三年級下冊語文課件-第五單元交流平臺·初試身手·習作例文部編版(27頁)

1、交流平臺初試身手習作例文第1課時第2課時 大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。交流平臺第1課時 自己變成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥窩，小動物們和媽媽住在鳥窩里。這樣的想象很奇特。 在宇宙的另一邊，想寫關(guān)于風的習作，要先變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數(shù)就越高在想象的世界里，什么都可能發(fā)生。大膽想象，可以讓我們擁有奇異的經(jīng)歷。說發(fā)現(xiàn) 大膽想象可以創(chuàng)造出現(xiàn)實中不存在的事物和景象。展開想象的方式不同，得到的結(jié)果也不同。如，宇宙的另一邊把另一個世界想象成這個世界的倒影；而我變成了一棵樹從作者的內(nèi)心愿望出發(fā)，想象自己變成了一棵樹，從而擁有了奇異的經(jīng)歷。這是多么奇

2、特而有趣的想象呀！議方法 想象時要有一定的思路，比如可以順著事物的特點想象，也可以運用逆向思維反著想象，還可以把自己想象成別的事物，或者根據(jù)事物的特點展開想象。初試身手在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰想得新奇。 我們可以把手指印想象成各種可愛的小動物。說發(fā)現(xiàn)我會想選一個開頭，展開想象，大家一起接龍編寫故事。夏天到了，瞌（k）睡蟲王國一片沸（fi）騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友一陣大風過后，小牧童被吹到了顛（din）倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長進土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空 嗑睡蟲的愿望是找朋友，他的愿望能實現(xiàn)嗎？會有哪些有趣的經(jīng)歷呢？ 小牧童來到了顛倒村，周

3、圍的一切都是顛倒的，他會有哪些奇異的經(jīng)歷呢？ 例1：夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友我會想 一只小瞌睡蟲飛出洞口后，來到了一個小村莊。它看見了一只小貓，就問：“我能和你做朋友嗎？”小貓搖搖頭說：“不行，你會讓我睡著，這樣，我就抓不到老鼠了。 小瞌睡蟲有些難過，它飛呀飛，又看見了一頭驢，就問：“我可以和你交朋友嗎？”驢說：“不行不行，你會讓我睡著，這樣我的工作就做不好，主人會生氣的?！?小瞌睡蟲難過極了，它飛到了一位老奶奶的家里。老奶奶見小瞌睡蟲一臉難過的樣子，就問它怎么了。小瞌睡蟲傷心地講了自己交朋友的經(jīng)歷，老奶奶聽后，說：“要不我和你做朋友吧！”小瞌睡蟲這下可

4、高興了，圍著老奶奶快樂地飛舞著，沒一會兒，老奶奶就睡著了。過了好久，老奶奶才醒來，她高興地說：“我好久沒有睡得這么香了，真是謝謝你啊，我的朋友。”小瞌睡蟲終于交到朋友啦！ 例2：一陣大風過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長進土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空 他繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)自己是頭朝地，腳朝天，用雙手在走路，就像雜技演員在表演倒立，真有意思。不一會兒，他遇到了幾個顛倒村的村民，發(fā)現(xiàn)他們都是用手走路，兩腳朝天，個個累得滿臉通紅，看來用手走路挺吃力呢。走著走著，他發(fā)現(xiàn)天上有貓、狗、牛、羊在飛行，就像小鳥一樣。小鳥去哪兒了呢？他仔細找了找，發(fā)現(xiàn)小鳥在地上，腳朝天，頭朝地，努力地在

5、土里找食物呢！不一會兒，他來到了一所學校，發(fā)現(xiàn)學校里的老師是個小孩，學生卻是成年人，一個小孩子在講臺上講課，一群成年人在認真地做筆記，真滑稽！顛倒村太有趣了，小牧童決定留下來，探索顛倒村的秘密。一支鉛筆的夢想（見教材第6768頁）第2課時一支鉛筆的夢想開頭引出話題：一支鉛筆會有多少夢想鉛筆的五個夢想夢想一：溜出教室夢想四：來到小溪邊夢想二：跳進荷塘里夢想三：躲進菜園里夢想五：跑到運動場上結(jié)尾照應開頭：誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想結(jié)構(gòu)導圖鉛筆還會有哪些夢想？仿照課文說一說。 老師指導：這道題要求根據(jù)例文中的鉛筆的五個夢想來仿寫，對這五個夢想的描述，作者都是采用“總分總”的形式，先寫出鉛筆的夢想是什么，后面再圍繞這句話具體描述，我們也可以仿照這樣的行文結(jié)構(gòu)進行仿寫。習題解析 參考答案：第六個夢想，是來到沙漠里。知道我要做什么嗎？我要長成一棵參天大樹，為過往的行人遮陽，讓小鳥在我頭上安家，讓沙漠變成綠洲，從此鳥語花香！哈，多么好玩！多么開心！尾巴它有一只貓（見教材第6869頁）尾巴它有一只貓尾巴擁有一只貓狗擁有一個人小孩子有爸爸媽媽尾巴擁有一只狗相親相愛不可分離結(jié)構(gòu)導圖“尾巴它有一只貓”“喜歡睡覺的風”你還想到了什么新鮮有趣的說法？展開想象說一說。習題解析 老師指導：同學們可以充分發(fā)揮想象，想