三年級家長會(語文)課件

1、三（1）班的各位家長，晚上好！1.會議流程01.開學至今語文表現(xiàn)02.第一單元考試情況分析03.認識三年級語文04.如何配合老師2.01開學至今語文表現(xiàn)3.咱班在語文這塊表現(xiàn)好的方面：作業(yè)基本能按時完成閱讀興趣較濃厚上課比較認真很多孩子突破自我，上課變得勤舉手發(fā)言4.存在問題忽視預習，不認真復習追求速度，書寫潦草日記依舊在寫流水賬在簡單的題目上摔跟頭5.語文課堂上積極發(fā)言的有：6.語文作業(yè)書寫工整的有：7.作文、日記寫得較好的：8.02第一單元考試情況分析9.第一單元語文考試情況平均分：93.5分95分以上有14位同學90分以上有36位同學90分以下有3位同學10.第一單元語文考試情況試卷第一

2、頁考的是基礎知識，這得靠多記多寫閱讀題比例大幅增長，兩篇課內(nèi)閱讀，兩篇課外閱讀，重視同題材內(nèi)容比較閱讀，鼓勵孩子大膽去思考習作字數(shù)需盡量向300字靠近11.第一單元語文考試存在問題非常簡單的題目，因為輕視而出錯閱讀能力有待加強習作上，仍有同學不會分段，整篇就一段；幾句話連在一起，沒有標點隔開；喜歡用無意義的對話湊字數(shù)12.03認識三年級語文13.1.語文常規(guī)作業(yè)2.課外閱讀認識三年級語文14. 語文常規(guī)作業(yè)： 1、預習 2、小學語文寫字、生字本、詞語本 3、語文知能 小狀元 4、 聽寫/默寫本 5 、日記本、作文草稿本、作文正式本 6、小練習、小試卷、考試試卷（保管好） 7、背誦課文/古詩 8

3、、每天30分鐘課外閱讀、摘抄讀書記 8、小小演說家（課前三分鐘演講） 15.預習要求：（1）把生字在課文中圈畫出來。（2）標出課文的自然段。（3）給“會寫的字”組兩個詞。（4）生字、課文讀三遍。（5）提出不懂的問題，最好寫在旁邊。16.聽寫、默寫： 聽寫：語文書每一課后的“會寫的字”（語文書117-118頁）、語文書119-121頁的詞語 默寫：古詩（包括課文以及園地的古詩） 園地中的“日積月累” 我一般作業(yè)布置是聽寫詞語。對于生字的聽寫，請家長在孩子考試前，讓孩子過關一遍生字的聽寫。17.背誦作業(yè)：背誦作業(yè)雖然不是書面作業(yè)，但是非常重要，語文書要求背誦的必須熟練背誦，不僅僅考試會考，也是孩子

4、提高口語表達和寫話的渠道。老師在校很難一一檢查孩子的背誦，希望家長在家能認真督促。需要背誦的課文、語文園地的古詩、日積月累18.小練習、小試卷、考試試卷（保管好） 考試分數(shù)并不能說明什么，只能說明孩子一段時間的學習情況。最重要的是，家長要檢查孩子的試卷訂正情況，并能和孩子一起分析考試錯題，并在孩子試卷上寫上評語和建議。 習慣比分數(shù)更重要，養(yǎng)成好的學習習慣，學習成績自然能夠得到相應的提高。即便是最聰明的孩子，也需要不斷的積累和學習。19. 日記（無特殊情況，一周三篇） 1、先說再寫。 先讓孩子說一說這個星期來印象最深刻的事，開心、難過的都可以。2、不要寫流水賬，只抓住一件事寫。3、鼓勵家長周末多

5、帶孩子出去參加活動或者多動手做事，讓孩子有事可寫。比如：爬山、打球、包餃子、買菜等等。20.課外閱讀的學習時間：1、每天至少30分鐘的課外閱讀時間。2、不僅要堅持閱讀，還要摘抄好詞好句。因?qū)W校規(guī)定用讀書記摘抄，從這周開始，孩子的課外閱讀摘抄都寫在讀書記上。詞語每天摘抄一次，好句和感悟，以及讀書報告每周完成一次。21. 小小演說家 站在全班同學和老師面前脫稿講故事是一件非常了不起的事，而且還要接受全班同學的投票，既可以鍛煉孩子的口頭表達能力，還可以讓孩子接受挫折教育。 如今小小演說家已經(jīng)開展了一段時間，很多孩子的表現(xiàn)都非常棒，脫稿、聲音響亮、繪聲繪色，有不少家長私聊我說孩子們在家練習了很多次，就

6、為了在班上演講的這一刻。 所以，接下來，期待孩子們更多的精彩表現(xiàn)。家長在家可以當一當孩子們的觀眾，多多鼓勵他們。22.04家長如何配合老師23.在家的四個基本點： 讀書應從以圖畫為主 向以文字為主轉(zhuǎn)變閱讀 要孩子在家多開口讀書， 不能胡亂地哼哼一通讀書 讓孩子找到自己的課余 愛好興趣 控制好各科作業(yè)完成，提高效率時間24.家長需要配合老師做什么：務必檢查孩子的作業(yè)，對書寫質(zhì)量嚴格把關。鼓勵孩子在家開口讀、背課文，每日堅持課外閱讀并摘抄。善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，并及時表揚。對于大部分孩子，鼓勵教育會讓孩子更有信心。25.語文家校聯(lián)系1.語文作業(yè)會在班級QQ群發(fā)布，但要求孩子自己登記作業(yè)。2.如要私下交流孩子的學習情況，可以跟老師QQ私聊或撥打老師電話。26.其實，三年級也不是什么洪水猛獸，它就是孩子成長中必經(jīng)的一個階段，不可否認，由于所學知識難度的加深，考試題型的變化，