jīng)歷，揭示了“信念”對(duì)于事業(yè)成功、生命質(zhì)量的重要意義，可謂構(gòu)思精巧，立意深刻。東施效顰之后傳（故事新編，屬記敘文

34、）戰(zhàn)國時(shí)，越國有個(gè)名不見經(jīng)傳的小村莊，村東頭的東施集天下名丑人的“優(yōu)勢(shì)”于一身，使人望一眼都吐個(gè)不停；而村西頭的西施卻傾國傾城一天，西施去趕集，不知何因?qū)σ粋€(gè)小孩笑了一下，路人皆口水連綿，都說：“多美??！”而東施一見，好不忌妒，也用衣袖遮住半邊臉，對(duì)路人溫柔地一笑。在路人眼中，東施那密布的皺紋、雀斑真倒盡胃口。路人掉頭疾走，不一會(huì)兒，街市便冷清下來。從此，便有東施效顰之說。從那以后，東施回到家，整日以淚洗臉，而西施卻好不快活，甚是驕傲。又過半年后，東施嫁給深山里一個(gè)農(nóng)夫，而西施便嫁給范將軍。村里的人議論，都說西施命好，東施命歪。而西施呢？后來被吳、越兩國的國君夫差、勾踐看上，兩人爭執(zhí)不下，便打

35、了起來。結(jié)果，勾踐戰(zhàn)敗，西施跟了夫差，勾踐和范將軍都為夫差牽馬。這樣，西施漸漸失去了笑聲又過了半年，東施和西施都出現(xiàn)在上次那地方，還是趕集，還是西施看見一個(gè)小孩便笑，那小孩卻說：“西施滿臉愁容，魚尾紋密布，丑死人啦！”路人也像見了瘟神一樣，想剎那間鉆進(jìn)地里，而東施還穿著上次一樣的衣服，她的笑，天使般的笑，使野獸也變得溫馴，使病人勇敢地面對(duì)病魔村民們議論，是命運(yùn)使東施變得漂亮，使西施變得丑陋，還不如說是校園中的一件事臨近期中考試，大家便拚命的復(fù)習(xí)著各門功課。語文課上，大家又開始“啃”文言文。突然，鄰座的張泉開始使勁的拉我的衣服。嗚呼！大好的興致被他打亂，于是生氣的轉(zhuǎn)過頭去：“先生，干嘛呀？”也許

36、他已習(xí)慣了我的這種態(tài)度，若無其事的輕聲問道：“兵革非不堅(jiān)利也中兵革什么意思？”“武器裝備?！蔽掖舐曊f道。過了一會(huì)兒，他又來了：“那么威天下不以兵革之利中兵革又是什么意思？”我真的很不耐煩了，朝他翻了翻白眼，心想：“怎么會(huì)有這么簡單的問題呢？兩者哪跟哪呀？”他也許意識(shí)到這好像問得幼稚了點(diǎn)，臉一紅，便把頭縮了回去，繼續(xù)高聲讀書。教室里又多了一個(gè)大大的聲源待一陣如此的“人聲鼎沸”之后，老師就開始提問了。無巧不成書，他問張泉的正是“威天下不以兵革之利”中“兵革”的意思，于是他便滿懷信心的答道：“武器裝備?！崩蠋煯?dāng)時(shí)就火了：“哪有像你這樣學(xué)習(xí)的！”其實(shí)，正確答案是“武力”，我盡管知道，但卻以白眼回絕了他

37、的提問，于是心中開始有了幾分懊惱，下課后，他一定會(huì)生我的氣。下課鈴聲一響，他又像往常一樣活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，絲毫沒有生氣的樣子，他笑著說：“你害得我挨了批評(píng)，不過現(xiàn)在好了，我把這個(gè)詞記得比什么都牢！”烏黑的頭發(fā)一甩一甩的。剛才還悔恨對(duì)同學(xué)關(guān)愛不夠的我，這時(shí)倒覺得同學(xué)的諒解是來得多么及時(shí)，我滿懷歉意的向他笑笑，可“對(duì)不起” 卻久久說不出來。頓時(shí)，內(nèi)心泛起層層波濤，想起剛才對(duì)他的態(tài)度，我覺得無地自容。我向這頗顯偉大的同學(xué)笑了又笑，其實(shí)我正竭力掩飾自己的窘態(tài)正如魯迅先生所說，我怕“皮襖下榨出自己的小來”。校園中的一件事“哎喲”一下子，我的腳仿佛被什么東西咬了一口，鉆心的疼一下子涌進(jìn)了每一塊肌肉細(xì)

38、胞，低頭一看，我的腳已經(jīng)深陷地下，綠油油的小草掩蓋了我潔白的運(yùn)動(dòng)鞋。大家傳來一陣莫名其妙的笑，似乎寄予著同情，也好像帶著一種幸災(zāi)樂禍的味道。我困窘極了，連忙拔出有點(diǎn)麻木的腳，一瘸一拐的走到自己的位置上，開始做操，音樂響起，我仍在埋怨自己今天真倒霉，綠油油的小草下竟藏著這么一個(gè)缺德的不洞?？珊薜男〔莅。丝涛业男闹斜缓萁葜?，我使勁的踩著它廣播操做完，我的腳已好了許多，但卻對(duì)這個(gè)美麗寬廣的操場(chǎng)產(chǎn)生了“警意”，我生怕再遇到第二個(gè)這樣的小洞，那種滋味我寧愿一輩子不去嘗走進(jìn)教室，我似乎本能的向同學(xué)們描繪起自己剛才的悲慘遭遇來，剛才對(duì)那小洞的滿腔怒火此刻都融入了這些談話中。不想幾個(gè)比我更高的男生大笑道：

39、“其實(shí)，我們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)了那個(gè)洞，只是不說而已，就等那個(gè)倒霉蛋來踏，真對(duì)不起，今天讓你給碰上了”一番話說得我愣愣的，剛才想說的話都像滔滔江水倒流入了心中，還沒等到我反應(yīng)過來，他們又說：“嘿，有機(jī)會(huì)再用草掩蓋一下，也許下一個(gè)人會(huì)更慘喂，你還能走吧”我頓時(shí)怒火中燒，但最后那句半安慰半嘲笑的話又不得不讓我收回火氣，難以發(fā)作。心中暗想：“哦，原來小草是無罪的，小草下的那個(gè)小洞也不是十分可惡的，真正可惡的是這群宣稱祖國未來的少年，他們難道不可惡嗎？”可，可他們是我的同學(xué)，我的伙伴，我朝夕相處的朋友不！我不能做同樣的人！夕陽下，我決定走進(jìn)操場(chǎng)，去填平那個(gè)洞，去撫愛那些無辜的小草半命題作文指導(dǎo)（這里詳細(xì)展示半命

40、題作文的構(gòu)思過程，其實(shí)命題作文的構(gòu)思過程也是如此，比如命題作文：改變）請(qǐng)同學(xué)們看下面一道作文題：親愛的同學(xué)，在你成長的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“ 改變了我”為題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。注意：（1）先將題目補(bǔ)充完整； （2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。一、審題1、一審提示語 A、“在你成長的歷程中”要求我們寫自己的經(jīng)歷感受，如果有人把題目中的“我”寫成“小鳥”、“曹操”、“孫悟空”，那可能就不符合題目的要求。 近年來，中考提出禁止寫胡思亂想類的文章，我們要立足于寫自己熟悉的生活，寫

41、出自己的切身體驗(yàn)，否則，可能會(huì)很慘。B、“一個(gè)”、“一句”、“一件”要求我們寫具體的人、話、事對(duì)我們的影響，若寫成多個(gè)人、許多話、多件事，文章不但偏題，還可能寫不具體。C、“改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)”明確了改變的內(nèi)容?？傊?，我們審題時(shí)不能忽視提示語，提示語有時(shí)規(guī)定寫作的范圍內(nèi)容，有時(shí)還能啟發(fā)我們選材立意。、二審題目審已經(jīng)給了我們的那一半題目。對(duì)這一半題目要一個(gè)詞一個(gè)詞的琢磨?！案淖儭币笪覀儗懗鲎约旱母淖冞^程，這是寫作的重點(diǎn)，而且這個(gè)改變是與你自己補(bǔ)充的半個(gè)題目的內(nèi)容密切相關(guān)的。做不到這兩點(diǎn)，這篇目文章就不合格。事實(shí)上，有許多同學(xué)把許多的筆墨化在寫原來的自己是個(gè)怎樣的人，為什么會(huì)這

42、樣，而怎樣改變的往往是蜻蜓點(diǎn)水，造成詳略不當(dāng)。比如，有人寫自己由孤僻變得開朗，他化大量的文字寫自己為什么會(huì)孤僻，孤僻的情形是怎樣的，最后寫怎么改變的卻只寫了一點(diǎn)點(diǎn)也有一些同學(xué)寫自己改變，但自己的改變與自己補(bǔ)充的半個(gè)題目的內(nèi)容關(guān)系不大，或沒有關(guān)系，或是大量的寫自己補(bǔ)充的半個(gè)題目，最后點(diǎn)一下自己改變了。比如有人寫一個(gè)小姑娘改變了自己，他詳細(xì)的寫小姑娘的堅(jiān)強(qiáng)，最后說小姑娘改變了我，這樣顯然是不夠的，我們?cè)趯懶」媚锏耐瑫r(shí)，應(yīng)該要寫出自己心理的變化、思想的變化，還要寫出自己精神狀態(tài)的變化、行動(dòng)的變化?！傲恕北硎靖淖円呀?jīng)完成，是已經(jīng)“改變”而非將要“改變”或正在“改變”?！拔摇备淖兊膶?duì)象是“我”，但有人偏

43、要寫“他”。二、擬題擬題是半命題作文的重要一環(huán)，擬的題目要符合題目的要求，同時(shí)又要大處著眼，小處入手，更要盡可能的擬出有文采的的題目。一學(xué)生寫狗媽媽對(duì)小狗的愛,導(dǎo)致自己的人生觀發(fā)生了改變,該考生寫成一條老母狗的愛改變了我,過于通俗化,可換成狗媽媽的愛改變了我。一學(xué)生寫人間親情，有了親情就像生活中有了太陽該考生據(jù)此以一縷陽光改變了我為題，語言優(yōu)美，給人耳目一新之感，一學(xué)生寫與武俠小說決裂，重新認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事，如從正常角度寫很難吸引人，而該考生則以“失戀”改變了我，乍看到“失戀”一詞，確實(shí)被嚇了一跳，但仔細(xì)讀文章，則被作者的幽默所感動(dòng)一學(xué)生以自助餐改變了我則寫的是追求課外知識(shí)的過程，與那些直接以知

44、識(shí)改變了我為題的作文則好得多了有的學(xué)生補(bǔ)充標(biāo)題切入角度過大，如“知識(shí)、命運(yùn)、一個(gè)平凡的人，從標(biāo)題上看就有假大空之嫌。比較下列題目：偉人改變了我、愛迪生改變了我、他改變了我、那個(gè)標(biāo)簽改變了我、改變了我三、選材我們要選取自己有感觸的材料，這樣文章才會(huì)生動(dòng)具體。中考提倡大家寫記敘文（如果題目合適，也不排除寫議論文），描寫具體生動(dòng)的文章還要加分，因此，我們務(wù)必寫自己熟悉的材料。寫自己熟悉的材料，并不意味著根據(jù)生活的原樣寫，我們可以對(duì)生活中的原材料根據(jù)我們主題表達(dá)的需要做適當(dāng)?shù)募庸ぬ幚?，還可進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想想象，以豐富作文內(nèi)容。另外，作為初中生，我們不希望看到許多同學(xué)還對(duì)小學(xué)甚至是對(duì)幼兒園的生活念念不忘。也不希望看到一些同學(xué)熱衷于抓強(qiáng)盜、捉小偷、救落水兒童。某地中考時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)寫父母死于非命，從而才“改變”了自己的命運(yùn)這樣的素材有的可能是真的，但有那么多的同學(xué)都是這一素材，怎能不引起人的懷疑呢？這也是我們不希望看到的。一句話，作文，就是要寫我們自己的生活，通過巧妙的構(gòu)思，通過恰當(dāng)?shù)恼Z言，表達(dá)我們自己的情感、自己的思想。比如，同樣寫父愛，朱自清的背影，就寫得感人至深。我們寫父母給我們的愛，有的同