壽陽縣中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法實(shí)施方案縣教字[2015]054號(hào)(共12頁)

1、 溫家莊鄉(xiāng)中心學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)(szh)測(cè)評(píng)實(shí)施方案為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)(pngji)制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，根據(jù)教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見和山西省教育廳中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法，結(jié)合晉中市教育局中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法實(shí)施方案，應(yīng)我縣教科局體藝股要求(yoqi)，結(jié)合我校實(shí)際，制定了本實(shí)施方案：藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：杜占全副組長：薛月麗 李慧琴 喬振興組 員：姜愛虎 史有義 所有藝術(shù)教師。二、測(cè)評(píng)范圍對(duì)全校在校生全面開展測(cè)評(píng)工作，并及時(shí)匯總、整理、存檔、上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。三、實(shí)施原則1.科學(xué)性。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)應(yīng)遵循藝術(shù)教育規(guī)

2、律，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)水平，也關(guān)注學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷；既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；既關(guān)注對(duì)學(xué)生的基本要求，也關(guān)注對(duì)學(xué)生的特長激勵(lì)。2.嚴(yán)肅性。各測(cè)評(píng)教師要從提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)出發(fā)，如實(shí)記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，堅(jiān)決杜絕弄虛作假的現(xiàn)象，確保工作嚴(yán)肅認(rèn)真。3.長期性。學(xué)校制訂中長期發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持常抓不懈，使學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作常態(tài)化，促進(jìn)測(cè)評(píng)工作有序發(fā)展。四、具體測(cè)評(píng)細(xì)則學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標(biāo)40分；學(xué)業(yè)指標(biāo)50分；發(fā)展(fzhn)指標(biāo)20分，其中加分項(xiàng)目10分。90分以上為優(yōu)秀，75-89分為良

3、好，60-74分為合格，60分以下為不合格?；A(chǔ)(jch)指標(biāo)由藝術(shù)(ysh)課程學(xué)習(xí)和藝術(shù)課外活動(dòng)組成。課程學(xué)習(xí)占25分，主要由音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率（10分），（出勤率95%得10分，80%-95%得8分，80%得6分）；音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的參與度（10分），（對(duì)課堂活動(dòng)的參與率95%得10分，80%-95%得8分，80%得6分。）；和音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（5分）（95%得5分，80%-95%得4分，80%得3分。）組成。課外活動(dòng)占15分，針對(duì)我校的實(shí)際情況主要指學(xué)生參加班級(jí)體藝2+1項(xiàng)目中藝術(shù)特色活動(dòng)的情況（10分），（能夠積極參加得10分，能基本上參加得

4、8分，能參加但不積極得6分。）；參加班級(jí)體藝2+1項(xiàng)目中藝術(shù)特色活動(dòng)的表現(xiàn)(5分)（在活動(dòng)中能起到帶頭引領(lǐng)作用得5分，能基本上和團(tuán)體協(xié)調(diào)得4分，在活動(dòng)中表現(xiàn)欲欠佳得3分。）。學(xué)業(yè)指標(biāo)由藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和藝術(shù)基本技能組成?；A(chǔ)知識(shí)占25分。基礎(chǔ)知識(shí)的掌握維度以2011版新版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為參考，根據(jù)我校無專業(yè)教師的實(shí)際情況質(zhì)度適當(dāng)降低。各科量分后相加乘以50%為該項(xiàng)得分。音樂基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)習(xí)并掌握音樂基本要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)式、和聲等）、常見結(jié)構(gòu)、體裁形式、風(fēng)格流派和演唱、捕賽、識(shí)譜、縮創(chuàng)等基礎(chǔ)知識(shí)。 根據(jù)課程特點(diǎn)主要從寫生音樂表現(xiàn)要素、音樂情緒與情感、音樂的體裁

5、與形式和音樂的風(fēng)格和流派四個(gè)方面著手考查。具體到各年級(jí)的分層目標(biāo)為：（一）音樂表現(xiàn)(bioxin)要素【12年級(jí)(ninj)】能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿(mfng)喜歡的音響。能夠聽辨歌唱中的童聲、女聲和男聲音色。感受樂器的聲音。能夠聽辨常見打擊樂器的音色，并能用打擊樂器賽出強(qiáng)弱、長短不同的聲音。能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化，并對(duì)二拍子、三拍子的音樂做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)?！?6年段】能發(fā)現(xiàn)自然界和生活中的各種音響，能夠用自己的聲音或樂器模仿喜歡的音響。能哼唱熟悉的歌曲或樂曲。能夠聽辨歌唱中不同類型的女聲和男聲音色，說出人聲的分類。能夠認(rèn)識(shí)常見的中國民

6、族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。在感知音樂的節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，體驗(yàn)二拍子、三拍子、四拍子的律動(dòng)感。能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。能夠感知音樂主題，區(qū)分音樂基本段落，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩做出相應(yīng)的反應(yīng)。（二）音樂情緒與情感【12年級(jí)】體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。體驗(yàn)并說出音樂情緒的相同與不同?！?6年級(jí)】聽辨不同情境的音樂，能夠作簡要描述。能夠體驗(yàn)并簡要描述音樂情緒的變化。（三）音樂體裁與形式【12年級(jí)】聆聽兒童歌曲，聆聽音樂形象鮮明、結(jié)構(gòu)較為簡短(jindun)的進(jìn)行曲、舞曲及其他體裁的音樂段落。能夠通過模唱，打擊樂器對(duì)所聽音樂

7、(ynyu)做出反應(yīng)。能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞?！?6年段】聆聽少年兒童歌曲和頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、格調(diào)健康的流行歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著(su zhe)歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽不同體裁和類別的小型器樂曲，能夠隨著樂聲哼唱短小的音樂主題或主題片段，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂做出反應(yīng)。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式。聆聽音樂主題并說出曲名。（四）音樂風(fēng)格與流派【12年段】聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。【36年段】聆聽中國民族民間音樂，了解有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和以京劇為代表的中

8、國戲曲及曲藝音樂，體驗(yàn)其不同的風(fēng)格。聆聽世界部分國家的民族民間音樂，感受不同的音樂風(fēng)格。音樂基本技能 ：學(xué)習(xí)演唱、演奏、創(chuàng)作的初步技能，能夠自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏課堂樂器，了解音樂創(chuàng)作的基本方法。在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。根據(jù)課程的特點(diǎn)主要從演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演和識(shí)讀樂譜四個(gè)方面進(jìn)行考查。（一）演唱 【12年段】學(xué)唱兒歌、童謠及其他短小歌曲，參與演唱(ynchng)活動(dòng)。能夠用正確的姿勢(shì)、自然(zrn)的聲音，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作做出反應(yīng)。能夠采用不同的力度、速度(sd)表現(xiàn)歌曲的情緒。每學(xué)年能夠背唱歌曲12首（其中中國民歌1首

9、）。 【36年級(jí)】樂于參與各種請(qǐng)唱活動(dòng)。能夠用正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法唱歌，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。 能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、輪唱、合唱，并能對(duì)指揮動(dòng)作做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。了解變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)，初步懂得嗓音保護(hù)的方祛。 能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u(píng)價(jià)。每學(xué)年應(yīng)能背唱歌曲23首（其中中國民歌1首），勇于學(xué)唱京劇或地方戲曲唱腔片段。 （二）演奏 【12年級(jí)】學(xué)習(xí)常見的課堂打擊樂器；參與演奏活動(dòng)。能夠用打擊樂器或其他聲音材料合奏或?yàn)楦枨樽唷?【36年級(jí)】樂于參與各種演奏活動(dòng)。學(xué)習(xí)豎笛、口琴、口風(fēng)琴或其他課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 培養(yǎng)良好的演奏習(xí)慣

10、。能夠?qū)ψ约汉退说难葑嘧骱唵卧u(píng)價(jià)。每學(xué)年能夠演奏樂曲12首。（三）綜合性藝術(shù)表演 【12年級(jí)】能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。能夠配合歌曲、樂曲(yuq)用身體做動(dòng)作。能夠(nnggu)與他人合作，進(jìn)行律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞表演等活動(dòng)。 【36年段】能夠(nnggu)主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中（如兒童歌舞?。?dān)當(dāng)一個(gè)角色。能夠?qū)ψ约汉退说谋硌葑骱唵卧u(píng)價(jià)。（四）識(shí)讀樂譜【12年段】認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào)，能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。能夠用唱名模唱簡單樂譜?！?6年級(jí)】結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用的音樂記號(hào)。能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜，

11、具有初步的識(shí)譜能力。音樂基礎(chǔ)知識(shí)：主要從“造型-表現(xiàn)”領(lǐng)域分學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。（一）“造型一表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域 第一學(xué)段（1一2年級(jí)） 1.辨別12種以上的顏色。2.能夠嘗試用線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。3.能夠嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具，通過折、疊、揉、搓、壓等方法，進(jìn)行造型活動(dòng)。4.能夠嘗試實(shí)物拓印，體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂趣。第二學(xué)段（3一4年級(jí)）1初步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果。 2.嘗試用寫生、記憶、想象和創(chuàng)造等方式，進(jìn)行造型表現(xiàn)活動(dòng)。 3.學(xué)習(xí)線條、形狀、色彩(sci)和肌理的基本知識(shí)，并用于描繪事物，袁詁情感。 4.選擇各

12、種易于加工的媒材，運(yùn)用(ynyng)剪貼、折疊、切挖和組合等方法，進(jìn)行有意圖的造型活動(dòng)。 5.嘗試用毛筆、水性(shuxng)顏料、墨和宣紙等工具、材料，”展趣味性造型活動(dòng)。 6嘗試用描繪、剪刻和印制等方法，進(jìn)行簡易版畫創(chuàng)作。 7.運(yùn)用3種以上的方法，創(chuàng)作表達(dá)一定意圖的立體作品。 8.認(rèn)識(shí)和運(yùn)用原色、間色和釋暖色。第三學(xué)段（5一6年級(jí)）1運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理和空同等造型元素，以描繪和立體造型的方法，選擇合適的工具、媒材，記錄與表現(xiàn)所見所回、所感所想，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，表達(dá)思想與情感。 2嘗試不同的造型表現(xiàn)方法（如寫實(shí)、夸張、抽象、裝飾等），運(yùn)用造型元素和形式原理，描繪事物，表達(dá)思

13、想與情感。 3.學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí)以及簡單的繪畫構(gòu)圖和透視知識(shí)。 4.嘗試中國畫的表現(xiàn)方法，體驗(yàn)筆墨趣味。 5.運(yùn)用泥、紙、泡沫塑料等多種媒材，創(chuàng)作動(dòng)物、人物和景物等立缽譴型作品。 6.學(xué)習(xí)漫畫、動(dòng)畫的表現(xiàn)方祛，并進(jìn)行制作練習(xí)。 7.運(yùn)用計(jì)算機(jī)、照相機(jī)等進(jìn)行造型表現(xiàn)活動(dòng)。 8.了解基本的構(gòu)圖知識(shí)，合理地安拌畫面。 9.能在繪畫作品中表現(xiàn)物體的近大面小的空間關(guān)系。 10.能運(yùn)用對(duì)比色、鄰近色，表現(xiàn)適合的主題。 美術(shù)基本技能： 主要從“設(shè)計(jì)-應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域和“綜合一探索”學(xué)習(xí)期域兩方面分學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。第一(dy)學(xué)段（1一2年級(jí)(ninj)）1.以觀察和體驗(yàn)的方式，了解身邊用品的形狀、

14、色彩、尺寸(ch cun)、材料與用途。2.用畫、撕、剪、粘的方法進(jìn)行簡單的組合與裝飾，表現(xiàn)自己改進(jìn)用品的想法。3.有創(chuàng)設(shè)一個(gè)與生活相關(guān)的情境，用各種媒材制作小道具，開展模擬或表演活動(dòng)的欲望。 第二學(xué)段（3一4年級(jí)）1嘗試從形狀與用選的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等形式原理，甩手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想，感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。 2選擇身邊的媒材，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法（如撕、剪、刻、折、疊、綰、卷曲、插接、描繪等）進(jìn)行簡單的工藝制作。 3根據(jù)物品的用選，大膽進(jìn)行想象，表達(dá)自己的創(chuàng)意。知道3種或3種以上制作的方擊，了解工藝制作的過程。 4.

15、正確、安全地使用工具和媒材。5.認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所中常用的圖形符號(hào)，了解其作用，欣賞與分析其創(chuàng)意。第三學(xué)段（5一6年級(jí)）1.嘗試從形態(tài)與功能的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材。運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等形式原理以及各種材料、制作方法，設(shè)計(jì)和裝飾各種圖形與物品，改善環(huán)境與生活，并與他人交流設(shè)計(jì)意圖。2學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的形式原理，觀察、分析設(shè)計(jì)作品的造型、垂木色彩、結(jié)構(gòu)、尺度、材質(zhì)、肌理與功能的關(guān)系。3.從日常用品中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試用自己的設(shè)計(jì)加以改進(jìn)，并做簡單說明。4.運(yùn)用各種材料進(jìn)行工藝制作（如玩具、風(fēng)箏、陶藝制作等）的練習(xí)。5.嘗試以討論、比較等方式，欣賞不同種類(zhngli)的繪畫作

16、品（如素描、中國畫、油畫和版面等），了解有代表性的畫家。6.嘗試(chngsh)以討論、比較等方式(fngsh)，欣賞中外雕塑藝術(shù)作品，了解有代表性的雕塑家。7.嘗試以討論、比較等方式，欣賞中外建筑藝術(shù)作品。8.嘗試制作制作服飾以及相應(yīng)的布景或道具。9.常使用照相機(jī)、攝像機(jī)收集素材，并利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作和展示活動(dòng)。各班在考評(píng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)以課標(biāo)為參照，根據(jù)學(xué)生所在學(xué)段的音樂、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)要求，結(jié)合考核方中相關(guān)細(xì)則和所學(xué)教材和本班學(xué)生特點(diǎn)，優(yōu)秀得25分，良好得20分，合格得15分，不合格得13分?？荚u(píng)基本技能時(shí)根據(jù)考查細(xì)則中學(xué)生所在學(xué)段年級(jí)相關(guān)要求，考查學(xué)生掌握和運(yùn)用音樂、美術(shù)課程標(biāo)

17、準(zhǔn)要求的基本技能的情況，優(yōu)秀得25分，良好得20分，合格得15分，不合格得13分。校外學(xué)習(xí)的比分占10分。我校對(duì)這一項(xiàng)的考查實(shí)行學(xué)生自選自己感興趣的活動(dòng)項(xiàng)目，考查學(xué)生自主參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)實(shí)踐的情況。（所參加的項(xiàng)目符合學(xué)生自身發(fā)展要求，并取得了很好的效果的10分，能夠積極主動(dòng)選擇自己喜愛的藝術(shù)項(xiàng)目，效果良好得9分，能選擇項(xiàng)目，并努力參與學(xué)習(xí)，效果一般，得7分。藝術(shù)特長附加10分，對(duì)于具有參加項(xiàng)目的能力的學(xué)生，并參與學(xué)校體藝“2+1”藝術(shù)上報(bào)展演項(xiàng)目，并即得10分。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的依據(jù)是學(xué)生的寫實(shí)記錄、成績?cè)u(píng)定的過程中要參考自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、小組評(píng)等。 （五）數(shù)據(jù)管理學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)

18、工作每學(xué)年進(jìn)行一次，由各班自行組織，可以分學(xué)科組織實(shí)施測(cè)評(píng)工作。測(cè)評(píng)的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保管，各年級(jí)要在每學(xué)年測(cè)評(píng)完成后把測(cè)評(píng)資料匯總、整理交回學(xué)校，進(jìn)行存檔。附：溫家莊鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)(szh)測(cè)評(píng)表2015.9溫家莊鄉(xiāng)中心(zhngxn)學(xué)校學(xué)生(xu sheng)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)表 20 - 20 學(xué)年學(xué) 校班級(jí)姓 名性別一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)項(xiàng) 目 內(nèi) 容單項(xiàng)得分本項(xiàng)得分基礎(chǔ)指標(biāo)1.課程學(xué)習(xí)（25分）音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率（10分）（95%得10分，80%-95%得8分，80%得6分。）音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的參與度（10分）（95%得10分，80%-95%得8分，80%得6分。）音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（5分）（95%得5分，80%-95%得4分，80%得3分。）2.課外活動(dòng)（15分）參加班級(jí)體