2013年秋三上數(shù)學教研組工作匯報

1、三年級數(shù)學教研組工作匯報教研組長：黃麗娟 一學期的教學工作即將接近尾聲，一學期來，我們教研組全體數(shù)學教師堅持理論學習，認真做好讀書筆記，積極參加學校各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論，不斷的完善和改進教學方法，形成了一套具有特色的教研模式。下面，我將本組一學期來的教研工作總結如下： 一、堅持理論學習，認真做好讀書筆記，促進自身專業(yè)成長 本學期我們根據(jù)實際情況，更新教學觀念及教學新策略，把 “目標導向、問題導思、活動導學” 這一新的理念滲透到教學中，注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，關注、尊重學生的需求，培養(yǎng)學生的自學能力。組織教師利用新方法組織好課堂教學

2、，在實踐中不斷提高自身的素質，促使自身專業(yè)成長。 二、切實開展集體備課活動，發(fā)揮備課組的力量，做到資源共享 備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）集體備課主要以兩人一組，同備一個課題（如石麗文主任和藍婷老師一組，李素英老師和潘鵬飛老師一組，黃慶彪老師和我一組，羅俊最后負責期末的復習課）每次備課由那兩位同組的教師選定一個內容并主講，明確教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，教法等。然后，由全年級教師進行討論，在集體商議的基礎上，形成統(tǒng)一的教案或是具有個人特色的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。 三、積極參加

3、和開展教研活動 本學期，我們組的老師都能認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內化吸收”的步驟進行。我們教研組7位老師每人都上了一節(jié)公開課，就連石麗文主任在身兼多職、藍婷老師在身體不便的情況下，仍然義無反顧地支持我們的教研工作，當接到研討任務后，二話不說便開始認真?zhèn)湔n、上課，讓我深受感動。每一次教研活動，老師們都能認真研究教材，寫出詳細教案，上完課以后，及時認真的在組內開展評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。在開展教研工作時，我們還得到了黃校長、陳副校長，覃程主任、韋新蘭副主任的高度重視，她們在百忙之中，

4、抽出時間深入我們的課堂，為我們的教研工作錦上添花，在此，我也代表本組成員感謝領導們的關心與支持。 李素英老師上教研課時間的計算潘鵬飛老師上教研課時間的計算藍婷老師上教研課認識幾分之一石麗文老師上教研課認識幾分之一黃麗娟老師和黃慶彪老師同課異構教研課多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法羅俊上教研課有余數(shù)的除法復習課四、我們的成績 通過一學期下來，我們年級組的老師課堂教學能力有了長足的進步。特別是年輕教師藍婷、黃慶彪兩位老師，在這兩年多的時間里，我們共同見證了他們從一個對教學無所適從的新手，逐漸成為了一個無論是聽課還是評課，都能夠較好的把握課堂教學節(jié)奏、注重學生行為習慣的培養(yǎng)、有自己獨特教學方式的年級骨干教師。潘鵬飛老師執(zhí)教的校級研討課可能性，更是贏得了領導和聽課老師的一致好評。五、存在的問題及今后努力的方向 1、教師課件的制作水平有待提高。 2、教師提問藝術有待